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李静

作品数:15 被引量:35H指数:3
供职机构:重庆工学院更多>>
相关领域:文化科学经济管理哲学宗教一般工业技术更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 11篇文化科学
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 7篇教学
  • 7篇高校
  • 5篇教育
  • 4篇教学质量
  • 2篇素质教育
  • 2篇文化
  • 2篇教师
  • 2篇教师教学
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生素质
  • 1篇大学生素质教...
  • 1篇督导
  • 1篇新知
  • 1篇新知识
  • 1篇信息服务
  • 1篇信息素养
  • 1篇信用
  • 1篇学生素质教育
  • 1篇院校
  • 1篇知识

机构

  • 11篇重庆工学院

作者

  • 11篇李静
  • 5篇刘柳
  • 2篇肖蕙蕙
  • 2篇贺建民
  • 1篇夏晓天
  • 1篇黄忠国
  • 1篇石阳
  • 1篇吴永
  • 1篇张晓洪
  • 1篇邓成超
  • 1篇孙芳城
  • 1篇李文杰
  • 1篇王友群
  • 1篇郭永强
  • 1篇唐鑫

传媒

  • 7篇重庆工学院学...
  • 1篇兵工高教研究
  • 1篇重庆工业管理...
  • 1篇宜宾学院学报
  • 1篇中北大学学报...

年份

  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2004
  • 2篇2003
  • 2篇2002
  • 2篇2000
  • 1篇1999
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
教师教学质量网络评价系统的研究与开发被引量:2
2006年
目前,国内高校教师教学质量网络评价系统存在评价指标体系单一、系统功能不尽完善等问题。重庆工学院经过探索和研究,开发出了一套科学性、适用性、保密性强的教师教学质量网络评价系统。从系统需求、算法分析、系统设计思路及架构等3方面对该系统作了介绍。
郭永强唐鑫肖蕙蕙李静
关键词:教学质量网络评价系统
对我院实施双语教学的几点思考被引量:10
2003年
提高外语教学水平,实施双语教学,不仅是我国高校走向国际化、增强人才国际竞争力的重要措施,而且是学生掌握最新知识的一条重要捷径。为此,明确了双语教学的含义及其要求,阐述了双语教学的实施途径,提出了对实施双语教学的保证措施与倾斜政策。
贺建民李静肖蕙蕙
关键词:双语教学高校新知识
建立教育教学质量体系 加强教育教学质量管理被引量:4
2003年
在阐述教育教学质量体系应具备集合性、相关性、目的性和环境适应性的特征基础上,提出了建立教育教学质量体系应树立的几个观念和建立教育教学质量体系的设想。
刘柳李静
关键词:高等教育质量策划
试论教学督导团在高校教学管理中的地位、功能与作用被引量:11
2004年
针对当前我国高校连续几年扩招后所面临的教学质量问题,剖析了教学督导团在强化高校教学管理中所处的独特地位,并结合教学督导工作的实践效果,进一步剖析了教学督导在强化高校教学管理工作中所发挥的功能与作用。
黄忠国李文杰李静刘柳夏晓天
关键词:高校教学管理
发挥高校图书馆作用 加强大学生素质教育被引量:2
1999年
强化高校图书馆在大学生全面素质教育中的地位和作用,是发展高等教育的一个重要环节。在具体运作上,高校图书馆应更新观念,立足校园文化中心的地位,积极拓展服务领域,培养大学生文化素质、信息素质,扩大学生知识面,深入开展第二课堂教育。
李静
关键词:素质教育大学生
建立教育教学质量体系促进教育教学质量
2002年
在阐述教育教学质量体系应具备的特征基础上,提出了建立教育教学质量体系树立的几个观念和如何建立教育教学质量体系。
刘柳李静
关键词:教育教学质量质量管理高校教育管理
浅谈加强高校信用文化教育的必要性
2005年
社会信用制度是现代市场体系的必要条件,目前我国信用环境状况堪忧,这与信用文化教育不够密切相关。本文试述了在高等学校加强信用文化教育的必要性。
王友群吴永李静
关键词:信用文化
论网络环境中的大学图书馆发展策略被引量:1
2000年
对网络环境及网络环境对图书馆的影响进行分析,提出了网络环境下大学图书馆的发展策略:一是大学图书馆要成为网络环境下的信息服务中心;二是大学图书馆成为网络环境下的信息素养教育中心;三是建立大学图书馆信息服务“柔性”组织。
李静石阳
关键词:网络环境信息服务信息素养
关于我院全面推行文化素质教育的思考被引量:1
2000年
结合我院文化素质教育的实际情况 ,运用目前国内关于素质教育研究的推广成果 ,从组织机构建设、实施途径等方面提出了我院开展这一工作的设想。
李静邓成超刘柳
关键词:高校工科院校文化素质教育组织机构
重庆工学院教师教学质量评价活动的回顾与思考
2005年
在对学院开展的教师教学质量评价工作取得的成效、改革措施、存在的问题进行回顾的基础上,对评价工作的组织、发动、准备,指标体系改革,评价方式,学生评价的计分方式。
刘柳李静
关键词:教师教学
共2页<12>
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