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高校书院制网络育人路径研究——以河南中医药大学本草书院为例被引量：1: 2023年; 高校书院制改革彰显了我国高等教育鲜明的创新性和超前性。书院制是对办学规模不断拓展的有利补充,也适应高校国际化发展、培养多元化人才的本质需要。新时代,做好高校的思想政治教学工作需要“因时而进、顺势而新”。在书院制背景下,将网络纳入高校思想教育实际中,是促进高校思想政治教育可持续发展的必由之路[1]。但在实际工作中发现,高校网络思政工作存在育人队伍素质有待提升、育人内容缺乏共鸣、育人模式亟待创新、育人作品特色不足、网络安全问题凸显等问题。河南中医药大学本草书院在书院制建设过程中,积极探索网络育人路径,以加强队伍建设为切入点,明确育人目标;以供给侧改革为突破点,深化育人内容;以提供联动效应为着力点,创新育人模式;以打造品牌效应威威结合点,营造育人特色;以净化网络空间为落脚点,提供育人保障等五大维度进行完善,有效提升网络育人质量,培养中医药文化的传承者和胸怀“国之大者”的新时代青年。; 姚湘刘静赵靖雯克迎迎李京华; 关键词：网络育人

中医药信息化专业大学生专业承诺与学习适应的关系: 2012年; 为了解中医药信息化专业大学生的专业学习心理现状,本研究采用量表法对382名中医药信息化专业学生的专业承诺和学习适应现状进行了调查,并对它们之间的关系进行了探讨。; 李京华; 关键词：中医药信息化大学生专业承诺

两年制高职生心理异常状况分析及管理对策: 2012年; 高职生作为一个特殊群体,他们的心理健康状况不仅具有当代大学生普遍存在的问题,还具有一定的复杂性、多变性和独特性。作为高校思想政治工作者,加强心理异常学生的教育与管理,分析常见的心理异常表现形式及其诱因,提前做好预防和干预,通过科学化、人性化管理,能较好地帮助心理异常学生走出困境,有效避免不良事件的发生。; 李京华; 关键词：高职生心理异常诱因管理对策

中医院校大学生专业承诺水平调查研究: 2015年; 专业承诺是指大学生认同所学专业并愿意付出相应努力的积极态度和行为。该研究随机抽取387名中医院校大学生为被试,探讨这一学生群体的专业承诺现状。结果表明,中医院校大学生的专业承诺处于中等以上水平(3.33+0.70);在性别、年级、生源地变量上无显著差异;在专业类别、入学动机和录取层次上差异显著,成为影响中医院校大学生专业承诺水平的三个重要因素。; 李京华; 关键词：中医院校大学生专业承诺

高校学生基层党组织活动载体创新研究——以河南中医药大学信息技术学院“电脑医院”为例被引量：2: 2019年; 高校是培养社会主义合格建设者和接班人的基地,也是党员发展的主阵地。不断加强高校学生基层党组织建设,创新学生党建工作新路径、新方法,对于提升高校人才培养质量,提高学生党员党性修养具有重要的意义。河南中医药大学信息技术学院结合专业特色,积极探索学生党建工作新路径,打造"电脑医院"党建活动新载体,取得明显成效。; 张峥丽李京华李倩倩; 关键词：高校大学生党建

书院制改革背景下思政教育工作路径研究——以河南中医药大学本草书院为例: 2023年; 河南中医药大学本草书院深入探索书院制改革背景下思政教育工作途径,聚焦学生成长成才需求,紧紧围绕“思想引领,兼容并蓄、文化浸润、全面发展”的育人思路,坚持党建引领,进一步激发基层党组织的育人功能。在不断探索书院思政育人的过程中,发现高校思政工作存在党建活动形式不灵活,思政活动效果参差不齐,网络思政缺乏创新等问题,通过以“党建+政治引领”、“党建+社区治理”、“党建+数字赋能”,提高政治站位,筑牢以党建为先的思想引领教育;聚焦学生工作,抓实学生为本的日常思政教育;同时注重与时俱进,创新网络思政内容,打造社区思政新路径,形成“全员、全过程、全方位”育人新格局,进一步发挥思政教育工作实效。; 姚湘张瑞聪克迎迎李京华祝月重; 关键词：思政教育

中医院校大学生就业心理状况调查分析被引量：1: 2019年; 为提升中医院校大学生就业竞争力,更好地为学生提供就业指导和服务,自编问卷对该校大学生进行就业心理状况调查。结果显示,该校大学生就业观积极向上,对未来就业充满信心,择业过程中能积极的自我调适,降低择业标准;但他们对未来工作的高期待和对自己的不自信,带给他们较大的就业心理压力,且出现焦虑、抑郁、自卑等心理问题。针对他们当前就业心理现状,提出客观认识自我,加强情绪管理能力,调整职业期待,增强就业自信,提升学生综合素质,为学生提供全过程、立体化就业服务等措施。; 李京华; 关键词：中医院校大学生就业心理

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李京华