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浅论语文教学中人文性的建构被引量：4: 2012年; 21世纪的教育教学，培养的是全面发展的高素质人才。我们的教学不仅要传授给学生必要的知识，技能，更要教会他们学会学习、学会生存，形成可持续发展的能力。为此，有着得天独厚条件的语文教学就显得任重而道远。作为一名语文教师，如何在我们的语文教学中转变观念，注重人文教育，着眼于学生的全面发展，许多人的认识还不够充分，在具体的教学过程中，还存在着许多未知的领域，需要我们逐步深入地进行探索与实践。; 彭莉; 关键词：语文教学人文性高素质人才可持续发展教育教学

CBE视阈下的高职高专应用写作教学模式被引量：2: 2011年; 以知识为本位的高职高专应用写作课程传统的教学模式,已严重违背了本课程"提高写作能力"的教学宗旨,导致教学效果极差,而以能力为本位的CBE教学模式恰能提高应用写作教学质量。明确的能力培养目标,是确定适合高职高专学生特点的教学内容的前提。而科学又高效的教学管理机制与合理的考核评价制度,为高职高专应用写作教学质量的提升,提供了强有力的制度保障。; 王莹雪彭莉; 关键词：CBE 教学模式应用写作高职高专

阴茎托: 本实用新型涉及一种阴茎托，包括支架、连接带和托垫，所述连接带悬挂在支架上，两端分别于支架连接，所述托垫设置在连接带的中间。本装置可以在卧床过程中将病人的阴茎托起，避免阴茎下垂，还避免皮损接触铺盖、衣物摩擦。; 彭莉; 文献传递

城乡统筹背景下重庆市卫生人员现状与需求调查被引量：5: 2011年; [目的]为了解城乡统筹背景下重庆市卫生人力资源现状与需求,以重庆市基层农村为主要对象,调查基层卫生机构人员数量结构现状以及对卫生人员综合素质能力要求。[方法]用分层随机抽样方法调查重庆市各级医疗机构(重点为基层卫生机构)、保健企业、药品企业等共167家,通过问卷调查、召开专家座谈会、现场访谈等形式收集资料,分析卫生人员年龄、职称、学历结构以及综合职业能力要求。[结果]重庆市基层卫生人员总体数量不足,城乡间分布不均衡,与全国卫生人员平均水平比较存在差距,其农村基层卫生人员的学历、职称层次、结构不合理,特别是各专业卫生人员的职称较低。[结论]重庆作为以农业人口为主的直辖市,在卫生人力资源的结构与数量上的不均衡在全国类似城市中具有一定代表性。随着重庆市卫生事业的发展,基层卫生机构对医药卫生人员不仅在数量上,而且在质量上均有较高的需求,提示医药卫生职业教育的人才培养方案要与社会发展相适应,重视学生德育教育、综合素质教育及综合职业能力的培养。; 杨柳清彭莉王丹谭涛熊万军苏小霞; 关键词：卫生人员综合职业能力

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彭莉