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教育法制纵横谈: 1991年; 一、教育法制观念的演进从教育行政，到教育法制，再到教育法治，这是现代国家治理教育观念的逻辑演进规律。当代各国无不动用国家管理手段介入教育过程，以期教育事业能按国家意志的方向前进。当然，在动用国家管理手段问题上，由于各国经济、政治、文化等社会历史条件千差万别，并不是所有国家一开始就懂得如何采用最有力度、最有效率的治教手段。纵观法制健全的世界诸国，都在“以法治国”、“以法治教”的法治观念指引下，强化教育立法，以法的强制力来保障教育血本一本万利。人们终于发现，在教育的国家主义大潮当中，以法治教的法律主义是最高明的治教观念。; 柏立华宋建强; 关键词：以法治教社会历史条件演进规律国家管理国家主义

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宋建强