吴菁
- 作品数：17 被引量：19H指数：3
- 供职机构：中国人民解放军海军工程大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：一般工业技术文化科学建筑科学交通运输工程更多>>
- 微课程在工程力学实验教学中的应用被引量：4
- 2016年
- 工程力学实验对学员能力培养非常重要,采用微课程能很好解决实验教学中面临的学员多、教员少、教学效果差等突出问题。基于ADDIE模型,将实验教学过程分成分析、设计、开发、实施、评价五个阶段,开发制作了6个工程力学实验微课程视频,成为学员在线观察力学现象、熟悉仪器使用、了解材料性能、巩固力学规律的新型教学资源。同时指出PPT、视频和音频设计过程中的注意事项,为微课程的教学设计提供了参考。该微课程在工程力学实验教学的应用,激发了学员学习积极性,提高了实验教学效果。
- 杨少红吴菁
- 关键词：实验教学教学设计ADDIE模型
- 碳纤维混凝土单丝拔出实验的扫描电镜观察
- 2009年
- 结合碳纤维混凝土单丝拔出实验应用扫描电镜观测了碳纤维与混凝土基体界面处的不同破坏形式。结果表明:在单丝拉拔过程中,随着界面应变的增大,试样出现纤维拔出、纤维断裂和界面脱粘的情况。这为碳纤维混凝土界面破坏的数值模拟分析提供了依据,对碳纤维混凝土界面粘接性能有了深入理解。
- 吴菁文斌
- 关键词：碳纤维混凝土扫描电镜
- 复合材料船体帽型加筋板弯曲应力被引量：1
- 2023年
- 复合材料船体结构主要由纵向或横向加筋板架构成,定量计算弯曲应力是复合材料帽型加筋板强度设计的前提。本文利用变形协调和卡氏定理给出了复合材料帽型加筋板的横向和纵向弯曲刚度和弯曲内力,以及三点弯曲梁和均布压力作用下四边简支板的弯曲应力解析表达式。通过三点弯曲试验实测复合材料帽型加筋层合板的弯曲应力;采用ABAQUS有限元软件计算三点弯曲梁和四边简支加筋板的弯曲应力,并与解析解比较。结果表明:解析解与数值计算及试验结果吻合较好,验证了复合材料帽型加筋板弯曲应力解析表达式的正确性;该解析表达式具有较好的计算精度,可作为复合材料帽型加筋板强度设计依据。
- 吴菁章向明胡明勇朱子旭王安稳
- 关键词：弯曲应力解析解
- 高强度钢船体焊接结构的安全评定
- 欧洲共同体提出的结构完整性评定方法SINTAP，对含缺陷的高强钢船体焊接接头进行安全评定．根据拉伸试验和断裂韧度试验的结果，建立了高强度钢船体焊接结构的二级失效评定曲线．评定结果表明，评定点在曲线范围内，说明该结构是安全...
- 杨少红胡明勇吴菁黄方
- 关键词：高强度钢安全评定断裂韧度
- 基于界面效应的碳纤维水泥基复合材料压敏性实验研究被引量：1
- 2009年
- 碳纤维水泥基复合材料具有应变-电阻效应。通过碳纤维水泥基复合材料单丝拉伸实验,探究碳纤维水泥基复合材料载荷作用下电阻变化的主要因素。结果表明,在纤维拔出过程中,试样电阻随界面力增大而增大,界面力达到最大值时电阻迅速增大。试样电阻变化规律与界面结构变化一致,弹性变形导致的电阻变化可逆。碳纤维拔出过程中试样电阻的变化主要是由碳纤维—水泥基体界面因素引起的。
- 吴菁文斌
- 关键词：碳纤维水泥基复合材料压敏性
- 基于育人目标的力学课程思政建设与实践
- 2025年
- 为解决当前力学课程思政中存在的“三重三轻”问题,即“重顶层设计,轻实践路径;重资源建设,轻有机融合;重形式过程,轻效果评价”,以“工程力学”课程为例,基于军队院校“立德树人、为战育人”的育人目标和课程思政视角,构建清晰的“工程力学”课程思政教学目标,创新课程思政内容,吐故纳新,采用灵活多样的教学方法,融入授课全过程,构建多元化课程思政考核评价体系,探索“工程力学”课程思政的深度实践路径。该思政路径在力学类课程思政教学改革及实践中具有一定的现实意义和参考价值。
- 吴菁吴林杰吴蒙蒙
- 关键词：力学课程
- 口诀在高校力学基础课程教学中的应用
- 2024年
- 本文针对《理论力学》《材料力学》《工程力学》等高校力学基础课程编制了一套口诀,解析了口诀的具体含义,并从口诀的编制、传授、理解和运用四个层面探讨了口诀教学策略,以供广大师生参考。
- 吴林杰朱子旭吴菁
- 关键词：口诀高校
- 一种水下航行器共振式破冰装置
- 本发明公开了一种水下航行器共振式破冰装置，包括破冰弹、撞击机构以及调节机构，圆柱体的一端与壳体的一端连接，第一驱动件设于壳体的另一端，其输出轴与螺旋桨相连接，第一驱动件用于驱动螺旋桨转动；撞击机构包括轴体和第二驱动件，轴...
- 田泽刚朱子旭仝博韩桐信胡年明胡明勇吴菁荆熙
- 虚拟实验技术在力学实验教学中的应用与探讨被引量：1
- 2025年
- “力学”是土木类和机械类专业本科阶段首先联系理论与实际工程应用的课程,实验教学更是课程实践的核心。基于虚拟实验技术设计了一种力学实验翻转教学模式,针对目前“力学”课程实验教学的现状与问题,有效地通过“虚实结合”形式,发挥虚拟实验技术的优势,提升力学实验教学的质量与效果。通过课前虚拟实验预习、课中实操结合研讨、课后总结与拓展3个环节,把虚拟实验作为力学实验教学的补充,并以“纯弯曲梁的正应力测定实验”的实施过程中虚拟实验技术的应用为例,展示力学虚拟实验的设计及与实物实验相结合的实施要点。通过实验实施,学生更好地掌握力学实验的基本原理和操作流程,加深对实验的认知,同时创造了培养学生创新实践能力的条件。
- 胡年明吴菁吴林杰
- 关键词：实验教学虚拟实验虚实结合
- 复合材料帽型加筋板等效弯曲刚度被引量：6
- 2022年
- 复合材料船体结构主要由纵向或横向加筋板架构成,复合材料加筋板设计可以近似处理成正交异性板,需要定量计算复合材料加筋板的等效刚度。利用卡氏定理推导了复合材料帽型加筋层合板的纵向和横向弯曲刚度,给出了等效层合板弯曲刚度的解析表达式。通过复合材料帽型加筋层合板纵向和横向三点弯曲试验实测梁的跨中挠度并与等效弯曲刚度对应的解析解比较;用ABAQUS有限元软件计算三点弯曲纵向和横向复合材料帽型加筋梁和四边简支复合材料帽型加筋板中心点的挠度并与等效弯曲刚度对应的解析解比较。结果表明:解析解与数值计算及试验结果对比,吻合较好,验证了等效弯曲刚度解析表达式的正确性,且具有较好的计算精度,可作为复合材料帽型加筋板设计的计算依据。
- 吴菁胡明勇章向明杨少红王安稳
- 关键词：解析解
