吴春娜
- 作品数：26 被引量：21H指数：3
- 供职机构：西安培华学院更多>>
- 发文基金：西安社会科学规划基金陕西省教育科学“十二五”规划课题陕西省教育厅科研计划项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学农业科学社会学更多>>
- 主成分分析法下西安市经济发展方式综合评价
- 2016年
- 本文有针对性地选取了能反映经济发展方式水平的若干指标,对西安1995—2013年间的相关指标数据运用SPSS软件,采用主成分分析法做出实证分析,总结出西安市经济发展方式的转变思路。
- 吴春娜
- 关键词：经济发展方式主成分分析
- 乡村振兴背景下泾阳茯茶推广策略研究
- 2022年
- 文章从目前茯茶的品牌、知名度及销售现状入手,对茯茶的销售渠道进行营销推广分析。在乡村振兴背景下,对于茯茶推广模式和渠道进行研究,具有非常重要的现实意义,并对同类农产品推广具有借鉴意义。
- 许萌吴春娜董梦蝶刁跃骏王丹练兴华
- 用于狭窄空间的磁性套筒及螺栓拆卸方法
- 本发明公开了用于狭窄空间的磁性套筒，包括筒状的磁吸基座，磁吸基座内壁通过螺纹连接有桶状的内旋基座，内旋基座的封闭端面贯穿有柱状的旋转杆，旋转杆位于内旋基座内的一端设置有拆卸组件，内旋基座内的旋转杆外壁套接有弹簧顶盖，且弹...
- 吴春娜李陇奇张佳林王博
- 西安对外贸易结构与产业结构关系探究被引量：1
- 2017年
- 本文从西安对外贸易与产业结构长期演进现状出发,在定性分析基础上,通过构建模型,运用实证分析方法阐明了对外贸易结构与产业结构之间存在互动关系。得出结论:西安应大力发展资本技术密集型商品,推动产业结构升级,而合理的产业结构也能够优化对外贸易结构。尤其一带一路战略下西安强调二者间关系意义尤为重大。
- 吴春娜
- 关键词：对外贸易结构产业结构实证分析
- 陕西省13年免费教育政策实施路径及困境
- 2019年
- 陕西省13年免费教育政策在全国率先提出,具有极其深刻的社会背景和可操作性,符合教育与经济社会发展的规律,也承载着太多的民生期许。本文在分析陕西省13年免费教育政策实施现状的基础上,对陕西省不同地区落地免费教育政策进行了实证聚类研究及综合评价,从教育经济学与社会学角度指出了该政策落地面临的一系列问题。
- 吴春娜
- 关键词：免费教育聚类分析
- 地方应用型本科高校跨境电商人才的培养被引量：3
- 2019年
- 文章首先阐述了跨境电商的发展状况,然后结合跨境电商人才需求,阐述了地方应用型本科高校跨境电商人才培养面临的问题,最后提出了地方应用型本科高校跨境电商人才的培养策略,包括明确专业方向;确定人才培养目标;构建跨境电商扇形课程体系;加强师资建设,优化教学模式;加强校企融合。
- 吴春娜
- 多维视角下乡村振兴战略的意义、困境与现实选择被引量：2
- 2022年
- 党的十九大提出乡村振兴战略,该战略的提出具有深远的历史、现实和战略意义,它是解决我国社会主要矛盾的迫切需要,是解决城乡区域发展失衡问题的重大举措,是解决城乡人口结构和乡村人口结构失衡问题的有效途径,是传承我国优秀传统文化和继承村落文明的现实要求,同时也有利于加快基层治理创新和提升基层政府公共管理能力。当前全国处在巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接的过渡时期,战略实施过程中遇到了组织困境、人才困境、治理困境以及文化困境,其落地须在四个方面展开积极有效的探索:消除城乡二元结构的制度鸿沟;构建乡村人才培养体系;多元主体协调推进乡村振兴;注重乡村文化的价值引领。
- 罗新远吴春娜
- 西安“一带一路”战略的贸易基础
- 2017年
- 本文从"一带一路"战略给西安提供发展平台入手,从五个方面对西安贸易现状展开分析:贸易规模不大,外贸依存度过低;出口商品结构不尽合理;加工贸易比例较大;利用外资结构有待调整;贸易区域结构未实现对接。大战略背景下西安贸易基础并不具有优势,贸易结构亟待调整。
- 吴春娜
- 关键词：贸易结构
- 基于教育扶贫经验的陕西省高校“新农人”培育赋能模式构建被引量：2
- 2023年
- 当前我国处于巩固拓展脱贫攻坚成果和全面实施乡村振兴战略的重要时期,需突破农业人才的培养瓶颈,加快培育“新农人”。扶贫攻坚时期,陕西高校积累了一定的教育扶贫经验;乡村振兴战略背景下,在新理念新知识新技术的培育赋能领域,陕西高校在充分借鉴、移植、嫁接高校扶贫经验的基础上,构建五种高校培育赋能“新农人”模式,即农业院校涉农技术立体式输送模式、师范类院校青年学生定向式培养模式、医学院校地方医养产业全方位助力模式、职业院校学历资质与技能多层次定制模式以及综合类大学乡村建设陪伴式赋能模式。
- 吴春娜王琳楚文静
- 关键词：高校
- 当代中国社会问题经济学专题课程思政教学设计
- 高校课程思政改革要求将思政教育融入学科教学,实现专业课程与思政课程同向同行。当代中国社会问题经济学专题课程,从思政育人角度在思想引领、文化浸润、守正创新方面对课程内容进行重构设计,创新教学方法,改革评价方式。旨在增强学生...
- 吴春娜
- 关键词：社会问题教学设计
