余利惠
- 作品数：8 被引量：5H指数：2
- 供职机构：上海市教育委员会更多>>
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- 继往开来 深化发展──关于深化上海民办中小学管理改革的几点意见被引量：2
- 2000年
- 尹后庆余利惠朱世锋朱怡华
- 关键词：办学体制人才队伍建设
- 实施校本管理 促进学校自主发展
- 2004年
- 国家教育部正式启动中小学实施现代学校制度的试验工作对基础教育改革和发展具有重大的理论意义和实践意义。现代学校制度建设主要集中于以学校为本的管理体制和机制改革,建设效能学校,强调学校发展战略,确保学校教育素质,从改进到发展,从数量到质量,从维持到效能,从外控到校本管理,从经验管理到知识管理,从重视物质建设、制度建设到学校文化建设,形成以人为本、行为规范、运转协调、公正透明、廉政高效的管理体制,具有育人为本、政校职能分离、法人制度健全、行家治校、组织管理科学、学校社会良性互动、发展目标明确等基本特征。现代学校制度建设是一种建立在学校法人基础上的制度体系,具有法定组织机构及由此而构成的学校管理及其运作。学校管理体制、机制创新是学校可持续发展的保障;反之,学校发展又催生了学校管理体制机制改革,成为学校体制、机制改革的目标和动力。
- 余利惠
- 关键词：现代学校制度校本管理
- 课程实施中的校长教学领导力建设
- 2008年
- 校长教学领导力对学校的发展、对课程改革的实施、对教学效能的提高至关重要。
- 余利惠
- 关键词：教学效能课程改革领导力校长
- 学校发展与管理体制创新
- 2003年
- 余利惠
- 关键词：学校管理自主办学办学特色
- 聚焦教学
- 2003年
- 聚焦教学，是个老话题，但在新的历史时期，又生发出许多值得我们思考和探索的新的涵义。
随着教育发展重心的变化，我们在思考教育发展策略时，必须在推动教育体制机制等外部环境改革的同时，更多地关注课程、教学、评估、考试等素质教育内涵的改革要素。教学改革是学校教育活动的基本构成部分，是实施学校教育的基本途径：因此，教学改革是教育改革中为社会各界所关注的主题。今年市教委的工作重点，从加快实现基础教育现代化的背景出发，提出“内涵建设，聚焦...
- 余利惠
- 关键词：教学改革素质教育教育创新教学方法教学目标
- 加强初中建设工程 扩大优质教育资源被引量：3
- 2002年
- 回顾本市初中教育的发展,上海初中教育在各级政府关心和教育行政部门的努力下,在持续入学高峰的压力下,通过自20世纪80年代以来危房和陈旧校舍改造,薄弱学校更新工程和初中小学标准化建设工程,初中的办学条件明显改善,学校管理和干部师资队伍建设不断加强，办学水平和教育质量正在逐步提高本市初中教苛正在形成结构相对合理、以政府办学为主体，社会参与办学的基础教育铬局据统计，本市初中阶段学校为727所，学生总数55．15万，其中初级中学424所，完中192所，九年一贯制学校111所；本市民办初中〔含公立转制校）113所，民办初中学生5.31万，占全下初中学生9.6%，但是这与本市社会经济发展，率先建立社会主义国际大都市。实现教育现代化的目标，仍不相适应，仍然不能满足市民希望子女接受优质教育资源的日益增强灼需求目前利中优质教育资源相对不足的矛盾比较突出淄一方面，小学生源的下降，牧育改革比较活跃；高中阶段通过寄宿制高中和示范性中职的建设，优质教育资源扩大，相比之下，社会要求力。强初中教育的舆论也日益增强为此，我们。必须要花力气力。大初中教奇改革和发展的力度，以提高初中教育整体办学水平和教育质量。
- 余利惠
- 关键词：初中教育教育改革初中建设工程教育资源
