于昕
- 作品数：4 被引量：30H指数：3
- 供职机构：上海交通大学医学院附属仁济医院更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 新时期临床实习医学生医德情感培养的探索与实践被引量：8
- 2013年
- 临床实习期是医学生接触社会,服务患者,强化医德意识的关键时期,然而处于该阶段的医学生尚未形成坚定的医德信念,急需适时给予正确的引导。西方国家在实习期对学生进行的医德教育的成功经验给予了我国启示,结合当前新时期学生多元化的价值取向和道德观念,应积极探索与实践,通过多种方法、多途径地加强临床实习期医学生的医德教育,引导学生正确对待身边的非道德现象。在学生进入临床实习前及临床实习期间,运用专项教育、角色扮演、案例分析、社会实践等多种形式方法,把医德教育与临床实习工作有机地结合起来,督促实习生树立良好的医德观念,培养其良好的医德情感,坚定医德信念。
- 房佳蓉胡冰于昕
- 关键词：医德情感
- 中美实习医学生制度的比较与启示被引量：2
- 2014年
- 实习医学生制度是医学院校基本教育的最后阶段,其结合理论知识与临床实践,为培养一名合格的临床医生奠定了扎实的根基。中美医学教育中实习医学生制度的实行过程以及成果不尽相同。本文阐述了中美实习医学生制度的异同点,并根据国情和医疗环境、教育模式以及自身素养等方面进行深入分析,讨论其深层原因,并提出相关的解决措施。关注实习医学生制度的实行,参考美国医学教育理念,去芜存菁,有助于为住院医师规范化培训输注优秀的医学人才,为我国新形势下的医学教育领域作出更大的贡献。
- 胡冰孔令璁房佳蓉于昕
- 关键词：实习生
- 应用SECUE量表对临床实习生医患沟通技能评估的探索被引量：16
- 2014年
- 目的 了解临床实习生医患沟通技能现状及相关影响因素，提出医患沟通技能的培养建议。方法 对参加2012年上海交通大学医学院实习前客观结构化临床考试（objective structured clinical examination．OSCE）考试的临床医学大四实习生进行整群抽样形成样本1，在上海市4家中、西医三级医院对本科实习生进行随机抽样形成样本2。设计问卷结合SEGUE量表现场观察评分采样，应用SPSS13．0对数据进行统计分析，采用描述性统计分析、u检验、t检验、方差分析、秩和检验及相关分析等方法。结果 样本1的SEGUE量表得分平均为12．54（总分24），得分率为52．25％，得分率较低；且在各维度的得分率中，“结束问诊”维度得分率最低为4．00％。样本2的中、西医临床实习生SEGUE得分差异有统计学意义（P〈0．05），西医医学生沟通技能偏高。医患沟通技能相关影响因素中“医患沟通技能重要性认知”等因素的不同组别间差异具有统计学意义，且与SEGUE量表得分呈现正相关，但相关系数均很小，在0．1~0．3之间，彼此相关程度低。结论 临床实习生医患沟通技能整体水平不高，可通过引导和培养医学生职业兴趣，加强医患沟通技能重要性认知等，以提高医学生医患沟通技能。建议利用SEGUE量表对医学生沟通技能进行常规测评。
- 房佳蓉胡冰于昕
- 关键词：医患沟通
