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马玲

作品数:43 被引量:140H指数:6
供职机构:苏州卫生职业技术学院更多>>
发文基金:江苏省卫生厅科研基金江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省“青蓝工程”基金更多>>
相关领域:文化科学医药卫生哲学宗教自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 30篇中文期刊文章

领域

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  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇历史地理

主题

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  • 7篇护生
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  • 6篇教学法
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  • 4篇高职医学
  • 4篇高职医学生
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  • 3篇课程
  • 3篇高校
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  • 2篇实训中心
  • 2篇实验教学
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机构

  • 30篇苏州卫生职业...
  • 1篇苏州大学
  • 1篇上海交通大学...
  • 1篇苏州市中医医...
  • 1篇苏州市立医院

作者

  • 30篇马玲
  • 12篇胡小萍
  • 7篇陈冬英
  • 5篇蔡小红
  • 5篇杨淑丽
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  • 1篇王建康
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传媒

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  • 2篇护理研究(下...
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  • 1篇科教导刊
  • 1篇护理学杂志

年份

  • 4篇2025
  • 2篇2024
  • 2篇2022
  • 3篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 3篇2018
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 3篇2011
  • 4篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
43 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
CD276对急性心肌梗死患者近期预后的预测价值评估
2025年
目的分析免疫炎症分子CD276对急性心肌梗死(AMI)患者院内主要不良心血管事件(MACEs)的预测效能,评估CD276对AMI患者近期预后的预测价值。方法97例接受经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术的AMI患者,根据住院期间是否发生MACEs分为MACEs组(31例)和非MACEs组(66例)。收集两组临床资料,采用酶联免疫吸附试验(ELISA)检测血清可溶性CD276(sCD276)水平。比较两组临床资料,采用Logistic回归分析住院期间发生MACEs的危险因素,应用受试者工作特征(ROC)曲线评估sCD276对院内MACEs的预测效能。结果MACEs组年龄>65岁占比74.2%、收缩压(SBP)<100 mm Hg(1 mm Hg=0.133 kPa)占比45.2%、sCD276水平(4.20±0.88)ng/ml、Gensini评分(67.30±22.37)分、肌钙蛋白I(cTnI)水平(37.10±13.55)ng/ml、超敏C反应蛋白(hs-CRP)水平(7.55±2.96)mg/L均高于非MACEs组的50.0%、7.6%、(3.37±0.63)ng/ml、(46.20±21.41)分、(27.10±13.14)ng/ml、(5.54±3.54)mg/L,发病到PCI术时间(17.42±5.16)h长于非MACEs组的(12.30±10.36)h,左心室射血分数(LVEF)(46.10±6.61)%低于非MACEs组的(52.08±7.82)%,差异有统计学意义(P<0.05)。多因素Logistic回归分析显示:Gensini评分高、sCD276水平高、SBP<100 mm Hg、LVEF低是院内MACEs发生的危险因素(P<0.05)。sCD276预测院内MACEs发生的ROC曲线下面积(AUC)为0.674[95%CI=(0.552,0.795),P=0.005<0.05],hs-CRP的AUC为0.680[95%CI=(0.564,0.795),P=0.002<0.05],两个指标的预测效能相当,对比无统计学差异(Z=-0.091,P=0.927>0.05)。sCD276联合LVEF、Gensini评分共同预测院内MACEs发生的预测效能[AUC=0.828,95%CI=(0.743,0.913),P=0.000<0.05]与sCD276单独预测相比更高,差异有统计学意义(Z=-2.542,P=0.011<0.05)。sCD276预测院内MACEs发生的最佳截断值为4.14 ng/ml,约登指数为0.326,特异度为0.810,敏感度为0.516。结论sCD276水平高是AMI患者PCI术后院内MACEs发生的危险因素,对AMI患者PCI术后院内MACEs的发生有预测价值,sCD276≥4.14 ng/ml的AMI患者近期预后更差。
童敏赖慧君杨洁李莉蓉马玲董佳敏王建康
关键词:急性心肌梗死主要不良心血管事件免疫炎症近期预后
高职院校医学生睡眠卫生习惯与心理健康的相关分析被引量:4
2022年
目的探讨高职医学生睡眠卫生习惯与焦虑、抑郁等心理问题的相关性,为改善学生睡眠,促进心理健康提供参考。方法在某高职院采用分层整群随机抽样法,抽取360名医学生,现场完成人口社会学和生物慢性健康问卷、睡眠卫生习惯量表、焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)的问卷调查。结果有效问卷348份。学生焦虑总分平均(45.52±8.40)分,26.40%存在焦虑;抑郁总分平均(45.89±10.69)分,33.30%存在抑郁。睡眠卫生习惯总分平均(36.24±11.21)分,31.3%存在睡眠卫生习惯不良;睡眠卫生习惯与焦虑(r=0.13,P=0.02)、抑郁(r=0.21,P<0.01)之间均存在显著相关性。多元回归分析显示,工作日锻炼时间、睡前设法让自己放松、吸烟、睡前服用咖啡成分药物、睡眠规律性、性别、慢性呼吸道疾病等7项可预测焦虑,模型检验差异有统计学意义(F=10.21,P<0.01);睡前设法让自己放松、吸烟、睡眠规律性、白天担心晚上睡觉能力、工作日体育活动时间、饮酒、睡觉受同室人干扰等7项可预测抑郁,模型检验差异有统计学意义(F=11.61,P<0.01)。结论高职医学生焦虑、抑郁、睡眠卫生习惯不容乐观。睡前设法放松、规律睡眠对焦虑、抑郁均有显著预测作用。白天体育活动、戒烟、戒酒能改善睡眠和心理健康。男生的焦虑和睡眠卫生习惯问题应特别关注。
雷洁武丽红苏春娟陈冯梅李稚琳马玲
关键词:睡眠卫生习惯心理健康高职医学生
构建护理高端模拟实践教学平台研究
2011年
目的探讨高端模拟仿真训练与考核系统在护理实验教学中的应用效果。方法运用高端模拟仿真训练与考核系统代替真实病人,对护生进行临床基本技能训练。结果此系统在一定程度上解决了临床教学资源缺乏及护生见习的问题。结论这种新的教学模式为护生提供了一个反复实践的平台,缩短了理论知识与临床实践的距离,全面提高护生综合素质。
马玲蔡小红胡小萍
关键词:护生见习
高校护理实训中心建设被引量:1
2008年
医学模式的转变对护理教育提出新的挑战。随着人们自我保护意识的不断增强,学生临床实习受到很大限制。为在教学中尽可能贴近临床环境、尽快提高学生技能操作水平,我院护理实训中心投入巨资购置了高科技模拟设备和先进仪器。在1997、2006年分别获华夏基金会、中央、江苏省财政资助、拨款,经多年扩建、改造,实训中心的教学环境和整体实力明显提高,已初步建成—个较高水平的综合护理实训中心,现报告如下。
胡小萍马玲陈冬英
关键词:高校护理实训中心
高校护理实训中心的开放与管理
2010年
笔者结合自己多年的护理实训中心管理经验,对护理实训中心的开放与管理现状进行研究与分析。
马玲陈冬英胡小萍
关键词:护理实训中心高校
团队项目训练法在综合技能训练中的应用被引量:1
2018年
[目的]探讨团队项目训练法在综合技能训练中的应用效果。[方法]选取89名护理专业学生分为试验组45人和对照组44人,试验组进行综合技能训练教学时应用团队项目训练法,对照组采用传统教学方法,课程结束时比较两组学生批评性思维能力和操作考核成绩。[结果]试验组批判性思维能力总分(298.73分±25.22分)高于对照组(276.66分±30.03分),操作考核成绩(78.00分±7.59分)高于对照组(73.05分±7.79分),两组比较差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]在综合技能训练中应用团队项目训练法,可提高学生的批判性思维能力和操作能力。
涂丽霞汪婷邹晶莹马玲
关键词:综合技能训练批判性思维团队合作教学方法
高仿真模拟系统结合PBL教学法在高职护生中的应用被引量:5
2013年
目的:探讨高仿真模拟系统结合PBL教学法在高职护生中的应用及效果观察。方法:选择高职护生200名,随机抽取44名作为实验组,156名作为对照组,对照组采用传统教学法,实验组采用高仿真模拟系统结合PBL教学法。观察两组护生理论与实践技能考核成绩以及实验组对该教学法的认可情况。结果:实验组理论与实践技能考核成绩明显优于对照组(P<0.01);90.9%的实验组护生认为该教学法有助于巩固基本知识,提高基本技能。结论:运用高仿真模拟系统结合PBL教学法在高职护生实习前综合技能训练中,有利于提高护生知识、能力和素质,促进向护士角色的转变,同时缩短理论教学与临床实践的距离。
马玲胡小萍陈冬英
关键词:PBL教学法护生
数字技术赋能高职临床实践技能课程研究
2025年
本文以医学高职院校“临床实践技能”课程为例,从数字技术赋能课堂角度出发,对数字技术赋能医学职业教育展开实践研究。研究设置教改组和对照组,结果显示,在专业技能方面和综合性考核评价方面,教改组成绩均明显高于对照组。学生问卷结果显示,在医学实践技能课程中,借助多媒体授课、虚拟仿真和模拟人操作的学习模式,依托多元化的数字技术、数字平台及设备,能够明显提升学生的学习兴趣,也使技能操作更加可视化和精准化。总之,本文以数字技术赋能高职临床实践技能课程教学改革为例,分析了数字技术赋能医学职业教育课堂的关键要点,提出了数字技术赋能医学职业教育课堂的教学设计方法和具体实施路径,为建设高质量课堂和提升人才培养质量提供了理论支撑。
孙妍珺童敏杨淑丽马玲李莉蓉
关键词:数字技术高职教育临床实践技能教学改革
一种新型胎盘-胎膜-脐带模型的制作与使用被引量:1
2014年
高职高专护理教育的目标是培养实用型人才,培养学生具有扎实的理论知识和较强的操作技能.对于护理(助产)专业的学生来说,助产技术的掌握尤其重要,院内仿真实训课的开设有利于教学目标的达成.而现有的胎盘-脐带模型材料一般是PVC材料,质地硬,时间稍长即老化,易粘合在一起,给实验示教、操作都带来困难.另外,在胎儿娩出后处理脐带时,进行剪断脐带的操作后不能重复利用模型.为了解决助产专业学生实训课上遇到的困难,我教研室教师设计制作了一种实用的新型胎盘-胎膜-脐带医学模型,收到了良好的效果,现介绍如下.
朱桐梅潘青艾梅马玲
关键词:助产专业
新媒体环境下周记在高校班主任工作中的应用研究——以某职业院校为例被引量:1
2019年
通过周记在高校班主任工作中的应用调查和深入访谈,了解师生对周记载体的认知、使用情况、实际困难、创新改进等,探究发挥周记载体作用的途径和策略,为促进班主任工作提供方式方法上的参考。
穆林娟宋悦宁马玲李克英鲍蓉芳
关键词:周记
共3页<123>
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