陈倩倩
- 作品数：34 被引量：39H指数：3
- 供职机构：广东科学技术职业学院更多>>
- 发文基金：广东省高等职业教育教学改革立项项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字政治法律社会学更多>>
- 地域特色文化融入高职学生理想信念教育路径研究——以现代文秘专业为例
- 2025年
- 历经时光锤炼与洗礼,地域特色文化蕴含深厚的文化底蕴,为高职院校开展理想信念教育提供了丰富的历史性文化资源,有力促进了育人活动的深化与拓展。将地域特色文化与高职院校理想信念教育相融合,不仅可提升本土文化的传播力与影响力,亦能于潜移默化中塑造学生的理想信念,增强学生的地域认同感与责任感,解决目前高职学生面临的理想信念模糊、价值取向偏移问题,为地域经济发展培养适切的职业人才。
- 陈倩倩廖海生
- 关键词：地域特色文化高职院校理想信念教育高职学生
- 智慧社区文化传播的民众助推机制研究——基于媒介生态系统视角被引量：1
- 2018年
- 现有社区文化以官方自上而下传播和社区老龄居民自发传播为主,社区文化传播与新媒介文化传播脱节,没有建立起社区民众的文化归属感、认同感以及传播积极性,达不到智慧社区文化建设目标。文章基于文化民生价值理念和媒介生态系统嬗变的现实,提出建立智慧社区文化传播的民众助推机制:一级生产者要致力于发挥社区中不同层级民众的特长开展文化传播工作;二级生产者要重视并利用好新媒体的传播力量;三级生产者要建立激励和培训机制,调动民众参与文化传播的积极性,提高智慧社区文化传播力。
- 陈倩倩
- 关键词：媒介生态文化传播
- 隐性职业素养培养模式与多元量化评估方法研究——以文秘专业成果导向教学改革为例被引量：2
- 2018年
- 一、高职教育要重视隐性职业素养培养从事职业活动需要遵守的行为规范,是劳动者了解社会职业与适应职业需要的一种综合体现。这主要表现为从业者在遵循职业要求前提下,在世界观、人生观和价值观指导下,运用专业知识和技能呈现出的职业道德、职业思想（意识）、职业行为习惯和职业技能。
- 陈倩倩
- 关键词：教学改革文秘专业
- 高职创意写作“三阶六步、双线并行”教学模式分析——以文化宣传类微信推文写作课堂教学为例被引量：1
- 2023年
- 创意写作是以创意思维养成为目标,以写作为呈现手段,面向创意产业,培养创意产业原创从业人才以及创意事业服务人才的学科。对接文化产业、锤炼创意思维,是该学科的发展理念。而这一理念与高职教育的目标不谋而合。近年来,高职院校纷纷开设创意写作课程,或者在原有写作课程中增加创意内容,学生学习意愿较强。但是,也存在一些普遍性的教学困境。一是写作创意“激发性”不够,材料复制、粘贴现象普遍。二是写作训练“有效性”不佳,学生欠缺文稿修改的原动力。
- 陈倩倩
- 关键词：教学困境学习意愿创意写作写作训练
- 文秘专业“秘书事务所”实训教学模式探索与实践——以广东科学技术职业学院“秘书事务所”为例被引量：1
- 2015年
- 目前,高职文秘专业真题真做实训基地建设遭遇瓶颈,而"秘书事务所"实训教学基地的建设,将课程内容与真实工作任务、工作环境对接,能够有效的解决上述问题。以广东科学技术职业学院"秘书事务所"实训教学为例,对文秘专业"秘书事务所"实训教学组织模式、流程以及遵循原则和注意事项进行论述。
- 陈倩倩
- 关键词：文秘专业实训教学模式
- 从《穿普拉达女王》看办公室人员必备素质和能力
- 2011年
- 《穿普拉达女王》折射出办公室工作人员必备的素质:能够时刻反省自己、具备维持和发展良好人际关系的能力、具备良好的记忆力和速记能力、工作细致性和预见性等。本文结合剧情进行了分析和论述。
- 陈倩倩
- 大学校园文化智能传播平台分众化传播模式研究被引量：1
- 2018年
- 信息时代,大学校园文化传播出现不同平台各自为战、自我为中心、缺乏用户思维和互动性,传播力不强的现象。构建大学校园文化智能传播平台,可以打通不同平台之间传播界限。通过智能算法,实施分众化传播策略,能够有效提升校园文化传播力。
- 陈倩倩
- 关键词：校园文化分众化传播
- 生成式人工智能赋能高职课程思政教学实践探索——以新媒体写作与编辑课程为例
- 2025年
- 当前,生成式人工智能技术已经成为推动媒体发展的重要力量。这种技术性变革在为新媒体编辑人才培养带来机遇的同时,也蕴含着新闻写作伦理挑战。这是因为,“理论越发展越背离了实践,技术越发达新闻引导水平越低,致使全球陷入了舆论困境,假新闻、谣言、虚假信息等成了舆论场上的公共灾难。”[1]同时,写作教学中,高职学生复制AI生成信息的现象十分普遍。在这种背景下,探索生成式人工智能赋能课程思政建设路径,“脱虚向实”实现“知识、价值、范式”有机融合,就显得尤为紧迫。新媒体写作与编辑是高职文秘类专业理实一体化核心课程,以此为抓手创新课程思政教学设计并加以实施,不仅可以解决上述新闻写作伦理挑战,也能起到示范和引领作用。
- 陈倩倩
- 高校二级学院建立教学与学生管理联动机制探索与实践——以广东科学技术职业学院为例被引量：7
- 2015年
- 教学与学生管理是高校育人工作互相联系不可分割的两个方面,需要建立联动机制,实现有效育人。提中出了联动机制理论依据,并以广东科学技术职业学院教学与学生管理工作为例,提出了建立联动机制的具体做法。包括领导重视双向联动、选拔专业教师担任班主任、建立班主任与辅导员沟通机制等。
- 陈倩倩
- 关键词：教学学生管理
- 高职教师下企业锻炼考核评价指标体系的构建被引量：3
- 2014年
- 目前,高职院校教师下企业锻炼的考核评价体系存在一些问题,而构建一套全面、科学、系统、操作性强的考核评价指标体系,对提高高职教师下企业锻炼的质量有着重要意义。教师下企业锻炼考核评价指标体系的构建内容应包含对教师岗位任务、职业素养、职业技能以及下企业锻炼材料的评价。
- 陈倩倩
- 关键词：高职教师考核评价体系
