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钱凯

作品数:3 被引量:19H指数:3
供职机构:南京大学教育研究院更多>>
发文基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 2篇数据分析
  • 2篇满意度
  • 1篇大学本科
  • 1篇学情调查
  • 1篇学生能力发展
  • 1篇情调
  • 1篇满意度调查
  • 1篇教育
  • 1篇教育改革
  • 1篇教育学
  • 1篇教育质量
  • 1篇就业
  • 1篇就业能力
  • 1篇就业能力培养
  • 1篇就业问题
  • 1篇课程
  • 1篇课程设置
  • 1篇基本理念及
  • 1篇教学
  • 1篇教学改革

机构

  • 3篇南京大学

作者

  • 3篇钱凯
  • 1篇李娜娜
  • 1篇汪晓燕

传媒

  • 2篇大学(研究)
  • 1篇扬州大学学报...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
南京大学本科教育学情调查报告2013被引量:3
2015年
高等教育质量关系到国家的经济和社会发展,受到社会各界的广泛关注。学生的学习投入的质与量是衡量学习质量的重要的指标,可以一定程度上反映高等教育质量。南京大学于2013年进行了第二轮的"本科生就读经历调查(SERU)",调查采用"研究生大学本科生就读经历调查问卷",对南京大学大二至大四的本科生进行调查和数据分析。调查结果显示,南京大学本科生的学习投入时间和质量都比较高,整体的就读经历也比较满意。但在人才培养制度上还需进一步的优化,形成创新人才的培养机制。
钱凯
关键词:大学本科教育学教育质量教育改革
南京大学“三三制”改革的基本理念及效果初探——基于学生能力发展的数据分析被引量:7
2013年
2013年南京大学完成第一轮"三三制"改革,通过问卷调查和访谈对改革效果进行初步分析,发现"三三制"改革提高了学生的学术思维表达能力,对个人、社会和文化的认知与理解能力以及借助图书馆进行研究的能力。但学生课堂参与、合作学习以及师生交流的改观尚不明朗;学生的学习任务有所减轻,但难度和挑战性增强,学生的学习积极性明显提高;教师教学方式的改变还处在探索阶段,改革的理念还没有完全显现;学生通识教育满意度有所提高,但专业课程的满意度需要进一步提升。改革还需进一步关注学生的学习和发挥教师的积极性和创造性,整体提高学生的学习经历满意度。
钱凯汪晓燕李娜娜
关键词:教学改革学生能力发展教学积极性
高校课程设置满意度调查——基于学生就业能力培养的数据分析被引量:9
2014年
近年来大学生毕业人数屡创新高,大学生就业难成为社会持续热议的话题。文章从大学课程设置和大学生就业能力培养的角度,运用问卷调查和访谈的方法对大学生的就业问题进行分析。调查发现,大学生就业能力不足是大学生就业难的重要原因之一,高校的课程设置在培养大学生就业能力方面存在欠缺,学生对高校的课程设置满意度较低。高校的课程设置需要根据就业市场和学生需求的变化做出与时俱进的调整。
钱凯
关键词:就业问题数据分析课程设置高校满意度毕业生
共1页<1>
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