郁艳艳
- 作品数：26 被引量：214H指数：9
- 供职机构：遵义医学院附属医院更多>>
- 发文基金：国家临床重点专科建设项目贵州省国际科技合作计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学环境科学与工程交通运输工程更多>>
- 一种用于血管介入术后的下肢制动固定器
- 本实用新型属于医疗器械技术领域，公开了一种用于血管介入术后的下肢制动固定器，设置有弧形固定片、弧形固定片、压力传感器、显示屏；弧形固定片固定于固定架上；固定架固定在支柱上；支柱连接有纵向导向杆；支柱连接有横向导向杆；纵向...
- 郁艳艳何琼雷丹
- 文献传递
- 贵州省结核病防治影响因素研究被引量：11
- 2014年
- 目的通过对结核病防治影响因素的研究,筛选主要影响因素,为促进贵州省结核病防治工作的有效开展提供政策参考。方法采用深入访谈法、文献法、专家咨询法和界值法,收集和筛选主要影响因素。结果结核病防治可能影响因素包括来自结核病病人和结核病防治相关机构两个方面共20个因素。专家33名,21名从事结核病防治工作,12名从事卫生管理等工作。结核病人的流动性大、防治知识缺乏、防治人员的缺乏和防治经费的不足、医院系统与NTP系统分离为主要影响因素。结论结核病防治是一项社会系统工程,应加强健康教育,提高人群结核病自我保健能力,强化结核病防治基础、环节和终末质量建设,切实转变工作方式、建立信息共享、防治结合的新型服务体系。
- 黄学贵刘国琴郁艳艳楚亚林张洁
- 关键词：结核病影响因素
- 临床科室护理管理档案规范建立与保存效果比较
- 2008年
- 临床科室护理管理档案规范建立与保存，是落实医院护理三级质量控制、在职培训及考核、人员应急调配方案等工作的理论依据，是临床护理实践活动中直接形成的具有保存价值的主要文字资料，它是医院护理管理工作的基本环节、合理运用护理管理档案的信息资源，有利于护理质量规律研究和护理质量持续改进提高，对医院护理管理具有十分重要的意义。笔者就规范建立临床科室护理管理档案具体做法谈谈自己的体会。
- 杨德芬江智霞赵玲芳黄仕明郁艳艳伍彩红
- 关键词：档案
- 一种危重患者肛固保护贴
- 本实用新型属于医疗卫生技术领域，公开了一种危重患者肛固保护贴，套袋卡接在表层上；表层缝制在粘贴上；表层从内到外依次排列有内部表层、吸水层、芯体层、吸收层、外部表层；表层面上设置有微型透气孔；粘贴上的黏性物质镶嵌于粘贴内部...
- 郁艳艳何琼钱永琴
- 文献传递
- 护理人员使用锐器盒的依从性调查与对策被引量：28
- 2008年
- 目的了解护理人员临床工作中使用锐器盒的依从性,为职业防护管理提供依据。方法采用自行设计的"护理人员使用锐器盒依从性调查表",随机抽取我院护理人员229人进行问卷调查。结果治疗车上备锐器盒为4.37±1.41分,用后针头由操作者本人放入锐器盒为4.49±0.85分,治疗盘内备锐器盒及动静脉采血、注射、拔针等操作时使用备有锐器盒治疗车或治疗盘均在3.0分以下;锐器使用后立即放入锐器盒仅占39.74%,有22.27%带回治疗室处理,36.68%有时立即处理有时带回治疗室处理。结论护理人员使用锐器盒依从性较差,职业防护管理有待加强,提高使用锐器盒的依从性可减少锐器伤的发生。
- 江智霞袁晓丽张咏梅酒井顺子郁艳艳
- 关键词：护理人员锐器盒依从性锐器伤
- 综合性实验教学法在《急危重症护理学》教学中的应用研究被引量：5
- 2009年
- 目的 探讨综合性实验教学法在《急危重症护理学》教学中的应用效果，为护理专业临床课程的实验教学提供借鉴。方法随机抽取120名护生，分为实验组和对照组各60例，实验组采用综合性实验教学方法，对照组采用传统实验教学方法。课程结束后对2组护生进行评判性思维量表测定、理论考试，并对实验组护生进行问卷调查。进行t检验和统计描述。结果实验组护生评判性思维测评、理论考试成绩显著高于对照组护生；问卷调查显示，大部分实验组护生认为综合性实验教学法提高了学习的自觉性、知识的融会贯通能力、语言表达能力和沟通能力，锻炼了分析问题、解决问题的能力且有助于学科知识的学习。结论综合性实验教学法的开展有利于打破学科界限，体现了跨课程、交叉渗透的特色，有效提高了教学质量。
- 王万玲江智霞郁艳艳
- 关键词：急危重症护理学教学
- 基于柯式模型的重症医学专科护士培训效果评价指标体系构建被引量：15
- 2016年
- 目的建立适合我国国情的重症医学专科护士培训效果评价指标体系。方法通过Delphi法确定培训效果评价指标体系的内容,运用层次分析法计算一级指标权重,使用百分权重法计算二、三级指标权重。结果构建了ICU专科护士培训效果评价指标体系,其包括一、二、三级指标,其所含的条目数为分别4项、14项、54项。两轮专家的积极系数分别为96%,100%,专家咨询的权威系数为0.895,一、二、三级指标肯德尔和谐系数分别为0.382、0.398、0.359(P<0.01)。结论本研究的专家积极性、权威程度、协调程度高,构建的重症医学专科护士培训效果评价指标体系可作为评价培训效果工具。
- 雷丹何琼钱永琴郁艳艳杨娅陈羽
- 关键词：专科护士
- 护理文件书写在线学习系统的开发及应用
- 2008年
- 运用图形设备接口加绘图技术以Visual Studio2005作为开发工具,在Windows平台下开发、设计护理文件书写在线学习系统。护生与教师通过编号及密码登陆网站进入学习系统完成作业和作业的批改,利用校园网或通讯工具QQ实现师生间的互动交流。该教学模式的应用实现了课堂教学和非课堂教学的有效互补,使护生实践演练机会增加,学习时间增多,并能通过在线交流及时得到教师的指导,从而不断提高护生护理文件记录能力。
- 张咏梅郁艳艳江智霞陈凌云王连红罗祎
- 关键词：护理文件护理专业
- 综合性全程考核模式在《护理研究》课程中的应用探讨
- 2012年
- 目的:探讨《护理研究》课程综合性全程考核模式对护理教育的作用。方法:选择本校护理专业2009级的学生298人,随机分为研究组和对照组,研究组为1-3班的学生共146人;对照组为4～6班的学生152人。对照组的学生采用传统考核方式进行考核。研究组在《护理研究》课程的指导下选择合适的授课教师进行指导,采用综合性全程考核模式进行考核。对比两组学生及对考核模式的满意度及两组学生在考核后综合能力的提高情况。结果:研究组的学生及老师对考核模式的满意度优于对照组;研究组的学生在考核后综合能力的提高情况优于对照组。结论:《护理研究》课程综合性全程考核模式能够有效的提高护理专业学生的综合能力,推动护理教育的发展。
- 王万玲张亭亭潘红平郁艳艳
- 情景模拟在《护理学导论》教学中的应用研究被引量：15
- 2008年
- 目的:探讨情景模拟教学法在护理学导论教学中的应用效果。方法:选择我校2006级护理本科学生248名,在《护理学导论》第六、七章运用情景模拟教学。结果:此教学方法深受学生欢迎,有效地激发了学习兴趣,便于学生对理论知识的学习和理解。95.96%的学生认为此教学法的内容结构设置合理,98.38%的学生认为加深了理论课内容的理解,97.6%的学生认为有利于理解"以病人为中心"的护理观点,98.4%的学生认为有利于综合能力的培养。结论:情景模拟教学符合护理发展要求,值得在护理课程教学中推广应用。
- 袁晓丽江智霞酒井顺子陈凌云郁艳艳伍彩红令狐阳
- 关键词：情景模拟教学护理学导论护理学生
