袁玉娟
- 作品数：15 被引量：32H指数：4
- 供职机构：常德职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省情与决策咨询研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 高职学生心理特点及培养策略探析被引量：2
- 2015年
- 当代高职学生存在许多的心理问题,为解决这些问题,在分析学生的心理特征的基础上,教师应重新定位自己的角色,坚持操守,帮助学生成为社会可用之才,使高职教育走上良性循环的轨道。
- 王威谢显珍袁玉娟涂冰
- 关键词：高职学生心理特点高职教师角色转换教育信念
- 常德职业培训教育集团可持续发展的定位与策略选择
- 2016年
- 文章阐述常德职业培训教育集团建立六年以来培训规模持续增长,影响力逐渐扩大,同时,也存在理论缺失,结构松散,过度依赖政策等发展桎梏。指出集团在未来的可持续发展中必须准确定位,坚持服务地方经济社会,打造特色和品牌,进一步发挥政府的引导作用,深化校企合作,提升集团自身的核心竞争力。
- 袁玉娟步洪凤
- 关键词：可持续发展
- 基于学生满意度的高职教育服务质量调查研究——以常德职业技术学院为例
- 2011年
- 通过调查学生对高职教育服务质量各个方面的满意程度，发现学生对高职教育服务质量满意度总体评价较高，在7个一级项目中，学生对个人发展、课程和教学较满意，对信息资源、生活和环境、咨询和建议较不满意，而入学和就业、收费和资助服务的满意度居中。针对教育服务过程中存在的问题，高职院校应增强服务意识，提高教育服务质量水平。
- 袁玉娟
- 关键词：高职教育服务质量
- 新加坡高等教育新兴技术应用的策略与启示
- 2015年
- 新加坡高等教育新兴技术的使用增强了教育管理的有效性,为教育发挥其社会功能提供了平台,提高了教学管理正确决策的能力。在中国高校教学管理信息化建设中,应大力提倡信息化、科学化的教学管理新思想,建立与之相适应的激励机制和科学的评价体系,做好信息化建设的整体规划,加大信息化建设硬件的必要投入。
- 袁玉娟向国红
- 关键词：新兴技术高校教学管理
- 高职院校教师培训问题调查分析被引量：6
- 2012年
- 通过调查了解常德职业技术学院教师培训的现状,发现并分析教师培训中存在的问题,并从改变教师培训观念、加大经费投入、强调需求分析、突出校本培训、完善管理措施、加强培训考评等方面提出建议。
- 袁玉娟李莉
- 关键词：高职院校教师培训
- 积极心理学视域下高职学生职业人格教育初探被引量：9
- 2012年
- 积极心理学是20世纪末美国心理学界兴起的一个新的研究领域,致力于研究人的发展潜力和美德等积极品质。从积极心理学的视角出发,探索高职学生积极职业人格养成的有效途径,不仅有利于高职院校进行职业素质教育,培养合格的高级技术应用型专门人才,而且还有利于学生顺利就业,成才立业。
- 袁玉娟
- 关键词：高职学生职业人格积极心理学
- 试论高职学制改革的若干问题被引量：1
- 2008年
- 高职教育学制由三年制逐渐过渡为二年制是目前我国高职教育改革的重要举措。将学制压缩为二年,必然牵涉到许多方面的问题,势必会在高职教育的培养目标、办学方向、课程与教学等各个领域引起相应的变化。
- 袁玉娟
- 关键词：高职教育学制
- 基于学生满意度的高职教育服务质量现状调查被引量：4
- 2010年
- 通过调查学生对高职教育服务质量各个方面的满意程度,发现学生对高职教育服务质量满意度总体评价较高,在7个一级项目中,学生对个人发展、课程和教学较满意,对信息资源、生活和环境、咨询和建议较不满意,而入学和就业、收费和资助服务的满意度居中。针对教育服务过程中存在的问题,高职院校应增强服务意识,提高教育服务质量水平。
- 袁玉娟
- 关键词：高职教育服务质量
- 职业教育应坚持“以人为本,因材施教”——新加坡“因材施教”教育理念对我国高职教育的启示被引量：1
- 2014年
- "因材施教"是新时期新加坡制定各项教育政策所围绕的核心理念。"以人为本"是中国最受关注的教育观念,二者结合比较符合中国高等职业教育的实际情况。我国高等职业教育招收的学生参差不齐,差别很大,采取分层施教、教育方式多样、加强继续教育培训,可以较好地体现特色,培养更多合格的高技能人才。
- 袁玉娟向国红
- 关键词：以人为本因材施教
- 高职院校开展职业培训的实践与认识被引量：6
- 2012年
- 常德职业技术学院从社会实际需求出发,利用学院自身优势,牵头成立常德职业培训教育集团,开展一系列职业培训工作。通过分析学院目前开展职业培训的基本情况,探索开展职业培训的实践之路,研究存在的问题,寻求解决的对策,以期促进职业培训工作持续健康发展。
- 袁玉娟傅新民
- 关键词：高职院校
