范萍
- 作品数：5 被引量：17H指数：2
- 供职机构：泰山职业技术学院更多>>
- 相关领域：理学文化科学自动化与计算机技术环境科学与工程更多>>
- 融合项目教学培育高职学生数学核心素养被引量：2
- 2020年
- 随着核心素养目标的提出,高职数学课堂教学培育学生核心素养成为课程改革的方向和目标,成为专家学者及数学教师关注的问题。本文围绕高职数学核心素养培育,提出了以项目教学培养学生的有效实施策略,以期为高职院校提供具有理论与实践性的指导意见。
- 范萍
- 关键词：项目教学高职学生
- 基于禁忌搜索算法的高职院校排课问题初探被引量：1
- 2019年
- 排课问题一直是各学校备受关注的重要问题。本文对禁忌算法在高职院校排课问题中的应用迚行探讨,通过目标函数保证重要课程的排课时间,通过冲突函数,可以兼顾学生、老帆的利益。
- 范萍
- 关键词：排课问题禁忌搜索
- 基于模型实证的山东省沿黄城市生态保护与经济高质量协同发展研究
- 2025年
- 为研究山东省黄河流域9个地级市生态保护与高质量发展的耦合协调水平,构建指标体系,运用熵权法确定各项指标权重,结合耦合协调度评价模型进一步计算各城市生态保护与经济高质量发展的耦合度与耦合协调度。结果表明,2018-2023年,山东省大多数沿黄城市生态保护与经济高质量发展属于勉强协调或初级协调,但二者耦合协同的整体发展态势较好,2021年以来,只有东营市进入中级协调阶段。从相对发展程度来看,济南、东营、淄博这三个沿黄城市的生态保护滞后于经济发展,其余城市均为经济发展滞后于生态保护,故提出山东省黄河流域生态保护与高质量发展的耦合协同推进路径,以期形成优势互补、合作共赢的协同发展局面。
- 刘静范萍何平和王莉
- 关键词：生态保护
- 基于数学模型的泰安市生态环境质量综合评价被引量：14
- 2019年
- 生态环境是人类生存和发展的基础。我们从环境保护、自然环境、经济发展、社会环境的角度,选取了28个单项指标,构建了泰安市生态环境质量评价指标体系。运用层次分析模型确定各项指标权重,并应用模糊综合评判模型分析2010~2016年间的生态环境质量现状。结果表明:七年来,泰安市生态环境质量综合评价等级值由1.7973到1.2636,生态环境质量等级由“良好”变“优秀”,自2013年以来始终处于“优秀”等级,评价结果符合泰安市的实际情况.该研究为泰安市生态环境建设的可持续发展提供科学依据,为其他城市生态环境质量评价提供一定的参考。
- 范萍刘静
- 关键词：模糊综合评判模型
- 浅谈数学教学中的能力培养
- 2005年
- 素质教育的目标在于全面提高每个受教育者的素质,它的中心内容就是培养学生的能力.所以,数学教学中应注重学生思维能力、应用能力、自学能力的培养.
- 范萍
- 关键词：数学思维能力
