王英姿
- 作品数：15 被引量：43H指数：4
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- 浅析我国中小企业融资难的原因与对策
- 2012年
- 中小企业在我国经济发展中发挥着重要作用。然而中小企业"融资难"问题日益突出,逐渐影响着中国经济的发展。中小企业"融资难"主要与企业内部环境、政府的宏观调控及商业银行的经营目标等因素有着密切的关系。解决中小企业"融资难"需要从多角度提出有针对性的措施,以实现一个良好的融资环境。
- 苏晨佳王英姿
- 关键词：中小企业融资难
- 中小企业汇率风险的识别及其防范探讨被引量：3
- 2010年
- 中小企业的汇率风险受到汇率波动、以外币计价的汇率风险头寸以及合约期限等因素的影响。根据风险来源,汇率风险可分为交易风险、经济风险以及折算风险。中小型外贸企业主要面临交易风险以及经济风险的威胁,而中小型内销企业可能遭遇经济风险,分析汇率风险及成因,并探讨相应的防范对策具有重要意义。
- 王英姿
- 关键词：汇率风险
- 供给侧改革背景下商业银行不良贷款的成因探析被引量：1
- 2017年
- 目前我国宏观经济处于从高速增长换挡到中高速增长的发展时期,商业银行的不良贷款呈现上升趋势,不良贷款率的高低与经济周期波动呈反向变动关系、与经济发展水平呈负相关关系,也与行业的周期性、景气性、在产业链中的地位、行业内竞争状况以及国家的产业政策密切相关,还受到企业自身经营管理、商业银行经营机制的影响。针对上述成因,不良贷款的预防可采取以下措施:转变经济增长方式,从原来的"数量型增长"转变至"效率型增长",为企业创造一个良好的宏观经济环境和行业发展空间;激发企业的创新能力,提高企业的盈利能力;加强商业银行的业务监管,尽量防止产生新的不良贷款等。
- 王英姿
- 关键词：不良贷款预防措施
- 略论“一带一路”下的区域经济合作被引量：4
- 2018年
- "一带一路"沿线国家经济活动的紧密为我国摆脱全球价值链低端的困境提供了一条途径。加大我国企业对沿线国家的投资,可以避免我国净出口过大遭受合作国制裁的压力。同时在后发的沿线国家构建与我国现有的销售与流通模式相似的、依托互联网构建的综合型销售与流通体系,可以规避我国在生产端面临的压力,增加我国在区域内经济的控制能力。而对合作国有针对性的投资可以实现区域内产业的合理布局,在保障合作国利益的同时避免区域内产业的过度竞争,为我国主导区域经济活动、实现产业升级和全球价值链升级提供机会。
- 王英姿
- 关键词：一带一路
- 经济学教学中案例的选择与教学初探被引量：12
- 2007年
- 在经济学教学中应用案例教学法,可以帮助学生更好地理解和应用经济学的基本原理和理论。但如何有效地开展经济学案例教学活动仍是一个比较棘手的问题,文章主要从经济学案例的选择及其组织实施等方面进行探讨。
- 王英姿耿香玲
- 关键词：经济学案例
- 影子银行风险传导途径研究——以苏州市为例
- 2020年
- 2008年金融危机爆发后,"影子银行"这一词汇迅速出现在公众的视野中,尤其是P2P网络借贷、民间信贷、信托公司、担保公司、小额贷款公司等影子银行机构得到了快速发展,同时也暴露了一些弊端和风险。本文通过对苏州地区一些影子银行机构展开调查分析,对其发展中存在的问题和风险传导途径进行深入研究,并提出了一些可行性建议。
- 李梦刘统王英姿
- 关键词：影子银行
- 常熟市新兴产业科技金融支持路径研究
- 2014年
- 新兴产业正成为经济发展新的增长点,而推动新兴产业与金融业的对接,是培育新的经济增长点的需要。通过分析新兴产业的金融需求特征以及常熟现有科技金融支持现状及存在问题,提出了相应的科技金融支持路径与完善对策。
- 王英姿
- 关键词：新兴产业科技金融
- 供给侧改革背景下金融需求与金融供给创新研究——以苏州市为例被引量：5
- 2016年
- 中央推动的供给侧改革旨在匹配有效供给和消费需求,从而化解过剩产能,推动经济结构优化升级,增加社会的有效供给能力。供给侧改革产生了新的金融需求,作为服务实体经济主要动力的金融业也应匹配有效金融供给,创新金融业务,大力发展科技金融、绿色金融、网络金融、跨境金融、创业金融等业务。
- 王英姿
- 关键词：金融需求金融创新
- 企业汇率风险的可保性分析被引量：3
- 2009年
- 由于我国金融体制改革的滞后,金融品种单一,企业可选择的用于转移汇率风险的金融衍生工具极度匮乏。而转移和分散风险是保险的主要职能,论文将从企业的汇率风险是否符合可保风险条件的角度,探讨它是否为可保风险,并提出了增强其可保性的建议。
- 王英姿
- 关键词：汇率风险可保性
- 基于过程性评价的经管类专业课程考核方法改革探析被引量：9
- 2017年
- 经管类专业课程传统考核方法侧重于期末终结性考核,这不利于学生创新能力以及实际操作能力的培养。从过程性评价的视角来探讨如何设计科学有效的课程考核方法,从而发挥其导向作用,实现应用型人才的培养目标。
- 王英姿
