王巍
- 作品数：10 被引量：22H指数：3
- 供职机构：武夷学院人文与教师教育学院更多>>
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- 我国近代高等科学教育的历史回顾及启示
- 2012年
- 通过对鸦片战争至新中国成立期间我国高等科学教育的发展历程的回顾,分析了我国近代高等科学教育发展的特点,并从中得到启示。
- 陈琳王巍
- 关键词：高等教育科学教育
- 新建本科院校学籍异动学生学业自我管理问题及其对策被引量：4
- 2016年
- 学籍异动管理是高校学籍管理工作中的一项重要内容,学籍异动学生的学业自我管理问题不容忽视。结合某新建本科院校学籍异动学生学业的自我管理情况,分析了其存在的问题,提出学校应当在提高学生在学业自我管理的能力、加强学校相关政策的宣传和完善以及学生的心理关怀方面促进学籍异动学生的自我学业管理。
- 陈琳王巍陈翠微
- 关键词：新建本科院校
- 高校教学秘书职业倦怠原因及对策
- 2015年
- 教学秘书是教学管理队伍中的一份子,其工作状态直接影响到工作效率。随着工作压力的增大,易产生职业倦怠。职业倦怠是指个体因不能有效缓解工作压力或妥善应付工作中的挫折所经历身心疲惫的心理状态。本文从工作性质、角色认同、职业价值、教学秘书自身问题四个方面分析了教学秘书职业倦怠产生的原因,提出了从建构教学秘书队伍新的管理模式和教学秘书个人自我调适两个方面改善教学秘书的职业倦怠程度。
- 陈琳杨盛花王巍
- 关键词：高校教学秘书职业倦怠
- 移动学习支持下本科高校学前教育专业学生培养模式探究
- 2022年
- 新媒体时代促进了教育信息化的发展,移动学习成为了新型的学习方式。文章分析了移动学习支持下本科高校学前教育专业学生培养的价值意义以及移动学习在培养学生中出现的问题,从意识观念、移动学习策略、资源建设、师资素养及网络平台五个方面探讨了构建移动学习支持下本科高校学前教育专业学生的培养模式。
- 陈琳王巍
- 关键词：学前教育信息素养
- 提升地方本科院校学前教育专业学生科学素养水平被引量：2
- 2015年
- 作为未来幼儿教师的主力军,学前教育专业学生是幼儿科学教育的组织和实施者,其科学素养水平的高低直接影响到幼儿科学素养水平。探讨提高地方本科院校学前教育专业学生科学素养水平的对策包括了生源背景、科学课程设置、科学教师队伍和校园文化四个方面。
- 陈琳王巍
- 关键词：学前教育专业学生
- 转型期提升新建本科院校青年教师组织承诺的思考
- 2015年
- 高校教师组织承诺是指教师坚信学校目标,认同并接受学校价值观,自动自发地为学校竭尽全力,渴望能够在该学校一直工作下去的心理定势提升。它不仅关系到高校的生存和发展,同时也是决定高校教育质量水平高低的决定因素之一。目前青年教师是高校教师资源的主力军,转型期的新建本科院校面临着青年师资流动的严峻现象,文章从职业道德、教师需求、环境管理、教师发展、考核激励机制等方面提出了提升高校青年教师组织承诺水平的对策。
- 陈琳王巍
- 关键词：高校青年教师组织承诺
- 近十年来我国高校硕士、博士幼小衔接学位论文研究的内容分析被引量：2
- 2015年
- 幼小衔接是基础教育的重要环节。以我国自2005年至2014年这近十年以来的80篇高校硕士、博士幼小衔接学位论文为研究样本,采用内容分析法,就幼小衔接学位论文的研究趋势、研究类型、研究者地域分布、研究主题、研究者学科专业方向、研究内容和学位论文质量七个维度进行了分析,并得出相关结论及建议。
- 陈琳王巍杨盛花
- 关键词：幼小衔接硕士博士学位论文
- 2005～2013年我国高校幼小衔接学位论文研究的内容分析——基于69篇硕士、博士学位论文的研究样本被引量：2
- 2015年
- 幼小衔接是基础教育的重要环节。以我国2005~2013年69篇高校硕士、博士幼小衔接学位论文为研究样本,采用内容分析法,就幼小衔接学位论文的研究趋势、研究类型、研究者地域分布、研究主题、研究者学科专业方向及研究内容六个维度进行了分析,并得出相关结论及建议。
- 陈琳王巍
- 关键词：幼小衔接
- 高校大学生学业预警研究的内容分析——以2003-2013年发表的77篇文献为研究样本被引量：9
- 2014年
- 高校大学生学业预警是高等教育教学管理和学生工作管理的重要环节。以2003-2013年发表的77篇文献为研究样本,采用内容分析法,就我国高校大学生学业预警研究的研究趋势、研究类型、研究者地域分布及研究内容四个维度进行了分析,并得出相关结论。
- 王巍陈琳
- 关键词：高校大学生学业预警
- 文科大学生科学素质提高路径探究被引量：3
- 2019年
- 文章结合学校和学生自身分析了当前文科大学生科学素质教育现状,从科学与公众关系的三个阶段历史变迁出发去理解和把握新时期角度文科大学生参与科学的内涵和意义。同时,从改变人才观念、建设科学师资队伍、完善科学课程体系和营造校园文化等四个方面,提出了构建文科大学生参与科学的路径。
- 陈琳王巍高洁
- 关键词：文科大学生科学教育
