李儒林
- 作品数：29 被引量：386H指数：9
- 供职机构：川北医学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅重点项目四川省教育厅思想政治教育研究课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学社会学更多>>
- 护理学生学习拖延现状以及影响因素分析被引量：7
- 2015年
- 目的探讨护理学生的学习拖延现状及其影响因素。方法选择224名护理专业学生,采用心理控制源问卷和拖延量表进行调查。结果 (1)调查的结果显示护理大学生在学习上存在拖延。(2)学生在他人决定任务上的拖延程度显著低于在自我决定任务上的拖延程度(P<0.05);自我决定任务上的拖延被认为是更严重的问题(P<0.01);自我决定任务上的期望拖延降低显著高于他人决定任务上的拖延(P<0.05)。(3)拖延原因项目中的内容被大部分大学生高度认同,说明大学生的拖延原因非常复杂。(4)外控型与内控型的学生相比较,前者总的拖延问题更多(P<0.01)。(5)父母文化程度、母亲影响力和内外心理控制源对学生学习拖延行为的预测性最大。结论护理学生学习上存在拖延,外控型的学生比内控型的学生的拖延严重,拖延的原因非常复杂,其中父母的文化程度、影响力对学生的拖延影响非常显著。
- 李儒林
- 关键词：问卷调查学习拖延心理控制源
- 大学生主观幸福感相关因素的研究被引量：21
- 2007年
- 目的探讨大学生主观幸福感与人格、心理健康和社会支持之间的关系,进一步了解大学生主观幸福感的心理社会影响因素。方法对大学生采用总体幸福感量表,人格问卷简式中国版、症状自评量表(SCL-90)和领悟社会支持量表,根据各自的实际情况进行测试。结果①EPQ外向性分数与主观幸福感存在显著正相关(r=0.421),神经质分数与幸福感存在显著负相关(r=-0.634),精神质与幸福感也存在负相关(r=-0.186)。②心理健康对大学生主观幸福感具有良好的预测作用。③大学生的总的领悟社会支持对主观幸福感具有显著的回归效应,其中家庭支持和朋友支持对大学生主观幸福感回归系数为0.265,0.293。结论大学生的人格、心理健康状况和领悟社会支持均对其主观幸福感具有一定的预测作用。
- 李儒林
- 关键词：主观幸福感心理健康人格社会支持
- 警察职业倦怠研究被引量：12
- 2009年
- 目的调查356名警察职业倦怠情况。方法采用个别施测和集体施测相结合的方法,选用李超平教授在国内修订的MBI-GS对320名警察进行调查。结果1警察在情感衰竭维度上达严重水平,特别是女性警察、警龄较长的警察和高学历警察,但在整体警察的成就感维度上获得分值较高;2男性警察在玩世不恭维度上显著高于女性;3未婚警察在玩世不恭维度上显著高于已婚警察;4高学历警察在情感衰竭和成就感维度上显著高于低学历警察。结论以MBI-GS为工具对警察的职业倦怠状况进行研究,警察在倦怠3个维度上的得分中表明成就感较高,情绪衰竭水平较严重。
- 李儒林
- 关键词：职业倦怠情绪衰竭成就感
- 精神病院医护人员职业倦怠状况及其相关因素被引量：14
- 2009年
- 目的探讨精神病院医护人员的职业倦怠现状倦怠。方法采用M aslach倦怠量表为评定工具,对116名精神病院医护人员进行了调查。结果医护人员在情绪衰竭一项目上高于均值3分,在倦怠的三个维度中,医护人员的情绪衰竭程度相对较高;在性别、年龄、受教育程度和婚姻状况上,倦怠的三个维度上的差异没有统计学意义,只有不同工龄的员工在情绪衰竭上的差异具有统计学意义;医护人员的职业倦怠状况与人际关系、收入情况和个人身体健康状况的主观满意度有关系。结论精神病院医护人员在情绪衰竭项目上相对较高,且与他们人际交往、身体健康和收入情况的满意度水平具有密切相关。
- 李儒林
- 关键词：职业倦怠精神病院医护人员
- 管理心理学课程思政的探索被引量：1
- 2022年
- 课程思政是一种新的课程观,要以立德树人为核心,管理心理课程历史和课程内容包含着丰富的思政内容。因此,管理心理学课程团队深入进行课程发展历史的思政探索,课程内容的思政探索,混合式线上线下教学方法的思政探索,把价值取向寓于知识传授中,帮助学生提升整体素养,培养既能掌握专业知识,又具有思想政治的合格人才。
- 李儒林
- 关键词：管理心理学
- 川北医学院心理咨询师学员SCL-90的测评分析被引量：6
- 2006年
- 目的了解川北医学院心理咨询师学员的心理健康状况。方法对42名心理咨询师学员应用症状自评量表(SCL-90),根据各自的实际情况做出独立的测试,并与全国常模进行比较。结果学员在焦虑因子分高于全国常模,其差异具有显著性(p<0.05)。敌对、恐怖和精神病因子分低于全国常模,而且其差异具有显著性(p<0.05)。男生在人际关系因子分高于女生,两者比较有显著性差异(p<0.05),女生在焦虑和恐怖因子上得分均高于男生,分数比较具有显著性差异(p<0.05)。结论心理咨询师学员总体来说心理健康程度较好,但在某些因子上略高于国内常模,学校应引起重视。
- 李儒林汪辉文胡雪飞
- 关键词：症状自评量表心理咨询师心理测评
- 重庆市企业员工生活满意度及其相关因素的分析被引量：6
- 2005年
- 采用自编的生活满意度问卷,对重庆市278名企业员工生活满意度及其相关因素进行了调查.结果表明:①企业男女员工成年早、中期生活满意度总体上没有显著的差异.②不同职务和文化程度的员工生活满意度总体上差异显著.③多元回归分析显示,只有文化程度的回归系数能够进入总体回归模型,说明文化程度对生活满意度的预测性最大.④所有企业员工生活满意度问卷平均得分略高于中等强度的值,说明企业员工总体上对生活是满意的.
- 李儒林张进辅
- 关键词：生活满意度
- 大学生人际价值观特征的研究被引量：17
- 2006年
- 本研究采用自编的大学生人际价值观量表,对重庆市、四川南充和成都市923名大学生人际价值观的特征进行了调查和分析,结果表明:大学生人际价值观具有较高的信度和效度,能够较客观地测量大学生的人际价值观的结构性特点;大学生人际价值观总体上表现出积极的趋势,但其结构内部的发展不平衡,大学生人际价值观存在显著的性别差异、一定的年级差异和家庭收入差异。
- 李儒林张进辅
- 关键词：大学生人际价值观
- 建构主义理论在《医学心理学》教学中的运用被引量：1
- 2008年
- 建构主义理论是一种应用性较强的教育理论,它强调教学过程中的师生角色的重新定位,使用抛锚式教学、支架式教学、随机进入教学等教学模式,确立了"意义建构"这一教学目标。基于这些认识,结合《医学心理学》的教学实践,从教学过程中的角色定位、教学模式、教学目标等方面对该理论的在教学中的具体运用进行了相关的探讨。
- 李儒林柯雄
- 关键词：建构主义医学心理学教学
- 具身认知对大学生思想政治教育方法的实践启示被引量：6
- 2020年
- 具身认知重视身体涉入和体验,强调身体与情境互动过程中的认知塑造。传统的大学生思想政治教育被看成类似计算机的信息加工处理过程,忽略了教育对象认知过程中的具身性、体验性和交互性。具身认知启示人们,在大学生思想政治教育过程中带领学生身体涉入,促使情景生成和增强环境互动,使其身心融合地学习,可以极大地促进学生对思想政治理论课的融入感和参与感,从而提高其获得感。
- 李儒林苏承英
- 关键词：大学生思想政治教育
