张淑红
- 作品数：17 被引量：6H指数：1
- 供职机构：河北传媒学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学艺术更多>>
- 形成性评价在艺术类院校学生大学英语学习中的应用——以河北传媒学院为例
- 2015年
- 通过实证研究来说明艺术类院校大学英语教学中只以传统的终结性评价方式考核学生的英语学习情况是不完善的。由于艺术类院校学生有其独有的特点,单纯地沿用普通院校的传统评价模式并不可取,形成性评价与终结性评价的考核方式并用势在必行。
- 王志慧张淑红
- 关键词：终结性评价艺术类院校大学英语
- 阿加莎·克里斯蒂小说改编电影中的悬疑构造与开放文本
- 2024年
- 阿加莎·克里斯蒂小说改编作品在故事层面通过精心设计的悬念构造吸引读者沉浸其中,在更为形而上的文本层面上则借助多重符号构筑了故事之外的文本游戏,保持其文本对观众的开放性和“可写性”,在神秘氛围中引导观众参与侦探游戏,成为其电影改编作品仍能保持魅力的关键所在。基于此思路,可从侦探小说改编电影的悬念构造问题、文本层面的符号游戏、“可写性”的电影构造分别阐述阿加莎·克里斯蒂小说改编电影的特征。
- 张淑红
- 关键词：阿加莎·克里斯蒂小说改编
- 基于新兴社交媒体的英语第二课堂活动的构建被引量：1
- 2014年
- 信息时代新兴社交媒体的发展壮大势不可挡,这给英语第二课堂的开展提供了媒介。依托于网络的英语第二课堂可以有效增加师生互动,促进学习内容的个性化和自主学习,同时有利于进行学习效果监测,提高教学管理的效率。
- 张淑红胡亚晖
- 关键词：新兴媒体社交媒体第二课堂
- 对外话语体系构建下翻译课程思政体系建设——以《影视字幕翻译》课程实践为例
- 2023年
- 在国家推进和完善对外话语体系建设的时代背景下,翻译活动是中国向世界发声的重要途径和媒介,翻译课程思政体系建设其重要性不言而喻。河北传媒学院翻译硕士课程体系以《影视字幕翻译》等核心课程为重点,从明确课程目标定位、完善课程资源、开拓实践渠道、改进课程评价体系等多个方面,不断加强课程思政体系建设,语言训练和文化意识并重,构建了融传媒专业知识和翻译能力培养为一体的课程体系。
- 张淑红张晓辉
- 合作学习策略在英语专业课教学中的运用
- 2014年
- 合作学习的多种方法可以有效地运用于英语专业课的课堂教学。这对于改善课堂人际关系，营造良好学习氛围，促进语言认知活动和提高交际能力都有积极的作用。
- 马嘉张淑红
- 关键词：语言认知交际能力
- 英语写作课中Peer-editing方法的运用和反思
- 2014年
- Peer—edidng是笔者在近三年的英语写作课中使用的活动方法之一，在促进学生合作学习能力和语言规范意识方面效果较为显著，同时笔者通过问卷调查及时了解学生对这项活动的反馈信息，加深了对教师角色和教育目的的思考。
- 张淑红王玮莉
- 关键词：教师角色
- 艺术类大学生英语学习策略调查分析及策略训练被引量：5
- 2015年
- 艺术类大学生具有语言基础较差、策略知识贫乏等特点,同时也具有自身独特的学习风格。为更好地促进大学英语教学效果,了解艺术类大学生的自身特点,并对其学习策略使用情况进行调查分析,从而进行有针对性的策略训练是必要且可行的。元认知策略与认知策略并重的训练模式可以帮助学生掌握必要的语言学习方法和技巧,并最终实现学习活动的自主性。
- 王志慧张淑红
- 关键词：元认知策略艺术类大学生英语学习
- 外语专业人才国际传播能力培养路径研究——以河北传媒学院英语专业为例
- 2024年
- 作为传媒类院校的外语专业,河北传媒学院英语专业有自己鲜明的专业特色,在人才培养中构建了融传媒专业知识和英语语言文化知识为一体的课程体系,注重培养学生的英汉双语运用能力和跨文化交际能力,在课程建设中不断加强中外文化和口笔译类课程的建设力度。如今,在全球化和国际传播背景下,外语人的使命已经从“理解世界”转变为“传播中国”,如何培养具有国际视野和国际传播意识的高质量语言服务人才,从而更好地服务于国家战略,推动中国智慧、中国主张和中国方案有效传播,是学术界研究的重要课题,也更是高校人才培养的重要使命之一。以强化学生的国际传播能力为培养目标,在课程建设维度和人才复合能力培养等维度进行教学模式和实践模式的创新,切实提高人才培养质量,符合传媒院校外语人才培养服务于国家和地方文化发展战略的实际要求。
- 张淑红
- 关键词：外语专业人才
- 外语教学与学生跨文化意识的培养
- 2014年
- 在外语教学中培养学生的跨文化意识与跨文化交际能力有着非常重要的意义。教师只有在日常教学中,根据教学内容,选用灵活有效的教学方法与教学手段,时时渗透文化教学,注重培养学生的文化意识,帮助学生了解相关的跨文化知识,才能提高学生的跨文化交际能力。本文主要论述在外语教学中如何培养学生的跨文化意识,从而提高学生的跨文化交际能力。
- 贾存爱张淑红房丽颖李海棠
- 关键词：外语教学跨文化意识跨文化交际能力
