夏瀛
- 作品数：47 被引量：118H指数：7
- 供职机构：重庆医药高等专科学校更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市教育科学“十二五”规划重庆市教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学兵器科学与技术矿业工程更多>>
- 脱氢洛伐他汀在制备抗炎症性肠病药物中的应用
- 本发明公开了脱氢洛伐他汀在制备抗炎症性肠病药物中的应用，本发明通过建立小鼠急性炎症性肠病模型、观察脱氢洛伐他汀对炎症性肠病的治疗作用等试验，首次揭示脱氢洛伐他汀对葡聚糖硫酸钠诱导的小鼠炎症性肠病的防治作用及作用机制。脱氢...
- 邓庆华杨元娟杨治国唐倩夏瀛胡清伟
- 文献传递
- 基于产教融合的《药理学》SPOC（私播课）课程的构建与实践研究
- 通过构建基于产教融合的《药理学》SPOC,并实施实现线上线下混合式教学的融合,把传统学习方式的优势和网络化学习优势巧妙结合起来,既发挥了教师的引导、启发和监控教学过程的作用,又让学生学习的主动性和积极性得到增强,让混合式...
- 夏瀛邓庆华邓庆华谭娇王丽
- 关键词：药理学
- 《药理学》网络资源平台的设计与构建被引量：12
- 2013年
- 网络课程是在网络环境下开展教学的一种有效且实用的利用教学资源的载体形式。而优质的网络课程则依赖于先进的网络资源平台，它不但为学生提供个性化的自主学习空间和丰富的学习资源，充分体现以“学生为本”的科学发展观，同时，也能促进教师去不断学习现代信息教学技术，收集与制作网络教学资料，实现以传统教学与网络教学相结合，教师导学与学生自主学习相结合，课堂学习与课外学习相结合的教学模式。然而，
- 刘晓颖苏湲淇黄先云蒋红艳邓庆华夏瀛
- 关键词：网络资源《药理学》教学资源网络课程学习资源
- 一种生物组织切片机
- 本发明公开一种生物组织切片机，包括夹持机构；所述夹持机构包括角度调节机构和用于夹持生物组织的夹头，夹头与角度调节机构连接，角度调节机构用于调节夹头的倾斜角度。本发明通过角度调节机构对夹头的倾斜角度进行调节，夹头用于夹持生...
- 胡娟娟冯婧夏瀛
- 网络环境下《药理学》自主学习模式的研究与实践被引量：4
- 2013年
- 目的:提高药理学教学水平。方法:针对高职高专的特点,采用网络资源自主学习模式对我校2010级部分药学专科学生(试验组)《药理学》的相关章节进行教学,并与传统教学模式(对照组)进行比较,通过问卷调查、座谈会和在线测试等方法对两组教学情况进行比较分析。结果与结论:试验组学生的成绩显著高于对照组,且座谈会和问卷调查结果也显示,学生更愿意接受利用网络资源自主学习的模式。基于《药理学》网络资源的自主学习模式能够激发学生学习的兴趣和热情,增加学生获得应用知识的机会,并能够有效地促进师生之间的学习与交流,培养学生主动学习、互学互教的良好的团队协作精神,提高学习成绩。
- 苏湲淇刘晓颖蒋红艳夏瀛邓庆华顾群
- 关键词：药理学网络资源
- 一种药学配药溶解装置
- 本实用新型涉及一种配药溶解装置，包括一种药学配药溶解装置，包括固定本体和可拆卸杯体，所述本体包括底座和固定在底座上的支架，底座上表面设置有固定台，所述杯体放置在所述固定台上，所述支架上设置有升降板，升降板上设置有搅拌装置...
- 郑小红邵强刘晓颖苏湲淇蒋红艳邓庆华胡清伟夏瀛
- 文献传递
- 一种中药捣碎机
- 本发明属于中药加工技术领域，提供了一种中药捣碎机，包括：机架；捣药筒，其包括底板和设置在所述底板上的呈管状的过滤网；收集筒，其固定在所述机架上、并位于所述捣药筒的外围，其上端敞口设置，其底部倾斜设置，其底部的最低处设置有...
- 冯婧胡娟娟夏瀛蒋琳
- 文献传递
- 一种治疗高尿酸血症的药酒
- 本发明提供了一种治疗高尿酸血症的药酒配取，鲜五色梅根、虎刺鲜根或花、钩藤根、牡丹藤、钻地风、五加皮、细辛、蚕沙、丹参、桑枝、五灵脂、元胡、海浮石、钻地风根、毛竹根；将所有原料粉碎装在布袋里面，放入加热到50～60℃的70...
- 苏湲淇龙波林羽刘晓颖邓庆华蒋红艳夏瀛郑小红胡清伟杨林
- 文献传递
- 抗血吸虫药吡喹酮合成中间体BTIQ的拆分研究被引量：1
- 2016年
- 以(±)-1-[(苯甲酰氨基)甲基]-1,2,3,4-四氢异喹啉(BTIQ)为原料,用光学纯L-(-)-樟脑磺酸为拆分剂,在丙酮中生成(-)BTIQ樟脑磺酸盐。最后经碱化得到(-)BTIQ异构体,收率为60.31%,比旋光度为-35.61°(C0.5,CH_2Cl_2),经反相高效液相色谱柱前衍生化方法测定目标产物光学纯度大于99%。
- 郑小红邵强夏瀛胡清伟余瑜
- 关键词：化学拆分吡喹酮
- 团队学习模式在药理学教学中的应用被引量：17
- 2010年
- 2006年教育部下发了《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（以下简称教高16号文件）指出构建新的高职教育办学模式,切实把提高高职教育的教学质量放在首要的位置。在教高16号文件的第4条中指出，加大课程建设与改革的力度，增强学生的职业能力，改革教学方法和手段，融“教、学、做”为一体。
- 邓庆华刘晓颖张钦源蒋红艳苏湲淇顾群夏瀛
- 关键词：药理学教学高等职业教育高职教育办学模式课程建设
