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韩坤
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张敏
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康立娟
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2014
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教育公平的师生视角差异对学生成长的影响及对策分析
2014年
追求教育公平是人类社会古老的价值理念,尽管教育公平的理念已经被广泛认同,然而在实际教育教学工作中,教师与学生对教育公平的理解存在着许多的差异。这种认知差异妨碍了教育公平的实现,不利于青少年的健康成长。本文将从产生这种认知差异的原因人手,分析其对学生成长的影响,探讨应对的策略。
康立娟
张敏
邵青艳
韩坤
关键词:
教育公平
师生
教育教学工作
人类社会
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