陈水德
- 作品数：35 被引量：46H指数：4
- 供职机构：黎明职业大学更多>>
- 发文基金：福建省教育科学“十二五”规划常规课题福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目山东省高等学校人文社会科学研究计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律经济管理更多>>
- 高校思品课教学应确立个人品牌教育的新内容
- 2004年
- 高校思想道德教学内容应根据时代发展而不断更新和充实 ,在传统教学内容的基础上 ,确立个人品牌教育的新内容是一项有意义的工作。个人品牌凝聚着个人的重要价值和竞争实力 ,符合社会主义市场经济的需要。打造个人品牌 ,观念更新是关键 ,灵魂塑造是核心。在校期间通过课程教育 ,培养良好品质 ,有利于个人品牌的确立。
- 陈水德
- 关键词：高校思想道德
- 大学生网迷的心理透析及疏导之法
- 2010年
- 本文阐述了大学生沉迷网络对身心健康及正常社会功能的危害,并对大学生沉迷网络的心理特点、人格特质、心理功能进行了全面分析。针对大学生沉迷网络的心理原因,从改善网络环境、家庭教育、学校教育及自我教育等四方面入手,提出了预防和戒除大学生沉迷网络的有效之法。
- 张映彬陈水德林春蓉
- 关键词：心理透析
- 闽南文化的德育价值考量与研究被引量：9
- 2012年
- 闽南文化蕴涵着丰富的思想道德资源,是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。闽南文化道德资源的主要表现有:思想文化敢拼爱赢的理念,宗教文化兼容并包的品格,海交文化开放进取的秉性,民俗文化重乡崇祖的传统,艺术文化崇真尚美的追求等;闽南文化道德资源的主要价值有:其地域性有利于青年学生自然融入区域社会化;其海洋性有利于提高青年学生的人格教育;其实用性有利于培养青年学生的务实作风;其创新性有利于激发青年学生的创造力等。闽南文化德育资源具有时代价值和现实意义,但如今的挖掘、整理、研究和利用的现状却相对薄弱。故今后须做更大更多的努力和工作。
- 林春蓉陈水德张会演
- 朱熹理本论及其根柢之误被引量：1
- 2010年
- 朱熹理学以理为最高范畴,以理本论为核心,形成精密的哲学体系。但朱熹之理却有诸多混同概念,主要有太极即理、道即理、仁即理、性即理等,形成朱熹理学独特的思想造型。朱熹理本论的思想渊源,从派属来看,主要是"三教合一"的产物;从师承来看,则与周敦颐、二程、张载等有关。其理论实质则是以伦理纲常为最高原则。其错谬之误主要有:多种概念的混同,暴露了其理本论的根柢弱势;以"理"为"道",实为多余与浪费;"理"唯性无实,难为本体之用;以纲常为本体实为错谬;理气各有偏颇,均不可为本体等。结论是:朱熹之理不仅是哲学概念混同,更是其理非实而不可堪任本体之用。
- 陈水德
- 关键词：理本论
- 打造文化品牌 构建学习型泉州被引量：1
- 2004年
- 泉州文化及其品牌因素 ,是构建学习型泉州最具特色和优势的知识资源。弘扬泉州文化和打造文化品牌 ,是构建泉州学习型城市的重要目标。泉州文化底蕴深厚 ,文化品牌突出 ,在新的社会历史条件下它必将产生新的时代价值 ,为构建学习型泉州提供强大的内在精神动力。弘扬泉州文化 ,大力推进学习型城市的建设 。
- 陈水德
- 关键词：文化学习型
- 基于职业导向构建高职思政课实践教学模式的理论探析被引量：3
- 2011年
- 高职院校思政课的实践教学应着眼于构建多层次、宽领域,与大学生的职业导向及其所学专业内容紧密结合的基本模式。本文拟在归纳总结近年来学界所提出的较为典型的高职思政课实践教学模式的基础上,根据高职院校突出的职业导向及其专业特性构建思政课实践教学多元模式,并着重探讨构建的必要性和具体途径。
- 林春蓉陈水德
- 关键词：高职院校思政课实践教学
- 泉州的海神、俗神及其性质
- 2012年
- 古代泉州海神队伍的构成是多样的。伊斯兰教在泉州拥有众多的穆斯林信徒,他们在《古兰经》教义中有海神崇拜的内涵。佛教的海神信仰也较明显,其中最典型的是观音菩萨的海神形象。另外,还有以妈祖为代表,包括玄天上帝、通远王和各路王爷等在内的众多信奉对象。泉州俗神数量较多,如妈祖、关帝、保生大帝、萧王爷等,这些信仰成为泉州宗教的主角。在泉州,除了妈祖早有人把她纳入佛系,实为道系外,关帝等俗神亦被各宗教所争夺,至少有儒、释、道三家争其归属。
- 陈水德
- 关键词：海神
- 高职大学生网迷群体调查报告
- 2010年
- 本调查采用自编的大学生使用网络情况问卷为调查工具,整群抽样调查了泉州市5所高职院校1 000名大学生。调查结果表明:泉州市高职学生网迷发生率为13.4%,其中自认为是网迷的仅为3.9%。从调查结果分析得出高职学生网迷的上网活动特征和心理特质,泉州市高职学生网迷群体存在着显著的性别差异、生源地差异、诱因差异及自救能力差异,专业差异和年级差异并不明显。
- 林春蓉陈水德张映彬
- 关键词：高职学生发生率
- 基于职业导向的高职院校思政课实践教学运行模式探析被引量：2
- 2011年
- 高职院校思政课实践教学不仅要紧扣其课程本身的政治理论性,还要凸显高职教育的职业导向性。基于职业导向的高职院校思政课实践教学新模式应从以下方面着手:以职业发展为基点,确立实践教学目标;以职业素质为核心,整合实践教学内容;以校企合作为依托,创新实践教学途径;以知行统一为原则,建立实践考核体系。
- 张映彬陈水德
- 关键词：高职院校思政课实践教学
- 河洛文化兼容闽南文化的主导研究方向被引量：1
- 2007年
- 闽南文化区域概念的习惯性使用,招致异地同质文化族群的质疑。河洛文化与闽南文化本质一致,但河洛文化超越地域局限,能够为异地同质文化族群普遍接受和认同。河洛文化内达中华民族传统文化之根底,外连闽南区域海洋文化之特色,尤在起始根脉上显现文化的本质性,有利于两岸同胞原始文化之认同。故以河洛文化兼容闽南文化的主导研究方向,将具较重要的现实意义和学术价值。
- 陈水德
- 关键词：河洛文化闽南文化两岸同胞
