荆洁兰
- 作品数：9 被引量：30H指数：3
- 供职机构：西安工程大学人文社会科学学院更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目陕西省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学政治法律更多>>
- 从课程生态观探讨教师和学生角色的转变被引量：5
- 2014年
- 课程生态观从生态学角度研究课程问题,为我们思考和解决课程问题提供了新视野。它充分考虑了人与课程的关系。课程观的转变要求教师和学生改变传统的角色,教师不只是过去的知识传授者、教材的控制者、成绩的评判者,学生也不只是知识被动的接受者,而是积极地参与到课堂活动中,通过师生间的信息交流,实现师生互动、相互沟通、相互影响和相互补充,达到共识、共享和共同发展、共同提高的目的。
- 荆洁兰
- 关键词：课程生态观教师角色学生角色
- 中国英语在陕西民俗文化外宣翻译中的作用
- 2016年
- 该研究在丝绸之路经济带新起点建设的契机下,从陕西民俗文化对外宣传翻译的角度出发,进行中国英语研究。探讨如何用既能符合源语言语法规则及表达习惯、同时又最能准确表达中国文化的中国英语来进行陕西民俗文化对外宣传翻译。
- 荆洁兰
- 关键词：中国英语外宣翻译
- 全文增补中
- 语用模糊研究及其对外语翻译的启示被引量：1
- 2018年
- 语用模糊是语用学中至今也没有明确界定的术语,这一概念对应的英文术语分歧也颇多。本文基于语用学的几个主要理论,探讨了语用模糊的含义、类别和功能,以及几个与它混淆的术语,如语法歧义等的区别,从而正确认识语用模糊这个极具争议性的术语,并将此理论与外语翻译实际相结合,探讨语用模糊在外语翻译中的作用。
- 荆洁兰
- 关键词：语用模糊语法歧义外语翻译
- 促进少数民族英语教育发展的策略被引量：16
- 2019年
- 促进少数民族英语教育能够扩大文化视野,让少数民族人民充分认识、了解外面的世界,振兴民族教育。进入21世纪以来,少数民族英语教育中仍然存在诸如学生对英语学习的重要性缺乏认识,积极性不高、民族心理严重,阻碍了英语教育的发展、教材内容设置偏难,教学条件较差、英语教学条件差,师资力量薄弱等问题。由此需要根据学生英语学习需求,增强学生主观能动性的培养;将地方文化特点融入到英语教育中,创新英语教育形式;加强少数民族学生英语学习的科学规划,不断提升学生各方面的培养与训练;增强英语教材的研发,提升英语教育质量;增强师资力量建设,排除母语与情感干扰作用,从而促进少数民族英语教育的可持续发展。
- 顾瑾荆洁兰
- 关键词：少数民族英语学习
- 基于对词语形态错误的分析探讨“注意”在大学英语写作教学中的作用
- “注意”(Noticing)一词在认知心理学和二语习得领域是一个颇具争议性的术语。研究者们对此讨论了多年，而关于“注意”的概念，以及与其相关的其它术语(如：consciousness，attention，awarenes...
- 荆洁兰
- 关键词：输入假说大学英语写作教学输出假说
- 文献传递
- 高校大学生党建工作中的问题与对策
- 2015年
- 高校大学生党建工作是我们党的建设中的重要组成部分,在新时期面临许多新情况和新问题。通过问卷调查,探讨了大学生党支部建设中的问题及应对策略。
- 张冬梅荆洁兰张妍
- 关键词：高校大学生党支部建设
- 提升少数民族高校英语教师多元文化意识的有效途径被引量：3
- 2017年
- 对于学生多元文化意识的形成和文化包容情怀来说,少数民族高校英语教师多元文化意识具有重要的引导作用。提升少数民族高校英语教师多元文化意识能够确保文化教学质量,促进文化教学的实施;提升学生跨文化交际能力,发扬中国优秀文化;促进教师专业化发展,实现其专业化可持续发展。由此,少数民族高校需要在岗前培训中注重英语教师多元文化意识的培养,定期对教师进行多元文化培训,加强少数民族高校英语教师学习提升多元文化素养,从而提升少数民族高校英语教师多元文化意识。
- 秦艳霞荆洁兰
- 关键词：少数民族高校英语教师多元文化意识
- “中国英语”在陕西民俗文化对外宣传翻译中的作用及实践
- 2017年
- 本研究在丝绸之路经济带新起点建设的契机下,从陕西民俗文化对外宣传翻译的角度出发,对"中国英语"进行研究。探讨如何用既符合源语言语法规则及表达习惯,又能准确表达中国文化的中国英语来进行陕西民俗文化对外宣传翻译(外宣翻译)。
- 荆洁兰
- 关键词：中国英语外宣翻译
- 探讨“注意”在大学英语写作教学中的作用被引量：5
- 2009年
- "注意"(Noticing)一词在认知心理学和二语习得领域是一个颇具争议性的术语。研究者们对此讨论了多年,而关于"注意"的概念,Schmidt的定义是较普遍被认可的一种。关于"注意"在语言学习中的作用问题仍然没有统一的看法。针对以上关于"注意"理论的研究,本文研究的中心是验证Schmidt的"注意假说",论证"注意"在语言教学尤其是在写作教学中的作用。研究将范围缩小,只从写作中词语形态错误的角度讨论"注意"在大学英语教学中的角色及其显著作用。对以上问题的研究,作者采用写作测试、分组采用不同方式进行课堂教学及问卷调查等方式进行。通过试验研究及数据分析,作者得出"注意"的确在语言输入到语言吸收的过程中起着重要作用,证实了Schmidt等人的观点。相信本研究的结论会对外语写作教学有一定的启示。
- 荆洁兰
- 关键词：大学英语写作
