王胜彩
- 作品数：25 被引量：15H指数：2
- 供职机构：唐山师范学院更多>>
- 发文基金：河北省教育厅人文社会科学研究项目河北省社会科学基金更多>>
- 相关领域：艺术文化科学文学政治法律更多>>
- 中国画意境的诗意表现被引量：2
- 2008年
- 中国画的意境,在创作之前的诗意动机,创作过程中的诗意构思经营及诗意语言的选择运用上,都体现了其诗意特征。诗意的意境成就的是诗意的人生。
- 王胜彩
- 关键词：中国画意境诗意
- 师范美术教育中技能教学对理论教学的影响
- 2009年
- 师范美术教育,应该是师范教育性与学科专业性的有机统一,美术理论在其中起着重要的作用。但由于重"技"轻"道"的定势思维,美术理论发展滞后和失衡。在这方面,美术技能教学对它产生了不容忽视的影响。
- 王胜彩
- 关键词：师范美术教育美术技能美术理论
- 由庄子思想看艺术欣赏之“心”
- 2007年
- 庄子思想对艺术欣赏的"心"之境界、"心"之超脱、"心"之关爱极富启示和指导作用。"心"是提高艺术欣赏质量的关键。
- 王胜彩
- 关键词：庄子艺术欣赏
- 浅谈地域性特征对中国画的影响被引量：1
- 2009年
- 中国画有着鲜明的地域特征,而地域特征又对中国画的表现手法或技法、风格及意境产生了深刻的影响,因此在进行中国画的创作时必须结合其所依存的背景,以便得其精要。
- 王胜彩
- 关键词：中国画意境
- 探究西方现代派美术表现自我的哲学背景被引量：1
- 2010年
- 19世纪末20世纪初,随着资本主义社会的各种矛盾变得十分尖锐,新的哲学思潮在思考存在的同时对艺术创作产生了影响。西方现代派美术走向自我表现就是在这样的背景下出现的,艺术家转向表现个人的情感、情绪,从而使创作带上赤裸裸的主观性质。
- 王胜彩
- 关键词：现代派美术自我
- 浅谈美术理论教学如何培养学生的教师角色意识被引量：1
- 2009年
- 师范美术教育的专业性质,应该是"学科专业性"与"师范职业性"的结合和统一,是一种层次较高的师范专业化"的教育,因此其教育目标应当聚焦于未来的美术教育家或者是美术教育工作者尤其是基础美术师资的培养,注重和加强师范职业教育就成为其义不容辞的责任。
- 王胜彩
- 关键词：师范美术教育教师角色意识理论教学教育工作者美术教育家学科专业
- 从“自我”出发——探析西方现代派美术的“自我”表现被引量：2
- 2010年
- 强烈的现代意识使西方现代派美术走向自我表现,它体现了主观表达上的真实,即作品中表现出现代人在现代社会生活中的感觉、体验,记录着他们的情感变化,它所表现出的情感是欣赏者解读它所代表的时代特征的通道。它以肯定主体的表现是美术创作中不可或缺的一个因素的独特方式,肯定了人的自由,渗透着对自然、社会、生活的深刻感受和理解。
- 王胜彩
- 关键词：西方现代派现代社会生活情感变化自我表现欣赏者
- 素质教育与孩子的艺术课堂
- 2008年
- 艺术由于其自身的独特性,在培养人的优良素质方面起着特殊的作用。儿童的成长规律说明,将艺术教育、素质教育的重心由高校转移到孩子的课堂,既是追本溯源解决问题的关键,又能引导孩子全面、健康地成长。
- 王胜彩张兰清
- 关键词：孩子艺术教育素质教育
- 论西方现代派美术中的非理性表现
- 2010年
- 西方现代派美术家在创作过程中,竭力贬低理性、意识、思维的功能与作用,或把人的创造活动与动物本能等同,或极力夸大直觉、灵感、潜意识甚至梦幻的作用,致使现代派美术从内容到形式都呈现出一种非理性、反逻辑的创作倾向。
- 王胜彩
- 关键词：西方现代派非理性美术家动物本能
- 艺术的全球化、艺术的民族性与艺术的世界性概念辨析被引量：1
- 2012年
- 艺术的发展要勇于且清醒面对"全球化"浪潮,并在此前提下坚守"艺术的民族性",努力追求"艺术的世界性"表达。对于民族艺术的"世界性",既要追求其时间上的长度,又要追求其空间上的厚度。
- 王胜彩
- 关键词：民族艺术民族性概念辨析
