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王必亚

作品数：7 被引量：27H指数：2
供职机构：江苏省中小学教学研究室更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 6篇地理
  • 5篇教育
  • 5篇课程
  • 4篇地理课
  • 4篇教学
  • 3篇地理课程
  • 3篇课程改革
  • 3篇基础教育
  • 2篇地理课程标准
  • 2篇新教
  • 2篇新教材
  • 2篇理教
  • 2篇教育课
  • 2篇教育课程
  • 2篇教育课程改革
  • 2篇课程标准
  • 2篇基础教育课程
  • 2篇基础教育课程...
  • 2篇教师
  • 2篇大纲

机构

  • 4篇江苏省中小学...
  • 3篇江苏省教育厅

作者

  • 7篇王必亚
  • 4篇于蓉

传媒

  • 4篇中学地理教学...
  • 2篇地理教育
  • 1篇地理教学

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇2000
共 7 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
把探究式教学引入中学地理课堂教学被引量：24
2002年
王必亚
关键词：探究式教学地理课堂教学
对情感、态度与价值观可测量性的商榷被引量：2
2009年
《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，当前基础教育课程改革的具体目标之一，就是“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”情感、态度与价值观的培养成为课程改革的重要组成部分，《普通高中地理课程标准（实验）》明确提出“课程标准从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来表述”，并且具体阐述了情感、态度与价值观的目标要求和实施建议。
于蓉王必亚
关键词：《基础教育课程改革纲要(试行)》情感态度价值观地理课程标准知识传授
一次别开生面的培训班
2001年
江苏省与其它9个兄弟省市从2000年秋季开学起,试用<全日制普通高级中学地理教学大纲(试验修订版)>和人教版<全日制普通高级中学地理(试验修订本·必修)>教科书.普通高中地理新大纲和新教材的培训工作是2000年江苏省,也是全国地理教育界的一件大事.
王必亚
关键词：新教材培训班教育教学观念教师培训
新的普通高中课程计划与地理新大纲、新教材
2000年
王必亚
关键词：课程计划全日制地理
全文增补中
江苏省义务教育地理课程改革实施的回顾与展望
2010年
自2002年秋至2010年暑期前，江苏省义务教育地理课程改革已历时八年。在此期间，广大地理教师在实践中探索，在探索中奋进，教育理念和教育行为都发生了可喜的变化，取得了一定的成果，积累了宝贵的经验。回顾几年来全省义务教育地理课程改革实验的心路历程，总结已取得的阶段性成果和经验，反思存在的问题和不足，并有针对性地提出改进措施，对于进一步深化义务教育地理课程改革有着十分重要的意义。
于蓉王必亚
关键词：义务教育地理教师课程改革教育理念
转变地理教研员的教研方式
2006年
新一轮基础教育课程改革的实施，既是我国基础教育战线一场深刻的变革，也是一项系统工程。其核心目标和重要标志，就是要努力实现教师的教学方式和学生的学习方式的转变。
王必亚于蓉
关键词：教研方式教研员基础教育课程改革地理教育战线教学方式
地理新课程教学设计策略探讨被引量：1
2007年
一、教学目标设计策略 确定科学、合理的教学目标是教学设计的首要问题。在教学设计中，教师要依据课程标准的要求和学生的实际情况来确定教学目标。中学地理课程标准是国家对基础教育地理课程的基本规范和要求。地理课标不仅确定了地理课程的总体目标，还针对课程内容制定了具体的标准。教学中要把比较概略的课程标准分解为具体的教学目标，并用准确无误的、具有可操作性的项目表示出来，同时要求把这些项目落实到教学过程的各个环节中。
于蓉王必亚
关键词：地理课程标准新课程教学教学设计基础教育课程内容
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