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潘凡

作品数:14 被引量:17H指数:2
供职机构:武汉工程大学邮电与信息工程学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金湖北省教育厅科学技术研究项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字理学机械工程更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 9篇文化科学
  • 3篇语言文字
  • 1篇机械工程
  • 1篇电子电信
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇理学

主题

  • 7篇课程
  • 7篇教学
  • 7篇教学改革
  • 5篇智能科学与技...
  • 5篇教学改革与实...
  • 4篇导师
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  • 4篇教育
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  • 3篇电子技术
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  • 3篇模拟电子
  • 3篇模拟电子技术
  • 3篇课程教学
  • 2篇大学英语
  • 2篇虚拟现实
  • 2篇虚拟现实技术
  • 2篇实验教学
  • 2篇实验教学改革

机构

  • 13篇武汉工程大学

作者

  • 13篇潘凡
  • 12篇李晖
  • 1篇张彦铎
  • 1篇蔡敦波
  • 1篇吴云韬

传媒

  • 5篇计算机教育
  • 1篇光学学报
  • 1篇文教资料
  • 1篇海外英语
  • 1篇电脑知识与技...
  • 1篇英语广场(学...
  • 1篇快乐阅读
  • 1篇2013年全...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 2篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2013
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
智能科学与技术专业软件开发综合设计的教学改革与实践
2013年
针对智能科学与技术专业在软件开发教学中存在分散于各个课程/实验中的问题,在分析软件开发综合设计对培养创新型人才的重要作用基础上,文章提出统一集中教授、因材施教、分级答辩的观点,介绍武汉工程大学智能专业实验教学环节的实际情况,说明在软件综合设计实验方面取得的效果。
李晖潘凡
智能科学与技术专业模拟电子技术实验教学改革被引量:1
2018年
分析地方高校智能科学与技术专业模拟电子技术实验,发现存在知识点琐碎、分散、不利于工程实践等典型实验教学问题,提出分层次教学、以完整项目为导向等的实验教学改革措施。
李晖潘凡
关键词:智能科学与技术分层教学实验教学改革
面向工程教育认证的模拟电子技术课程改革与实践被引量:2
2017年
针对当前武汉工程大学智能科学与技术专业模拟电子技术课程教学中存在的问题,分析面向工程教育认证需要进行针对性改革的必要性,提出修订课程教学大纲、教学科研深度融合、丰富教学方式方法以及提升工程实践能力等改革措施。近三年,经过教学实践表明:所提出的改革措施,有助于培养"两型两化"创新性人才,有益于提高本专业人才工程化能力。
李晖潘凡
关键词:工程教育认证学业导师制
基于本科生导师制的图像处理与机器视觉综合设计改革与实践被引量:3
2016年
针对工业4.0时代急切需要培养智能科学与技术专业创新型人才的现状,介绍图像处理与机器视觉综合设计中采用的本科生导师制措施,并以武汉工程大学计算机科学与工程学院智能科学与技术专业为例,阐述地方高校培养智能科学与技术创新型人才的实践教学方法。
李晖潘凡
关键词:本科生导师制创新性人才培养
基于液晶电控可调夏克-哈特曼波前传感器的研究被引量:2
2013年
提出使用128×128元液晶微透镜阵列取代传统固定焦距的微透镜阵列,实现了一种可电控自适应调节的夏克哈特曼波前传感器。该传感器克服了传统波前传感器无法兼顾测量范围与测量精度的缺点,可工作在大测量范围/短焦距与高测量精度/长焦距两种模式下,并可自由切换。通过实验测量,该波前传感器调至短焦距工作模式时其焦距调谐范围为86~400 μm,调至长焦距工作模式时其调制传递函数在0.46以上。并通过对焦点落于CCD有效区域外的极端情况进行实验验证,表明该波前传感器具有一定电控自适应调节能力,在自适应光学系统中具有较大的应用潜力。
李晖吴云韬潘凡蔡敦波张彦铎
关键词:传感器液晶
翻转课堂结合专业导师制教学模式在《商务英语翻译》课程中的构建研究
2022年
近年来,英语高级翻译人才的匮乏已引起了国家教育部及相关部门的高度重视。但我国大专院校的翻译课程目前仍存在教学内容缺乏实践性、教学模式缺乏双主体性、实践训练缺乏“质”“量”双效性、翻转课堂教学实践流于形式等问题。本文立足新时代应用性大学的教学理念与要求,基于情境认知与学习理论,探讨翻转课堂结合专业导师制教学模式在《商务英语翻译》课程中的构建:以英语四大技能和翻译能力培养为核心、实训任务为导向,统筹线上线下两个教学层次,紧抓理论与实践两个教学目标,同时翻转教学主体,实现学生主导、师生联动、互助互进的教学关系,有力提高教学质量。
潘凡李晖
关键词:专业导师制翻译能力情景模拟
互联网时代的大学英语课程教学方法新思考被引量:2
2015年
针对进入互联网时代传统教学方法无法适应新环境下的教学实际,该文详细分析了武汉工程大学邮电与信息工程学院大学英语课程所采用的新教学方法和教学举措,提出利用90后大学生群体中最为流行的社交软件作为媒介辅助教学、构建双向互动渠道的观点,通过多届学生的实践表明所提出的方法具有一定的实效,可以较为有效地提高学生的学习兴趣,并可进一步提高对学生的培养质量。
潘凡李晖
关键词:互联网大学英语教学改革与实践
智能科学技术专业虚拟现实技术课程教学方法新思考
2015年
在当前互联网时代背景下,传统教学方法无法适应新的教学和人才培养的要求。文章针对这一现状详细分析武汉工程大学智能科学技术专业虚拟现实技术课程所采用的新教学方法和手段,提出利用90后大学生群体中最为流行的社交软件作为媒介辅助教学并构建双向互动渠道的观点,利用历届学生培养实践所取得的效果阐述新方法的有效性,指出新方法对有效激发学生学习兴趣和提高毕业生专业素质方面的积极作用。
李晖潘凡
关键词:互联网虚拟现实技术教学改革与实践
高校创新创业教育改革背景下地方独立学院大学英语第二课堂探究被引量:4
2017年
党的十八大和十八届三中全会以来,国家大力推动高校创新创业教育工作。地方独立学院不断加强对学生及教师的创新创业教育,取得了一定成绩,但也凸显了一些不容忽视的问题,尤其是在大学英语第二课堂教学当中,急需围绕创新创业教育进行深化改革。本文从本科生导师制与创新学分角度入手,探讨适合地方独立学院大学英语第二课堂教学改革的有效措施。
潘凡李晖
关键词:创新创业教育大学英语第二课堂本科生导师制创新学分
外语专业教师课程思政的胜任力模型构建研究
2023年
本文探讨了外语专业教师的课程思政胜任力模型,包括培养教师的个人特质、思政认知和教学技能等,总结出培养外语专业教师课程思政教学胜任力的重要性,并提出了未来的研究方向,旨在探讨外语专业教师课程思政的胜任力,以及如何培养这种胜任力。
潘凡
关键词:外语专业胜任力模型个人特质培养教师
共2页<12>
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