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9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
加味温胆汤联合盐酸地芬尼多治疗后循环缺血性眩晕临床观察被引量:2
2023年
目的:观察加味温胆汤联合盐酸地芬尼多对后循环缺血性眩晕的临床疗效。方法:以北京中医药大学附属护国寺中医医院内科门诊2020年7月―2022年1月临床辨证分型为肝肾阴虚、湿热内蕴的76例患者作为观察对象,运用计算机统计软件包SPSS 17.0随机将76例患者分为两组,治疗组42例,对照组34例,治疗组予加味温胆汤联合盐酸地芬尼多口服,对照组单纯应用西药,两组患者均以21天为一个疗程,连续治疗2个疗程。同时视具体情况行降血脂、降血糖、降压等基础治疗,限制使用其他对血管舒缩功能有影响的药物。治疗2个疗程后对治疗组与对照组发作眩晕的频次、持续时间、程度、伴随症状等方面进行临床评价,两组病例均应用经颅多普勒超声检测后循环血流速度。同时,观察安全性指标,包括血常规、尿常规、便常规、心电图、肝肾功能等,通过收集以上观察资料对两组病例的治疗效果及治疗的安全性进行评估。结果:治疗组在临床证候改善、疗效及后循环血流的速度变化等方面优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:温胆汤治疗眩晕在中医古籍中就有记载,其具有调补兼施之效。临床应用加味温胆汤联合盐酸地芬尼多可以使后循环缺血性眩晕的临床疗效得到明显提高,同时可以通过经颅多普勒超声检测得到验证。
郑燕鸿杨蓓
关键词:后循环缺血眩晕加味温胆汤盐酸地芬尼多
探析CBL教学法结合考研大纲对中医急诊临床实习带教效果的影响
2025年
目的通过分析CBL教学法结合考研大纲对中医急诊临床实习带教效果的影响,对该教学方法的优势进行客观评估。方法将在北京中医药大学附属护国寺中医医院中医急诊实习的准备考研的临床医学五年制本科生作为研究对象。进入内科实习报到时按照随机数字表法将实习医师随机平均分为观察组和对照组,观察组采用CBL教学法结合考研大纲教学模式进行临床实习教学;对照组按照传统的教学大纲,由教学干事围绕实习大纲要求设计教学带教。入科前、出科后采取理论考试、技能操作方式进行综合评价,记录每位学生的成绩并随访记录每位学生考研中医综合成绩。同时,发放教学方式满意度及教师评价与反馈问卷,根据结果评估两种教学方式的差异。结果观察组在理论知识掌握、临床技能操作、考研中医综合成绩、满意度、教师评价与反馈方面均显著优于对照组(P<0.05)。结论研究表明,CBL教学法结合考研大纲能有效提高中医急诊临床实习带教效果,为培养高素质中医人才提供了新的教学思路。
甄朋超郭珺郭珺刘美华杨蓓
关键词:中医急诊CBL教学法
自拟温经通络泡洗方联合西药治疗2型糖尿病周围神经病变30例临床观察被引量:27
2019年
目的观察自拟温经通络泡洗方联合西药治疗2型糖尿病周围神经病变的临床疗效及安全性。方法将60例患者按随机数字表法分为治疗组和对照组各30例,治疗组给予基础治疗+自拟温经通络泡洗方泡洗,对照组给予基础治疗+温水泡洗,其中基础治疗包括常规降血糖、降血压、降血脂、饮食运动及口服甲钴胺片等;泡洗每日早晚各1次,每次20~30 min,连续进行20天。观察治疗后两组患者临床疗效,中医证候积分、多伦多临床评分系统(TCSS)评分以及电流感觉阈值(CPT)的变化情况,并观察不良反应。结果治疗组临床疗效总有效率为76. 67%,对照组为46. 67%,治疗组高于对照组(P <0. 05);治疗后两组中医证候积分、TCSS评分,双侧正中神经、腓浅及腓深神经CPT值均较治疗前明显降低(P <0. 05),且治疗后治疗组中医证候积分、TCSS评分及双侧正中神经、腓浅及腓深神经CPT值均明显低于对照组(P <0. 05)。两组患者血常规、肝功能、肾功能、心电图治疗前后未见明显变化。结论自拟温经通络泡洗方联合西药治疗2型糖尿病周围神经病变的临床疗效较好,未见不良反应。
许晶晶张其慧俞翔杨蓓张文娜丁烈王宏伟张发明方庆霞
关键词:2型糖尿病周围神经病变
鲁承业论治脾胃不和证经验被引量:1
2008年
杨蓓
关键词:辨证论治
清肝敛疡汤治疗肝胃郁热型幽门螺杆菌阳性消化性溃疡疗效观察被引量:6
2022年
目的探讨清肝敛疡汤治疗肝胃郁热型幽门螺杆菌(H.pylori)阳性消化性溃疡的疗效。方法选取2019年10月—2020年9月在北京中医药大学附属护国寺中医医院中医内科门诊就诊的肝胃郁热型H.pylori阳性活动期消化性溃疡患者74例为研究对象,随机分为对照组和试验组,每组37例。对照组予四联疗法治疗,试验组予清肝敛疡汤联合四联疗法治疗,2组疗程均为6周。比较2组患者治疗前后中医症状积分、H.pylori根除率、胃镜下溃疡愈合情况、临床总有效率及1年后溃疡和H.pylori复发率。结果试验组治疗后各单项中医症状积分及总积分均明显低于对照组,治疗后H.pylori根除率及总有效率均明显高于对照组,胃镜下溃疡愈合情况明显优于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05)。2组治疗过程中均未发生明显不良反应。试验组治疗1年后溃疡复发率和H.pylori复发率均明显低于对照组(P均<0.05)。结论清肝敛疡汤联合四联疗法治疗肝胃郁热型H.pylori阳性消化性溃疡疗效确切,不仅可以减轻患者的临床症状,提高H.pylori根除率和溃疡的愈合质量,还可以降低H.pylori和溃疡复发率,且安全性良好。
李川张其慧杨蓓窦进俞翔韩倩倩
关键词:消化性溃疡肝胃郁热幽门螺杆菌
从脾论治代谢综合征
综合征发病率高,多从肝脾肾论治,但其病因病机与脾密切相关,其发病根本也在于脾的病理变化,故从脾论治代谢综合征是治疗的关键.在治疗中应以健脾化湿贯穿始终。可用参苓白术散、六君子汤、苍术二陈汤、胃苓汤、三仁汤、温胆汤等加减治...
杨蓓
关键词:代谢综合征辨证论治中药治疗临床疗效
优化的“三站式”考核方案在针灸推拿临床技能考核中的应用与分析
2024年
目的:对优化的“三站式”考核方案在针灸推拿临床技能考核中的应用进行考察分析。方法:本研究通过优化的“三站式”考核方案应用于北京中医药大学附属护国寺中医医院2023年度临床教学考核中,本方案加入了针灸推拿特色腧穴教学及中医特色经络诊察方法以及调整部分考核重点内容以及考核评价指标的权重,通过分析2023年本科毕业班40人的毕业成绩,并对比采用既往“三站式”考核方案的2022年毕业班42人以及2021年毕业班43人的毕业成绩进行分析统计,并通过不同站的考核指标获取临床中不同角度的考核数据进行有效的分析与评估。结果:通过对比2022年及2021年数据,分析提示无明显统计学意义(P>0.05);通过对比2023年考核总成绩与2021年及2022年考核总成绩,提示无明显统计学意义(P>0.05),但对比2023年第二、三站考核成绩与2021、2022年考核成绩存在统计学意义(P<0.05),说明优化了考核方案的2023年第二、三站考核成绩要优于其他两个年度。结论:“三站式”考核方案在针灸推拿临床技能考核中上展现了优异的效果和高度的可靠性,通过统计学分析提示优化的方案能很好的提高学生的学习兴趣并提高成绩,并通过此种良性循环促进形成良好的正向反馈,并能进一步完善健全针灸推拿临床技能考核体系,切实提升学生临床技能实操水平。
李然伟韩倩倩李春颖张其慧杨蓓郭珺赵文红刘静李娜张蓓刘海漩孟笑男赵震肖伊
关键词:针灸推拿临床技能考核
本科生中医内科教学中临床思维的培养被引量:6
2021年
在中医内科学教学中如何对学生进行临床思维能力的培养是一个十分重要的问题,培养临床思维是贯穿中医内科教学的核心。教师必须要突出培养学生的中医临床思维。本文按照课堂教学、临床见习和毕业实习不同阶段采用不同的教学方法来进行探索:课堂教学中以启发式为主,同时拓宽学生的知识;临床见习中以典型病例讲解为主;毕业实习中则发挥学生的主观能动性,参与门诊诊疗、教学查房及病例讨论等。
杨蓓
关键词:本科生中医内科教学临床思维
疏肝和胃止痛方治疗肝胃不和慢性胃炎伴幽门螺杆菌感染疗效观察被引量:5
2023年
目的观察疏肝和胃止痛方治疗肝胃不和慢性胃炎伴幽门螺杆菌感染的疗效。方法选取北京中医药大学附属护国寺中医医院2018年7月至2020年6月治疗的肝胃不和慢性胃炎伴幽门螺杆菌感染患者87例,采用随机数字表法分为观察组44例和对照组43例。对照组给予常规西药治疗,观察组在对照组的基础上给予疏肝和胃止痛方治疗,疗程2周。比较两组治疗前后中医证候积分改善情况,进行疗效评定。结果观察组总有效率为91%(40/44),显著高于对照组的72%(31/43),差异有统计学意义(χ^(2)=5.13,P=0.024)。治疗后,两组患者中医证侯积分均较治疗前明显降低(均P<0.001),且观察组证候积分相比于对照组显著降低(P<0.05)。两组患者均无不良反应发生。结论疏肝和胃止痛方治疗肝胃不和慢性胃炎伴幽门螺杆菌感染疗效确切且安全,值得临床推广。
刘美华杨蓓郝若飞金宇安
关键词:胃炎肝胃不和证临床对照试验
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