李晓霞
- 作品数：21 被引量：12H指数：2
- 供职机构：上饶职业技术学院更多>>
- 发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术社会学农业科学更多>>
- 外语学院专业招生管理系统分析
- 2011年
- 外语学院招生管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。
- 李晓霞
- 关键词：控件窗体
- 基于Android的农机运维管理信息系统设计被引量：4
- 2018年
- 以Android为载体设计农机运维管理信息系统,该系统采用C/S为框架结构,能够实现对农机运维状态的移动远程查阅及控制。文章介绍了基于SSM框架技术的系统服务器端设计过程,对系统客户端各功能模块的开发设计进行了详细阐述,以期为整个系统的实物研发提供借鉴。
- 邓美玲李晓霞
- 关键词：ANDROID
- 高职英语元认知教学的综述性研究
- 2016年
- 采用文献查阅,总结归纳等方法,以知网、万方数据库中1990-2016年间有关英语元认知教学的文献为资料,进行相关的综述性研究。在具体的论述中,将从元认知的理论性研究、元认知理论在高职英语教学中现状研究、元认知理论应用于高职英语教学的问题研究和高职英语元认知教学对策研究四个方面出发,对前人的研究文献进行梳理,最后提出一些综述性分析,以期为高职英语课程元认知教学的有效开展提供一些理论借鉴。
- 高华李晓霞
- 关键词：元认知理论教学应用
- 多次线性奇异积分算子在几类空间上的有界性
- 本文以多次线性奇异积分算子和θ(t)型多次线性奇异积分算子作为研究对象，主要讨论它们在几类Morrey空间上的有界性问题，全文共分为六章： 第一章：讲述多次线性奇异积分算子以及θ(t)型多次线性奇异积分算子的理论，以及...
- 李晓霞
- 关键词：MORREY空间
- 文献传递
- 招生管理理念与招生效果的因果关系研究被引量：1
- 2020年
- 采用单组前后测的方法,对案例高职学院领导者招生管理理念与该校招生效果之间的因果关系进行了前实验研究。经过四年的干预实验,发现案例学校生源数量增长显著;生源质量没有显著提升;生源结构有一定的优化,但优化不显著。招生管理理念的转变能够使该校招生效果发生积极变化,其哲学基础应建立在Y理论之上,对教师的人性采取"自我实现人"假设,为教师在招生宣传上实现自身价值提供良好的平台。
- 常江叶婷婷李晓霞
- 关键词：高职院校招生管理
- 基于健康管理视角的高职生心理健康教育策略研究
- 2025年
- 心理健康教育是高职院校育人体系的重要组成部分,关系到高职生身心健康成长的质量。本文基于健康管理“治未病”的理念,围绕身心健康教育融合度不足、心理健康管理意识不够、学生心理健康管理训练欠缺、心理健康管理数字化支撑系统不完善四个方面阐述了存在的问题,并提出了具体的教育策略,包括:组织多元化的身心健康融合教育活动、加强心理健康管理综合宣传、培养学生心理健康自助管理能力、建立高职生心理健康管理数字化支撑系统、评估并持续改进高职生心理健康管理效果。
- 周慧怡李晓霞
- 关键词：健康管理高职生心理健康教育
- 一种应用于电力电子技术的抗干扰装置
- 本发明公开了一种应用于电力电子技术的抗干扰装置,涉及电力电子技术领域领域，其技术方案包括保护箱，保护箱右侧固定连接有除湿槽，除湿槽远离保护箱一端设置有散热滤板，除湿槽右侧固定连接有调节机构，调节机构包括固定连接在除湿槽两...
- 帅江华邓美玲罗一鸣李晓霞陈丽莎
- 数控技术英语汉译中的问题和对策被引量：1
- 2010年
- 要阅读和查阅数控机床、数控系统操作与编程英文说明书,就要求我们具有良好的翻译能力,本文通过一些翻译实例和常见问题阐述数控技术英语的特点。
- 李晓霞高华
- 关键词：英汉翻译
- 中职学校英语课外作业的设计与优化被引量：1
- 2014年
- 随着我国改革开放的不断深入,外语教育受到社会各界的广泛关注,这表现在外语教学方面的深刻变化。作为课堂教学延伸与补充的英语课外作业没有受到足够的重视,英语作业与英语教学的成败密切相关。对英语课外作业进行研究,探索适合中等职业学校的有效英语课外作业,不仅是必需的而且是迫切的。本文旨在通过对英语课外作业的研究与实施,探讨如何在中等职业学校改进英语课外作业,提高英语作业的有效性,从而提高英语教育质量,激发学生学习英语的兴趣。
- 李晓霞祝子森
- 关键词：英语教学
- 高职高专英语元认知教学现状的调查与研究
- 2016年
- 以上饶职业技术学院,江西医学高等专科学校为对象,采用问卷法、访谈法随机选取两所高校英语课程教师30人和各专业在校学生200人,展开主题为“英语元认知教学现状”的调查,结果显示:上述两所高校英语教师对元认知教学理念的认知尚可,但在实际教学中应用的频度不足,学生对元认知学习的体验感不强,为有效推广元认知理论在高职高专英语教学中的应用,建议上述两所高校教学管理部门出台相应的政策予以完善。
- 李晓霞高华
- 关键词：元认知高职高专英语教学
