张瑞
- 作品数：11 被引量：11H指数：2
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- 基于财务报表解读课程RCP考核体系的构建与实施
- 2017年
- 文章以《财务报表解读》课程为例设计了适用于项目教学法的RCP考核评价体系,阐述了该考核体系的内涵特点、内容流程及考评指标,并在会计、会电专业课程进行了具体应用,评价了该考核体系的实施效果。
- 张瑞
- 关键词：PBL教学法
- “二层面、四维度”逻辑分析在审计实务中的应用——基于证监会行政处罚决定书的思考被引量：3
- 2019年
- 本文基于2008-2017年证监会行政处罚决定书,考察了审计失败的原因,研究发现,近年来财务造假手段日趋复杂,舞弊识别难度高,在审计师执业过程中只有建立严密的逻辑分析架构才能以不变应万变,从舞弊造假的阴影背后走出来,立于不败之地。本文以审计师的逻辑思维漏洞为切入点,提出了财务会计逻辑和经营业务逻辑二层次逻辑分析架构,将审计失败的原因现象分解成四个维度的逻辑分析漏洞,并与两个层面审计逻辑分析进行勾稽,进而提出加强审计师逻辑分析的审计对策。
- 张瑞
- 关键词：逻辑分析行政处罚
- 浅析审计收费与意见购买的关系——基于不变更会计师事务所的探讨
- 2012年
- 目前,学术界对审计意见购买行为都高度关注,国内外大多数学者都是通过会计师事务所的变更来研究审计意见购买,但本文在研究审计意见购买行为时发现,在我国现有的审计环境下,一般理性的上市公司,如果能够和现任会计师事务所谈判成功从而购买到审计意见,是不愿意更换会计师事务所的。本文在借鉴、吸收前人研究成果的基础上,将理论分析和案例分析相结合,从审计收费的角度,研究不变更会计师事务所情况下发生的审计意见购买行为。
- 张瑞裴晓鹏
- 关键词：审计意见购买审计收费
- 完善公司治理 遏制审计意见购买
- 2009年
- 在我国现行的审计制度当中,虽然在形式上会计师事务所的解聘需要经过股东大会的投票,但实际上注册会计师的选聘是由公司董事会决定的。在这种委托模式下。
- 张瑞
- 关键词：审计意见购买审计委员会注册会计师独立董事制度
- 浅谈集团公司货币资金控制模式——内部银行模式被引量：1
- 2010年
- 货币资金控制是企业财务管理的主要内容,对集团公司货币资金控制采用内部银行方式,有利于提高货币资金的使用率,加强了货币资金的控制力度。本文通过对某国有大企业进行事例研究,说明建立内部银行的资金控制模式对企业有着重大意义。
- 陆桂英张瑞
- 关键词：货币资金内部银行
- 会计师事务所加盟大所成立分所的三维对比分析——以山西省分所与本土所为例被引量：1
- 2018年
- 本文以山西省会计师事务所分所为轴心,基于2011-2015年相关数据,从数量、业务规模、行业竞争力三个维度辐射比较与未加盟大所山西本土所的显著优势,并结合我国国情,针对性提出会计师事务所分所规模化扩张的政策建议和治理措施。
- 张瑞
- 关键词：政府监管
- 浅谈如何加强企业的货币资金管理被引量：4
- 2011年
- 货币资金是流动性很强的资产,贯穿经济活动的全过程,是企业经营活动的"血液",它在流动和周转中实现增值和效益。因此,建立健全货币资金内部控制体系,合理和有效地使用资金,显得非常重要。文章联系企业实例,通过对当前企业货币资金内部控制中存在的问题进行分析,进而提出了加强企业货币资金内部控制的解决方案。
- 张瑞
- 关键词：货币资金管理内部控制
- 解读流动负债对短期偿债能力分析的影响——以格力电器为例被引量：2
- 2017年
- 文章基于传统短期偿债能力分析的局限与不足,深入挖掘流动负债带来的增量信息对短期偿债能力分析产生的影响,并以格力电器2014—2016年报为例,从全新的视角围绕纵向负债结构、横向债务项目以及收付款能力三方面诠释了进行流动负债精细化分析能够更加客观、真实地判断企业的短期债务风险和偿债能力。
- 张瑞
- 关键词：流动负债短期偿债能力分析
- 现代职教体系背景下高本贯通培养的政策梳理与实现逻辑——以山西省高职院校大数据与会计专业为例
- 2025年
- 在新时代背景下,高本贯通作为教育改革的深化与创新,是国家建立“横向融通、纵向贯通”职业教育体系的关键举措,不仅丰富了现代职业教育体系的理论内涵,也推动了职业教育与普通教育的相互赋能。文章关注历史变迁,基于贯通培养深厚的政策背景与实践探索,结合山西省5年来高本贯通人才培养的实际现状,以大数据与会计专业为例,从政策基础、现实需求、实施现状三方面阐释了目前高本贯通人才培养的实现逻辑,旨在为高本贯通人才培养的后续衔接与高质高效提供实践思路。
- 张瑞李校红
- 关键词：职业教育
- 浅谈《审计》理论课程教学改革——基于考核方案设计的思考
- 2011年
- 高等职业教育的目标是面向生产、建设、服务和管理第一线培养既懂理论又具有高技能的实用型人才,增强学生的职业能力是高等职业教育教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。长期以来,以期末总结性考试和闭卷考试为主的考试方式,严重背离了高等职业教育的人才培养目标,产生了种种弊端,制约了高技能实用型人才的培养。本文以此为出发点,将审计课程作为研究对象,提出新的理念和模式,促进高职教育教学改革向纵深发展。
- 张瑞田旺林
- 关键词：审计项目化教学
