张丽敏
- 作品数：6 被引量：6H指数：2
- 供职机构：阜新高等专科学校更多>>
- 相关领域：文化科学生物学农业科学更多>>
- 与高校青年教师共议教学后记的写法被引量：1
- 2009年
- 撰写教学后记是课堂教学的重要环节之一。教学后记能够优化课堂教学过程;提高教学效果;提升青年教师自身素质。教学后记的写作形式灵活多样。教学后记的内容包括:客观地进行授后分析和修订再教设计,即总结成功的经验、查找存在的问题、科学的拟定矫正措施、敏锐的捕捉课堂灵感、记课堂应变措施、详录听课教师的评价、收集和处理教学信息等几个方面的内容。
- 张丽敏
- 关键词：教学后记教学效果教学水平教学环节
- 有丝分裂实验材料的探究与比较
- 2014年
- 有丝分裂实验成败的关键在于恰当地选择实验材料;准确地把握实验材料的培养时间;科学的实验处理方法;运用统计学原理系统地分析和比较实验结果;才能获得理想的实验效果.
- 张丽敏
- 关键词：有丝分裂
- 禾本科植物种子做有丝分裂实验材料之探究被引量：1
- 2010年
- 近年来关于有丝分裂实验材料的探索性实验多有报道,但未见有对常见禾本科植物种子为材料的详细比较和归纳,笔者近几年以常见禾本科植物种子为材料做了广泛的探索,通过对发根材料、实验方法、装片效果的分析比较得出常见禾本科植物中玉米、大麦、黑麦、燕麦种子是做有丝分裂实验比较好的材料;其中玉米种子是首选材料。
- 张丽敏
- 关键词：禾本科植物有丝分裂
- 植物细胞有丝分裂实验的几点改进被引量：2
- 2009年
- 在植物细胞有丝分裂实验的教学实践中,结合本地特点,从本校教学实际情况出发,有针对性地选择实验材料;巧妙地设计培养根尖的方法;灵活地运用实验替代仪器;大胆地改进实验操作方法,科学地优化实验过程,不仅有效地提高了实验教学效率,还扭转了实验成功率不高的现状.十多年教学实践的检验收到很好的效果.
- 张丽敏
- 关键词：植物细胞有丝分裂大蒜根尖
- 有丝分裂实验原理解析
- 2009年
- 有丝分裂实验成败关键是对实验原理的理解和掌握,只有充分发挥实验原理的指导性和调控性才能取得理想实验效果.实验中要正确选择材料;科学培养、处理根尖;适时取材;合理纵剖;准确把握固定、解离、染色时间;充分漂洗、染色.
- 张丽敏
- 关键词：有丝分裂
- 常见豆科植物种子作有丝分裂实验材料的探索与比较被引量：2
- 2009年
- 传统的教学方法多采用洋葱、大蒜作有丝分裂的实验材料,但上述材料均受季节限制,有休眠期,体积较大,不便长期贮存。笔者选用常见豆科植物种子为发根材料,获得了同样的实验效果,克服了传统实验材料存在的弊端,提高了实验效果,增强了教学的直观性。
- 张丽敏姜会学
- 关键词：染色体
