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崔彦

作品数：7 被引量：38H指数：4
供职机构：华东师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 5篇教育
  • 4篇成人
  • 2篇成人教育
  • 1篇大学合作
  • 1篇英国成人教育
  • 1篇师专
  • 1篇谢菲尔德
  • 1篇美国教师
  • 1篇教育参与
  • 1篇教育法
  • 1篇教育法案
  • 1篇教育研究
  • 1篇继续教育
  • 1篇教师
  • 1篇教师教育
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业发展
  • 1篇国教

机构

  • 5篇华东师范大学

作者

  • 5篇崔彦
  • 4篇王伟杰

传媒

  • 1篇开放教育研究
  • 1篇继续教育与人...
  • 1篇西北成人教育...
  • 1篇湖北大学成人...

年份

  • 1篇2002
  • 4篇2001
共 7 条 记 录，以下是 1-5
全选 清除 导出
排序方式：
成人的教育参与理论研究被引量：5
2001年
本文主要对世界成人教育理论界比较具有权威性的关于成人的教育参与动机的几种理论模式进行了研究和评述,以期对我国的成人教育与动机研究有所借鉴。
崔彦王伟杰
关键词：成人教育
成人的教育参与动机研究述评被引量：19
2001年
本文主要就国外成人教育学者豪尔、谢菲尔德、伯吉斯、鲍歇乐等人对于成人的教育参与动机的研究工具、方式及其结果进行了描述和评价，以期对我国成人的教育参与动机的研究有所启发。
崔彦王伟杰
关键词：成人教育成人教育研究谢菲尔德
英国成人教育立法研究被引量：2
2001年
崔彦王伟杰
关键词：成人教育继续教育教育法案
美国教师专业发展学校：经验与启示
产生于八十年代中期的美国教师专业发展学校(professional development schools，简称PDS)，尽管其发展只有十五年的历史，却得到美国各界人士的普遍认可、全国性组织和结构的肯定与广泛支持，并被预...
崔彦
关键词：教师教育教师专业发展
文献传递
成人的教育参与理论之研究被引量：6
2001年
本文主要对在世界成人教育理论界比较具有权威性的关于成人的教育参与动机的几种理论模式进行了研究和评述 ,以期对我国的成人教育参与动机的研究有所借鉴。
崔彦王伟杰
关键词：成人教育
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