宋立温
- 作品数：35 被引量：105H指数：5
- 供职机构：山东经贸职业学院更多>>
- 发文基金：山东省高等学校人文社会科学研究计划项目山东省软科学研究计划更多>>
- 相关领域：文化科学理学经济管理化学工程更多>>
- 突出能力培养 构建高职数学课程新体系被引量：7
- 2007年
- 本文分析了在高职高专课程体系中,高等数学课程设置的现状和特点,针对传统课程设置的不足提出了数学课程新体系的改革方案,使之进一步适应不同专业对数学的需要。
- 宋立温
- 关键词：教学内容教学评价课程体系
- 概率论在商品流通中的应用
- 2008年
- 本文介绍了概率论中的中心极限定理的基本内涵,通过商品流通中的实例介绍了中心极限定理在商品流通中抽样检查、商品订购、获利问题的应用,说明了中心极限定理在商品流通中的作用。
- 宋立温
- 关键词：概率论
- 高职现代金融专业群课程体系构建研究被引量：2
- 2022年
- 职业教育在培养高素质技术技能人才、促进社会发展方面发挥着重要作用,高水平专业群的建设为职业教育作用的发挥添砖加瓦。作为专业群建设的核心,课程体系构建是专业人才培养目标实现的重要载体。本文剖析现有专业群课程体系存在的问题,提出高职现代金融专业群课程体系构建的原则,秉承“底层共享、中层分立、顶层互选”的设计思路,构建“平台+模块+方向”的课程体系,助力金融专业群人才培养目标的实现。
- 宋立温王莉
- 关键词：高等职业教育课程体系构建
- 用函数解析商品流通中的需求弹性
- 2008年
- 本文对经济活动中商品的价格弹性,收入弹性和质量弹性及其应用进行了分析,并用高等数学的方法对获取最大经济利益的问题进行了探索,得出了商品的需求弹性为价格弹性、收入弹性与质量弹性之和。
- 宋立温
- 关键词：价格弹性
- 利用等价无穷小代换求极限应注意的问题被引量：2
- 2007年
- 利用等价无穷小代换求极限可以简化计算。现在使用的高等数学和数学分析教材中,往往只给出积、商运算中等价无穷小因子的代换法则,对利用等价无穷小代换求极限的适用情况却未能提及,这一方面限制了此方法的使用,另一方面缺乏明确的代换法则,在使用时易出现错误。本文讨论了极限运算中等价无穷小量的代换问题,给出了相应的代换条件和应用实例。
- 宋立温
- 关键词：等价无穷小代换
- 类型教育视角下高职专科与本科贯通培养机制与路径研究被引量：2
- 2024年
- 高职专科与本科贯通培养模式对于构建现代职业教育体系,培养高素质技术技能人才具有重要意义。但在实施过程中,面临着人才培养目标衔接不畅、课程体系与教学资源衔接不科学、师资队伍衔接不到位等问题,阻碍了职业教育质量的提升和学生能力的全面发展。从类型教育视角出发,通过构建高职专科与本科贯通培养机制与实现路径,可破解高职专科与本科人才贯通培养困境,推动职业教育高质量发展,满足社会对高素质技术技能人才的需求。
- 宋立温
- 关键词：职业教育贯通培养
- 推动共同富裕视角下普惠金融发展路径研究
- 2021年
- 全体人民的共同富裕是一项长期且艰巨的任务,而普惠金融发展侧重于对社会各群体的普遍金融支持。按照联合国组织在2005年对于普惠金融的定义,小微企业,农民,城镇低收入人群等弱势群体是其重点服务对象。普惠金融经过前期发展,在推动共同富裕方面已经取得一定成果。文章通过分析普惠金融推动共同富裕方面的成果,推动共同富裕视角下普惠金融的发展现状,结合十四五规划等相关金融发展政策文件对推动共同富裕视角下普惠金融的发展方向进行展望,从发展普惠金融供给主体、完善普惠金融信用体系和服务普惠金融资金需求者三个维度提出推动共同富裕视角下普惠金融发展路径,同时为实现共同富裕的最终目标提供新思路。
- 刘丽娟宋立温
- 关键词：共同富裕普惠金融
- 模块化教学的认识与实践被引量：31
- 2009年
- 针对高职高等数学模块化教学,提出改革原则,构建内容体系,设计教学程序,明确教学方法,同时给出考试、考核方法的改革原则和实施方案,并结合教学实践总结高等数学模块化教学改革的有效经验.
- 宋立温
- 关键词：高职院校高等数学模块化教学
- 一个数论函数的均值公式被引量：2
- 2007年
- p为素数,ep(n)表示n的标准分解式中p的指数。应用初等的方法和解析的方法研究了∑n≤x ep(n)d(n)的均值性质,并得到了一个有趣的渐近公式。
- 宋立温
- 关键词：数论函数均值渐近公式
- 高职金融管理专业实践教学体系构建路径研究被引量：3
- 2019年
- 伴随着我国金融市场的发展,金融行业的用人需求较为重视金融人才的实践能力。传统的金融专业教育或侧重于理论知识的培养,或实践能力的培养流于形式,没有发挥出应有的作用,实践教学体系的构建是金融管理专业高职教育实现技能型金融人才培养的保障。从实践教学的目标体系、内容体系、管理与评价体系、保障体系的组建对高职金融管理专业实践教学体系的构建路径做有益的探讨。
- 秦立宋立温
- 关键词：实践教学高职教学模式
