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吴文刚

作品数:15 被引量:99H指数:6
供职机构:韶关学院教育学院更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 14篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 9篇教育
  • 6篇性学
  • 6篇研究性
  • 6篇研究性学习
  • 5篇师范
  • 5篇教学
  • 3篇开展研究性学...
  • 3篇高等师范
  • 2篇院校
  • 2篇师范生
  • 2篇师范生教育
  • 2篇师范院校
  • 2篇小学教育
  • 2篇小学教育专业
  • 2篇教育实践
  • 2篇教育学
  • 2篇教育专业
  • 2篇课程
  • 2篇教师
  • 2篇公共教育学

机构

  • 14篇韶关学院
  • 1篇华南师范大学

作者

  • 14篇吴文刚
  • 3篇张其志
  • 1篇黄德群
  • 1篇蔡灿新
  • 1篇廖益
  • 1篇李文兵

传媒

  • 2篇韶关学院学报
  • 1篇教育探索
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇江西教育科研
  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇辽宁教育研究
  • 1篇高教论坛
  • 1篇教师教育研究
  • 1篇中国多媒体与...
  • 1篇西部素质教育
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 3篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2008
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 4篇2003
  • 2篇2002
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
在高师教学中开展研究性学习的意义和模式被引量:11
2003年
在中小学开展研究性学习,已被教育界普遍认同。作为培养中小学教师的师范院校,理应主动地参与、推进改革,积极进行教师教育专业化的探索,以适应中小学教育改革的要求。为此,高师教学必须突破传统教学的框架和模式,注重培养师范生的研究意识与能力,使他们在未来的学科教学中,能够渗透一定的研究性学习思想,进而培养中小学生的探究精神和能力。
吴文刚张其志
关键词:高师教学研究性学习课题研究模式
师范生教育实践的问题与对策被引量:1
2018年
近年来,随着师范院校教学改革的深入,全方位提高教师培育品质并促进实践就业一体化,着重推动大学师范毕业生就业的急切需求。我校在师范专业建设过程中,国内外教师教育研究表明,实践性知识是教师为完成教育教学任务,不断增强师范生的创新和实践能力,进而为教育事业的发展奠定良好的基础。
吴文刚
关键词:师范生教育教育实践
小学教育专业人才培养模式存在的问题与对策——以韶关学院为例
2018年
小学教育专业是一个新兴专业,开设时间较短,仍处于探索阶段。文章以韶关学院的小学教育专业为例,过对韶关学院小学教育专业的人才培养目标、人才培养规格、专业课程设置和实践教学环节等方面进行比较, 发现其人才培养模式中存在问题以及从学校和学生两方面进行成因分析,并对往后其人才培养模式的优化提出几点建议。
吴文刚
关键词:小学教育专业
研究性学习评价的特点被引量:5
2003年
研究性学习是当前我国教育教学改革的热点问题。开展研究性学习 ,必须充分发挥评价的导向作用。本文从评价的目的、内容、技术、过程。
张其志吴文刚
关键词:研究性学习
美德两国高等教育质量保障运动的比较被引量:7
2003年
从 2 0世纪 80年代开始 ,全面质量管理 (TQM)理论被引入教育界 ,以此掀起了一场全球范围内的教育质量保障运动。由于历史文化的差异 ,美国和德国的高等教育在引入TQM理论时 ,采取了截然不同的举措。
吴文刚李文兵
关键词:高等教育TQM理论历史文化教学环境
现代中小学校管理监督系统的基本特征及构建被引量:5
2002年
吴文刚蔡灿新
关键词:学校管理文化管理民主化
“三型人才”培养视域下地方高校师范生教育实践创新的探索与实践--以韶关学院为例
地方本科院校注重应用型、创新型、创业型人才培养,给师范生教育实践提出了更高更新的要求。作为培养“成功教师”的一个重要环节,师范生教育实践正日益受到教育界的高度关注。针对举办教师教育的有关院校在师范生教育实践探索中存在的一...
廖益张其志吴文刚黄德群
关键词:教师教育师范生教育教育实践
高师公共教育学开展研究性学习的意义和途径被引量:17
2004年
高师公共教育学的教学状况令人担忧,本文就在高师公共教育学学科教学中开展研究性学习的意义和途径进行了初步的探讨。
吴文刚
关键词:公共教育学研究性学习高等师范院校教学模式
试论传统学生作业的弊端及其改革措施被引量:31
2003年
吴文刚
关键词:自我管理课程改革基础教育
幼儿园感恩教育的内容和实施途径被引量:7
2008年
幼儿园感恩教育是对幼儿实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩教育。使其养成感恩的心态。它对幼儿个体与社会都具有重大的意义;幼儿园感恩教育的基本内容主要包括引导幼儿识恩、知恩,培养幼儿报恩的情感;幼儿园开展感恩教育应主要从教师以身作则、开展丰富多彩的活动和加强家园联系等三方面着手。
张伟云吴文刚
关键词:感恩感恩教育幼儿园教育
共2页<12>
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