吴君民
- 作品数：16 被引量：25H指数：3
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- 相关领域：文化科学生物学自动化与计算机技术更多>>
- 增强目标意识,提高课堂教学的有效性被引量：1
- 2011年
- 教学目标是一定的主体依据一定的教育目的和课程标准目标，选取一定的教学内容、策略方法、教学模式、评价标准，经过一定教学程序而达到的预期学习成果。教学目标是教师的主观愿望和客观教学实际的统一。那么，如何构建目标意识，提高课堂教学的有效性值得深入探讨。
- 陈平吴君民
- 关键词：课堂教学有效性教学目标课程标准教育目的教学内容
- 准确理解“假说—演绎法”的本质被引量：5
- 2012年
- 假说—演绎法是现代科学研究中常用的科学方法,是生物教学在新课标中的一项重要内容。但在实际教学中,很多教师对＂假说—演绎法＂的理解本身有误,因而造成在课堂教学上采取了不正确的教学策略,影响了课程标准目标的实现。1错误案例展示1.1案例1为说明何为假说演绎法,有教师举了下列例子：
- 吴君民
- 关键词：假说演绎法生物教学实际教学教学策略课堂教学
- 人教版生物学新教材概念编写特点及教学策略
- 2010年
- 随着新一轮课程改革的推进，高中生物教材也发生了根本性的改变。对人教版的生物学新教材的概念编写特点与老教材略作比较，并在此基础上提出相关的教学策略，以使这一特点在新课程实践中能够得到良好的应用。
- 吴君民
- 关键词：概念图教学策略
- 细胞分裂图形图像的判断及应用被引量：2
- 2008年
- 细胞分裂图形图像的判断，是教学的重点，也是学习的难点。掌握一套行之有效的判断方法，将提高解题速度和正确率。下面就常出现的几种情况作一说明：
- 吴君民
- 关键词：图形图像细胞分裂解题速度正确率
- 中学生物学多媒体网络化教学的实践与思考被引量：1
- 2002年
- 本文对生物学多媒体网络化教学的实践过程和实施意义作了探讨 ,并以“人类基因组计划”
- 吴君民
- 关键词：生物学多媒体网络化教学素质教育
- 顶层设计——课程基地建设之魂
- 2014年
- 课程基地建设是江苏省课程改革的创新之举，为避免基地建设之路走偏走断，从教学环境、模型建构、互动平台、课程资源、教师发展中心和创新路径等6个主要内容，以及课程实施方面提出了如何做好课程基地的顶层设计。
- 吴君民
- 关键词：课程建设
- 浅谈21世纪对生物学教师素质的要求被引量：1
- 1999年
- 社会的发展，需要教育的支持，教育的发展以教师为本。２１世纪的到来，对所有的教师提出了更高的要求。而作为生物学教师来说，要适应２１世纪的需要，究竟需要怎样的素质？本文谈谈笔者的认识。高尚的师德教师的工作是一个育人的工作，这个性质是千古不变的，生物教师自...
- 吴君民
- 关键词：生物学教师教育技术生物学实验生物学知识多媒体网络化多媒体网络技术
- 以自主招生为契机改革创新高职人才培养模式被引量：1
- 2016年
- 高校的自主招生改革为选拔创新人才提供新方法,是高校招生考试的一种重要补充。高职院校的自主招生适当实行了招考分离,提高了选材效率,对高职院校人才培养工作起到了促进作用。随着自主招生不断深入,高职院校在制定招生政策时,应明确定位人才选择的标准,制定相应的培养目标,制定和实施适合自主招生背景下的高职人才培养模式,以改革推进素质教育实施和创新人才培养,促进高职教育高水平发展。
- 钱亮吴君民
- 关键词：高职院校自主招生
- “植物细胞工程”的教学设计被引量：1
- 2010年
- 1教学背景分析1．1内容分析本节课是人教版生物学教材选修3“现代生物科技专题”专题2“细胞工程”2．1“植物细胞工程”。本内容包括“植物细胞工程的基本技术”和“植物细胞工程的实际应用”2部分。分2课时，本文讨论第1课时。
- 吴君民
- 关键词：植物细胞工程教学设计生物学教材生物科技
- 地方高校与社区教育课程资源共建共享模式探究——基于微课平台被引量：6
- 2017年
- 地方高校、社区教育是构建学习型社会的重要依托,如何在教育课程资源方面实现共建共享、协同发展,是我们目前需要深入探讨的方向。目前,地方高校与社区教育在课程资源共建共享方面存在问题,只有建立长期的、全面的、深度的战略协作,充分挖掘各自的课程和人力资源,不断革新,才能解决这一难题。问题的解决还有赖于对微课的设计、开发及应用技能等方面的积极摸索。
- 钱亮吴君民
- 关键词：地方高校共建共享
