任素珍
- 作品数：14 被引量：24H指数：2
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- 中英文同义习语现象透视
- 2001年
- 汉语和英语分属不同的语系 ,但它们在某些方面却存在着惊人的相似 ,特别是在习语的表达上尤为突出。两种语言的习语或是在内容、形式上相似 ;或是本意相通 ;或是引申意思相同。究其原因 ,一是两种语言自身存在着某种不谋而合的因素 ;一是两种语言在交流的过程中彼此接纳 ,兼收并蓄。这一现象反映出语言固有的共性和语言相互接纳的发展趋势。
- 任素珍
- 关键词：习语语言
- 基于体验哲学的大学英语语言输入质量研究被引量：1
- 2010年
- 结合体验哲学的语言观和二语习得语言输入理论,分析讨论了提高英语输入的数量和质量需从学习者的心智、认知和思维出发。通过对120名非英语专业学生大学英语学习状况的调查,得出大学英语学习效率不高的一个重要原因是学习者的英语输入质量的贫乏问题,而大学英语学习中英语输入质量的贫乏是因为学习者在英语学习过程中缺乏心智的体验及运用英语进行非语言的认知和思维,从而导致学生对于英语学习产生压力和厌倦。
- 吴万华任素珍
- 关键词：语言输入语言吸收体验哲学大学英语教学
- 心理暗示对母语习得和二语习得的差异影响被引量：2
- 2011年
- 心理暗示是社会生活中最常见的一种心理现象。它像一把“双刃剑”．或积极或消极地对人们的生活产生着巨大影响。在母语习得和二语习得的过程中．心理暗示的影响很不相同。如何把握心理暗示的倾向．调动和挖掘心理暗示的积极影响，很值得每一个语言研究者和学习者分析和思考。
- 任素珍
- 关键词：心理暗示母语习得二语习得
- 陕西方言发音对英语发音的影响分析被引量：11
- 2011年
- 文章通过语音测试比较普通话、陕西方言与英语发音的相互关系，分析陕西方言对英语元音、辅音发音的影响，提出一些针对性的对策和方法，目的是为了提高陕西方言区英语学习者英语语音水平。
- 任素珍
- 关键词：陕西方言普通话英语语音
- 跨文化交际活动中的民族情结观察与分析被引量：2
- 2009年
- 从饮食、母语、服饰、节日习俗、文化等视角能够观察和分析跨文化交际活动中的民族情结,发现人们在跨文化交际活动中需要有很强的包容性和适应性的同时,仍然可以保持自己个性的、民族的特点与品质。二者不但不矛盾,还可以互相依存。
- 任素珍
- 关键词：文化跨文化交际民族情结
- 英语中的色彩
- 2001年
- 在英语中表示颜色概念的词与中文同类的表达极为相似———除了表示颜色本身之外 ,还可以表示一些语言色彩 :正面的、负面的或中性的 ;令人高兴或令人不安的 ;有危机感的 ;令人愉悦或令人沮丧的 ;还有一些由表示颜色的词构成的具有特殊意义的词语等。本文从颜色的角度谈论英语语言的色彩 ,展示语言自身的魅力 。
- 任素珍
- 关键词：英语
- 提高英语听力的学习策略研究
- 2011年
- 在二语习得中，听力的获取必须经过大量的语言输入和自主练习。人本主义教育理论为提高英语听力的水平提供了坚实的理论基础。正确而有效的学习策略是形成听力能力的保证：在充分的理论依据指导下．按照听力的若干训练策略，加上必要的文化背景知识，使得学习者能够获得较高的听力水平。
- 任素珍
- 关键词：英语听力人本主义
- 语音模仿和语音意识对外语学习的效用被引量：2
- 2011年
- 本文以语音学习理论为基础,以前期调查研究为背景,回顾了英语语音意识在西方及中国的研究成果;分析了英语学习者在语音学习意识上的薄弱点及概念上的误区;并提出了改进策略,以提高他们的整体语言应用能力。
- 任素珍
- 关键词：英语语音语言学习
- 多媒体技术在英语教学中的应用分析
- 2012年
- 随着计算机的产生及多媒体技术的快速发展,在现代教学中应用的越来越广泛,如何充分的利用计算机多媒体技术,发挥学生的积极主动性与创造性,以促进教学的发展。从而达到最好的学习效果,提高学生的学习效率是当前需要研究的问题。本文简单分析了大学英语多媒体教学优点及问题,重点探讨了多媒体在大学英语教学中应用与意义,最后强调了大学英语多媒体教学过程中要注意的原则。
- 任素珍
- 关键词：现代化教学多媒体教学过程心理学原则
- 外语教学中诗歌活动的设计与应用被引量：4
- 1999年
- 诗歌在提高Ｌ１语言和文学能力上一直发挥着举足轻重的作用，但在过去的十几年间，ＴＥＳＯＬ界对诗歌在Ｌ２或外语课堂里促进语言习得的价值辩论不止，而与此同时，诗歌仍然被应用在Ｌ２和外语教学中，而且教学获益非浅。除了提高学生的整体语言能力及语法、词汇知识外，诗歌活动还能增强他们的批评性思考技能和文学欣赏能力。文章着重举例介绍几种常用的且在不同层次水平的学生的教学中证明行之有效的诗歌活动，并号召Ｌ２及外语教师将诗歌引进教学大纲中。
- 张于任素珍
- 关键词：诗歌外语教学
