麻玲霞
- 作品数：20 被引量：148H指数：6
- 供职机构：广西医科大学第一附属医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 自我表露在鼻咽癌患者述情障碍和恐惧疾病进展中的中介效应分析被引量：11
- 2023年
- 目的 探讨鼻咽癌患者自我表露在述情障碍与恐惧疾病进展中的中介作用。方法 选取2020年12月至2021年6月在广西医科大学第一附属医院肿瘤内科就诊的241例鼻咽癌患者为研究对象。采用自我表露量表(the distress disclosure index,DDI)、多伦多述情障碍量表(Toronto alexithymia scale,TAS)、恐惧疾病进展量表(fear of progression questionnaire-short form,FoP-Q-SF)进行问卷调查,分析鼻咽癌患者述情障碍、自我表露及恐惧疾病进展的相关性,并对自我表露在述情障碍与恐惧疾病进展之间的中介作用进行分析。结果 鼻咽癌患者自我表露总得分为(29.39±8.26)分、恐惧疾病进展总得分为(34.51±5.68)分、述情障碍总得分为(54.67±8.91)分;Pearson相关分析结果显示,述情障碍总分与自我表露总分呈负相关(P<0.001),与恐惧疾病进展总分呈正相关(P<0.001),自我表露与恐惧疾病进展呈负相关(P<0.001);中介分析结果显示,自我表露在述情障碍与恐惧疾病进展间存在部分中介效应(中介效应占比21.6%)。结论 鼻咽癌患者自我表露意愿较低,述情障碍和恐惧疾病进展亟需改善,述情障碍可以通过自我表露的中介作用对患者恐惧疾病进展心理产生影响。
- 徐永荣杨丽麻玲霞黄遐甘洁梅
- 关键词：鼻咽癌述情障碍自我表露中介效应
- 基于MDT模式及PG-SGA营养干预在肿瘤化疗患者中的应用
- 2025年
- 目的:探讨基于多学科诊疗(MDT)模式及主观整体营养评分量表(PG-SGA)进行营养干预改善恶性肿瘤患者营养状况、提高健康质量和生命质量的有效性。方法:选取2022年11月—2023年5月广西医科大学第一附属医院肿瘤内科进行化疗的96例恶性肿瘤患者作为研究对象,将其随机分为对照组和实验组,每组各48例。对照组进行常规饮食指导,实验组基于MDT模式及PG-SGA评分进行营养干预。对比干预前后两组患者体重及营养指标情况、食欲情况、厌食及生活质量情况、能量摄入情况。结果:干预后,实验组患者白蛋白和血红蛋白高于对照组,差异均有统计学意义(t=-2.507、-2.085,P<0.05)。干预后,实验组患者的食欲情况优于对照组,差异有统计学意义(χ^(2)=6.052,P<0.05)。干预后,实验组患者食欲不振/恶病质综合征治疗功能性评价量表(FAACT)、生命质量、总健康状况以及总生命质量评分均高于对照组,差异均有统计学意义(t=-4.059、-2.635、-3.510、-2.413,P<0.05)。干预4周后,实验组患者的能量摄入高于对照组,差异有统计学意义(t=-2.764,P<0.05)。结论:对恶性肿瘤患者进行基于MDT模式及PG-SGA营养干预可以有效改善患者的营养状况,提升患者食欲,增加日常能量摄入,提高患者的生活质量、健康状况和生命质量。
- 麻玲霞彭巍黄遐张小芳
- 关键词：营养
- 一针式与两针式皮下隧道法在肿瘤患者PICC置管中应用效果的比较研究
- 2025年
- 目的比较一针式与两针式皮下隧道法在肿瘤患者PICC置管中的应用效果,为护士合理选择置管方法提供参考。方法采用定点连续抽样法,选取2022年6月—2023年12月在南宁市某三级甲等综合医院肿瘤内科接受PICC置管的肿瘤患者作为研究对象,根据患者实际接受的置管方式,将患者分为一针式皮下隧道组和两针式皮下隧道组。通过1∶1倾向性评分匹配后进行对比分析,比较两组导管相关并发症发生率、疼痛评分及置管总时间。结果经倾向性评分匹配后,两组均纳入79例患者。结果显示,一针式皮下隧道组导管相关性血栓发生率、疼痛评分均低于两针式皮下隧道组,置管总时间少于两针式皮下隧道组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论采用一针式皮下隧道法置管可有效降低肿瘤患者导管相关性血栓发生率和置管过程中的疼痛感,同时可缩短置管总时间。
- 卢婷韦洁静应燕萍麻玲霞陈小丽徐谊
- 关键词：皮下隧道肿瘤护理
- 问题教学与兴趣培养在乳腺癌临床护理带教中的应用
- 2021年
- 探究问题教学与兴趣培养在乳腺癌临床护理带教中的应用。方法:此次共将52例护生列入研究中,研究时间2020年1月--2021年2月。双盲法分为2组(研究组、对照组),平均每组26例。对照组采取常规带教,研究组采取问题教学和兴趣培养。观察两种教学方法在乳腺癌临床护理带教效果、总满意度。结果:研究组理论知识、实践技能、沟通能力、问题处理能力评分均高于对照组(P<0.05)。研究组总满意度高于对照组(P<0.05)。结论:问题教学与兴趣培养应用于乳腺癌临床护理带教中有利于提高教学效果,总满意度高,有利于护生实现全面发展,为今后工作奠定基础。
- 王自梅唐江艳李燕麻玲霞
- 关键词：问题教学乳腺癌临床护理带教
- 广西二、三级医院静脉输液治疗开展现况调查分析
- 2024年
- 目的调查广西二、三级医院静脉输液治疗开展现况,为后续开展针对性的静脉输液治疗专科培训提供参考意见。方法采用自编的调查表,在问卷星平台对广西84家医院静脉输液治疗现况进行调查。结果三级医院静脉输液治疗团队建设、静脉输液治疗工作规范建立、开设静脉输液治疗门诊、PICC及输液港技术开展均优于二级医院(P<0.05),且静脉输液治疗培训频率、质量督导和考核频率总体高于二级医院(P<0.05),并且三级医院更注重静脉输液治疗院感培训(P<0.001);二、三级医院导管维护规范上除“PICC封管液选用0~10 U/mL肝素生理盐水”(P=0.051)外,其余操作均P<0.05。结论广西静脉输液治疗开展势头良好,但水平参差不齐,三级医院注重系统性的静脉输液治疗管理,短板主要在二级医院,亟待对二级医院开展针对性的静脉输液治疗专科帮扶,以提高全省静脉输液治疗水平。
- 陈莹莹陈国连赵志莹叶将霞张小芳姚静麻玲霞
- 关键词：静脉治疗质量督导导管维护
- 基于PBL的翻转课堂在肿瘤内科护理实习中的应用研究被引量：4
- 2023年
- 目的探讨基于PBL的翻转课堂在肿瘤内科护理实习中的应用效果。方法将广西医科大学第一附属医院肿瘤内科的实习护生作为研究对象,对照组(30例)采用传统教学模式,干预组(30例)采用基于PBL的翻转课堂教学模式,干预结束后比较两组教学效果。结果干预组核心胜任力测评量表、学业自我效能问卷得分及带教效果评价均高于对照组,差异具有统计学意义。结论基于PBL的翻转课堂能明显提高肿瘤内科实习护生自主学习、分析和解决问题及沟通表达能力,并显著提高临床护理带教效果。
- 徐永荣杨丽麻玲霞黄遐甘洁梅
- 关键词：PBL实习护生
- 微信平台对PICC置管肿瘤病人化疗间歇期导管管理能力及并发症的影响被引量：58
- 2020年
- [目的]探讨微信平台对PICC置管化疗间歇期病人导管管理能力及并发症的影响。[方法]将我院收治的PICC置管化疗病人150例随机分为对照组及观察组各75例,对照组带管期间行常规性护理管理,观察组带管期间实施微信平台管理,比较两组置管期间并发症发生率、导管管理能力及生活质量情况。[结果]观察组静脉炎、皮肤过敏、穿刺点渗血、静脉血栓、导管滑脱、导管堵塞、导管相关性感染发生率低于对照组(P<0.05)。观察组干预后带管日常生活能力、自我管理能力、运动管理能力、日常导管观察能力、导管维护依从性、导管异常处理能力、导管管理信心及导管管理总分均高于对照组(P<0.01)。观察组干预后症状维度、躯体功能、认知功能、角色功能、情绪功能、社会功能及总体健康评分均高于对照组(P<0.01)。[结论]微信平台能有效提高PICC置管化疗病人导管管理能力,降低病人置管并发症及不良事件发生率,提高病人置管期间生活质量。
- 黄钰清陈国连麻玲霞王自梅
- 关键词：肿瘤化疗并发症
- 微信随访在出院病人延续护理中的运用研究被引量：17
- 2017年
- 延续护理通常是指从医院到家庭的延续,病人回归家庭或社区后的持续随访与指导。目前,国内出院病人延续护理的形式以家庭访视和电话随访居多,而发达国家已经普遍利用网络进行远程医疗咨询服务和健康教育,方便快捷的网络服务、面对面的交流是未来开展延续护理的方向。
- 韦小乐王自梅唐江艳麻玲霞赵志莹石佑玉
- 关键词：出院病人延续护理
- 强化护理干预对消化性溃疡病人遵医依从性的影响被引量：3
- 2013年
- [目的]探讨强化护理干预对消化性溃疡病人遵医依从性的影响,指导护士通过强化护理干预提高护理质量、临床疗效及护理满意度。[方法]胃镜确诊为消化性溃疡病人82例,随机分为观察组和对照组。对照组按常规治疗和护理,观察组除常规治疗外并针对病人及家属实施联合强化护理干预。[结果]观察组遵医依从性、治愈率、满意度均高于对照组,住院日、并发症、复发率低于对照组。[结论]通过强化护理干预,使消化性溃疡病人能积极主动配合检查、治疗和护理,提高了遵医依从性。
- 刘彦邓嘉李建英韦英芬王小红麻玲霞
- 关键词：消化性溃疡护理干预遵医依从性
- 工作坊教学模式在PICC导管维护临床带教中的应用效果分析
- 2020年
- 分析工作坊教学模式(Workshop teaching mode,WTM)在PICC导管维护临床带教(Clinical teaching,CT)中效果。方法:选取我院肿瘤内科一区2019年1月-2020年1月静疗专科护士26例,随机抽样分成观察组(13例,WTM带教)和对照组(13例,传统带教),比较两组CT效果。结果:带教前两组成绩无明显差异(p>0.05);带教后观察组成绩、达标率高于对照组,结果差异明显(p<0.05)。结论:WTM可有效提升肿瘤科静疗专科护士理论知识和实际操作能力,提高考核达标率。
- 麻玲霞
- 关键词：临床带教
