陈功
- 作品数：8 被引量：5H指数：2
- 供职机构：南京师范大学附属小学更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 社会主义核心价值观与学科教学“互构”的校本研究被引量：1
- 2020年
- 南京师范大学附属小学将小学学科教学与社会主义核心价值观教育紧密结合起来,开展多学科、多途径互相融合、互相渗透、互相补充的“互构”学习,一方面能够给学科教学抹上厚重的价值观教育底色,更加有助于培养出有素养、有气质、有思想、有“红色基因”的学生;另一方面,也为社会主义核心价值观教育注入了生机勃勃的“学科气质”,放射出更加多姿多彩的生命光芒。
- 赵敏冯永升陈功
- 关键词：社会主义核心价值观教育学科教学
- 访学营:主题式德育活动的实践与思考被引量：2
- 2017年
- 主题式德育尝试,从“访学护照”起步,以访学营的形式推进,通过内容主题系列化、要、方式方法多元化,促活动开展与教育引领融.随着访学营活动的持续推进,学生逐渐在体验感悟中领会了“爱的德育”的精髓神韵,德育品位提升,德行成,道德体验得以深化,评价效度得以强化.
- 陈功
- 引入欧体,实现小学生“三笔”书写“一体”被引量：2
- 2014年
- 写字是小学生必须掌握的一项基本技能,也是小学语文教学的一个重要内容。但目前小学写字教学现状不容乐观,规范写字教学势在必行。基于《新课标》对写字教学提出的新要求,借小学书法课程恢复的东风,我们初步构想了运用欧体进行"三笔一体"书写训练探索,开展有效的写字教学,让小学生在小学阶段实现书写入体,全面提高其书写水平。
- 华丽陈功
- 关键词：写字书法欧体
- 德育要从“心”出发
- 2017年
- 教学中,关注学生的内心需求,把握时机,寻找教育的切入点及结合点,将有利于提高学生课堂学习、日常道德教育的'真实性'。从具体操作层面来说,可以通过捕捉社会新知、聚焦身边故事、直面思维碰撞等方式、走进学生的心灵,实现与学生的深层次沟通,促进学生的德性生长。
- 陈功
- 关键词：学校道德教育社会生活
- 访学营:拓展学校德育空间的校本实践
- 2021年
- 当下,学科育人与学生道德养成教育的结合、学生的校园道德教育与学生完整生活的结合,尤为重要。南京师范大学附属小学以“访学营”为依托,从空间的视角优化道德教育,提倡以社会空间整合学生的道德教育,协同家庭、社会打破儿童与生活世界的屏障,让学生在体验与探究中成长,在参与和融入社会中成熟。
- 陈功
- 关键词：学科育人道德养成社会融合
