车霄
- 作品数：19 被引量：16H指数：2
- 供职机构：贵州大学更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学环境科学与工程更多>>
- 大学英语报刊阅读中多模态教学的应用实践研究被引量：10
- 2022年
- 文章依据多模态话语分析理论,以贵州大学非英语专业二年级两个班为实验对象,进行为期20周的报刊阅读课多模态教学研究,通过问卷调查、课堂观察、访谈、测试等手段,考察学生在大学英语报刊阅读中对多模态教学模式的接受度及其实际学习效果。结果发现:在实践多模态教学的英语报刊阅读课上,学生的学习兴趣明显提高;学生对文章的理解能力有所增强,进而提高了整体阅读能力;学生能够主动参与到知识建构中来。
- 车霄
- 关键词：多模态话语分析多模态教学大学英语报刊阅读
- 通过英语报刊阅读提高非英语专业学生写作能力的研究
- 2018年
- 阅读是间接接受技巧,写作是生产技巧。它们紧密联系,写作练习能够帮助提高阅读能力。相反,阅读是获得知识、丰富思维很好的方法,对于写作非常有益。阅读和写作之间的关系是相辅相成的。本文通过报刊英语阅读来提高独立学院非英语专业学生的英语写作能力。
- 车霄
- 关键词：写作
- 善学者和不善学者在英语学习策略使用中的研究
- 2013年
- 本研究以Oxford的英语研究策略为依据,选取100名非英语专业的学生作为研究对象进行实证研究。研究发现:对于非英语专业的学生而言,补偿策略是他们经常使用的,而记忆策略却是他们最不经常使用的;善学者在使用补偿策略,元认知策略和记忆策略方面与不善学者有明显的不同。
- 车霄
- 关键词：语言学习策略英语水平善学者
- 性格对独立学院非英语专业学生英语学习影响的研究
- 2015年
- 本文通过阐述性格差异对英语学习的影响,针对学生不同性格中的短处,采取有意识弥补的教学对策,从而提高教学质量及教学影响,也能够帮助学生找到更好的英语学习方法,使学生的英语水平得到提高。
- 车霄
- 关键词：英语学习性别差异
- 高校英语语言学教学问题及改革对策研究
- <正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、社会发展的要求。随着我国社会经济的飞速发展及现代化建设的不断完善,社会对于现代化人才的需求越来越强烈,而教育教学在人才培养的过程中起到的作用越来越重要,尤其是在高等教育中。近年来...
- 车霄徐丽娟张肖鹏
- 文献传递
- 词块教学对独立学院非英语专业学生英语阅读理解能力的影响被引量：1
- 2017年
- 阅读和语言学习是相互联系的,没有阅读,很多英语学习都无法进行下去。Lewis于1993年提出了词块教学法,取代了翻译法。词块已经扩大到语句甚至是语篇的范畴。词块结合了语言的形式和功能,体现了语义、句法和语用之间的关系。通过前后两次对独立学院非英语专业学生阅读理解调查问卷的结果得知,词块教学对于学生阅读理解能力的提高,效果是非常明显的。在三种不同类型的阅读理解题型中,选词填空的提高最明显,其次是快速阅读和精读。
- 车霄
- 关键词：词块词块教学法英语阅读
- 通过英语报刊提高非英语专业学生英语阅读能力的调查与研究——以明德学院为例
- 2016年
- 大学英语课程整体设计思路是为每个学生创建未来发展的平台和机会。从某种意义上来说,当前的大学英语课程不能仅仅局限于某一套教材的使用,而应当充分第发展和利用其他的课程资源为教学服务。英语报刊具有信息量大、内容丰富、贴近时代、语言鲜活等特点。将英语报刊阅读引入课堂能够有效地弥补英语课堂教学中的不足,丰富教学资源,拓宽教学渠道。
- 车霄
- 关键词：报刊阅读教学模式
- 独立学院大学生英语学习策略调查与研究
- 2013年
- 一、引言外语学习策略是学习者为构建目标语言系统,用以提高目标语学习效率的最佳方法或技巧,是对学习过程最理想的调控。我国新颁布的《大学英语课程教学要求》指出,英语语言知识与应用技能,学习策略和跨文化交际是大学英语教学的主要内容。在其他条件相同的情况下,学习策略的差异对成绩会产生决定性影响。学习策略研究的最终目的,是为学习策略教学和使用提供指导,提高学习者的策略能力和学习效率。
- 车霄
- 关键词：英语学习策略《大学英语课程教学要求》大学生外语学习策略英语语言知识大学英语教学
- 基于元认知的独立学院学生英语写作研究
- 2017年
- 英语写作能力作为人们交流的基本技能,能体现出学生的综合能力。因为学生的单词量、词组、句型结构的用法等都能在作文中体现出来。但是我国大学英语写作的现状未令人满意,一方面,大学英语教学中缺乏对写作的系统训练,写作效率不高。另一方面,大学生认为大学英语学习的最终目标仅仅是为了通过大学英语四级考试,学习目标不够明确。因此,通过元认知策略来提高独立学院大学英语写作是非常有必要的。
- 车霄
- 关键词：元认知策略大学英语写作
- 独立学院非英语专业学生英语阅读障碍及其对策
- 2014年
- 阅读是英语学习中的一项基本技能,英语阅读能力的提高是英语学习能力提高的重要因素之一。而现今大学生的英语阅读能力并不令人满意,在英语阅读过程中存在着各种问题与障碍。如何解决这些问题,克服阅读中的障碍,进而提高他们的英语阅读能力是我们共同探讨的话题。本文旨在分析大学生的英语阅读障碍,并提出了一些策略,希望可以解决这些问题。
- 车霄
- 关键词：语法
