蔡兰珍
- 作品数：47 被引量：409H指数：5
- 供职机构：西北师范大学更多>>
- 发文基金：甘肃省社科规划项目甘肃省高等学校英语教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
- ESP视阈下的大学英语项目教学调查研究——以体育专业英语教学为例被引量：1
- 2016年
- 实用性的专门用途英语(ESP)在现代社会生活各领域得到重视。项目教学是基于真实情境,以学生者为中心,合作为形式的教学方法,被视为实现ESP教学有效的方法之一。由于其专业特征,体育专业英语教学应强调ESP教学。通过调查体育专业学生对项目英语教学的认识、态度及对其英语学习兴趣和动机的影响,发现学生对项目英语教学基本持积极的态度,英语学习兴趣和动机也有提高。但学生在英语应用方面还存在问题,对英语学习和应用信心不足。
- 蔡兰珍刘淳魏琳琳
- 关键词：ESP体育专业
- 浅析初中英语教学中思想品德教育缺失的原因及对策
- 2016年
- 通过实地了解和文献资料,本文分析总结了初中英语教学中思想品德教育缺失的原因,提出了有效对策。
- 冉苒蔡兰珍
- 关键词：初中英语教学思想品德教育
- 幼儿园双语教学研究综述被引量：1
- 2012年
- 20世纪90年代初，为顺应外语教学低龄化及与其他学科内容相互渗透的国际化趋势，在我国的一些经济较发达区开始实施双语教学。但通过搜索《中国期刊全文数据库》发现，1995年至2000年中有关双语教学的研究论文仅有12篇。2001年，教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》颁布实施，掀起双语教学的高潮，尤其是幼儿园阶段的“双语教学热”更加显现出强劲的发展势头。各地双语幼儿园如雨后春笋般出现，同时，有关幼儿园双语教学的讨论愈来愈热，发表文章数量急剧增长。
- 蔡兰珍刘艳辉
- 关键词：双语教学教学研究《中国期刊全文数据库》其他学科
- 基于语言使用观的学伴用随原则对外语教学的启示
- 2016年
- 语言使用观认为,语言知识的习得源于语言的使用及体验,这与学伴用随原则所强调的语言学习的互动理念相吻合,但学伴用随原则较之前者更具优越性,因而对语言习得也更具指导意义。文章通过语言使用观探究学伴用随原则的优势,论述此原则在语法、词汇、口语等外语教学方面的适用性,以期为外语教师和教学研究者们开展外语学习和教学实践提供理论支持。
- 魏琳琳蔡兰珍
- 关键词：外语教学
- 近十年我国人工智能赋能高等英语教育的调查研究
- 2025年
- 本研究调查了2015-2025年间我国人工智能技术赋能高等英语教育的研究进展,基于国内16种CSSCI期刊的81篇文献,通过文献计量与内容分析法,揭示了该领域研究的趋势变化、主题分布与方法特征。研究发现:研究总体呈上升趋势,但年均发文量仅8.1篇,显示领域仍属新兴方向;研究主题集中于“课程教学实践”和“学科建设方向”,而“教师专业发展”、“人才培养路径”、“教学媒介创新”等关键领域关注不足;研究方法存在思辨研究主导与实证研究薄弱的结构性失衡,且实证研究结论欠缺多源验证。研究建议通过构建专业化研究梯队、深化核心主题理论建构、强化混合研究方法应用等路径,推动人工智能与英语教育的生态化融合,为高等英语教育发展和人才培养模式革新提供理论支撑。
- 何承航蔡兰珍
- 关键词：人工智能研究主题研究方法
- 研究性学习在英语教学中的运用探讨被引量：1
- 2018年
- 本文对研究性学习的含义进行了分析和解读,总结了研究性学习的特点和研究性学习在英语教学中的优势及英语教学中运用研究性学习的必要性和注意事项,提出了英语教学中推动研究性学习的策略和方法,旨在推动研究性学习在英语教学中的运用,有针对性的培养学生的知识运用能力,教学中突出学生的主体地位。
- 冉苒蔡兰珍
- 关键词：研究性学习英语教学
- 图式理论及其在初中英语听力教学中的应用被引量：3
- 2013年
- 作为一种基本的语言技能,听力理解受到广大学习者的格外重视,然而在当前的中学英语教学中,听力又恰恰是制约中学生英语学习的一大瓶颈。该文阐述了图式理论基本观点,分析了听力理解中存在的两种信息处理过程,尝试将图式理论应用于初中英语听力教学,提高初中听力教学质量。
- 蔡兰珍康建超
- 关键词：图式图式理论听力理解听力教学
- 学校文化对大学英语教师发展的影响——某外语学院大学英语教师教学观、教学实践及学术交流现状调查被引量：1
- 2006年
- 语言教学的成功与否有赖于学校文化对教师观念,实践的改变,教师之间相互交流和合作的影响。本研究通过问卷、访谈及教学观察调查某大学学校文化对大学英语教师的教学观, 实践以及教师之间的合作交流方式的影响,以提高教师的素质,最终提高大学英语教学质量。研究表明,被研究单位封闭型的文化对大学英语教师的发展以及教学质量的提高具有一定影负面影响。研究建议,建设一个和谐,充满学术气氛的学校和学院文化,影响和改变大学英语教师的教学观,实践,提高教学质量。
- 蔡兰珍
- 关键词：学校文化大学英语教师教学观教学实践大学英语教学
- 浅谈两类形容词及其位置的先后
- 1999年
- 蔡兰珍
- 关键词：形容词英语
- 文化和大学英语教学——西部非英语专业教师文化教学观调查被引量：4
- 2009年
- 文化在外语教学中的作用越来越受到外语教师的重视,外语教师不仅要教授语言本身,还需使学生了解文化,提高文化交际能力。教师观念的改变很大程度上决定了外语教学的成功与否。本研究通过问卷调查西部某大学大学英语教师对其职业的自我认识,对大学英语教学注重文化教学及提高文化交际能力的观点,及对大学英语教学目的的认识。研究结果表明被试教师对文化教学的认识与教学观有密切关系,反映了他们的期望。调查对大学英语教学具有一定的启发意义。
- 蔡兰珍
- 关键词：文化教学大学英语教学观念
