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苑惠丽: 作品数：27 被引量：124H指数：4; 供职机构：金陵科技学院更多>>; 发文基金：江苏省自然科学基金国家自然科学基金中国科学院战略性先导科技专项更多>>; 相关领域：自动化与计算机技术经济管理建筑科学文化科学更多>>

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工科城乡规划专业地理类课程的微信号教学平台构建研究被引量：2: 2017年; 新的行业发展背景要求城乡规划专业高等教育需要重新思考人才培养定位。从行业人才能力需求出发,证析了工科城乡规划专业教育需要加大地理类课程的介入程度,并提出基于微信号的地理类课程教学平台的构建思路与教学环节设计,以期满足图形丰富、信息海量与强调过程的地理类课程内容教学需要,以及集课堂教学与移动教学、正式教学与非正式教学、系统化教学与碎片化教学、教师教授与学生学习为一体的混合式教学模式创新需求。值得注意的是,基于微信号的课程教学平台只是辅助教学手段。; 马颖忆刘志峰宣卫红苑惠丽; 关键词：城乡规划教学平台

南京市“撤县并区”的城镇空间作用力分析被引量：1: 2017年; 运用城镇空间作用力分析方法,采用南京市统计年鉴数据,对2012年和2013年南京市"撤县并区"前后两年的城镇空间作用力进行分析,结果表明:尽管"撤县并区"前后人口和区域面积变化幅度低于5%,但是其城镇空间作用力增长幅度较大,约达到11%~30%。同时,各区县生产总值(在地口径)有较大幅度提高。说明这次行政区划的调整,并未直接影响到空间资源的变化,但却能够统筹规划,优化产业结构,集中资源配置,对发展经济起到了助推作用。; 宣卫红戴军苑惠丽; 关键词：行政区划调整

一种基于遥感图像的信息提取装置: 本发明提供一种基于遥感图像的信息提取装置，其结构包括信号接收杆、机盒、按钮、控制面板、显示屏、扬声器，所述信号接收杆安装于机盒后端，本发明通过设置稳定支杆架结构，以此对机壳起到辅助支撑的作用，避免机壳上端在受力后发生变形...; 苑惠丽; 文献传递

西部乡村基础教育设施“场势效应”评价与空间优化——以海东市蒲台乡为例被引量：4: 2019年; 乡村基础教育设施作为乡村地区基础保障性公共服务设施,其评价与布局优化对于实现乡村基础教育服务的共享性与公平性具有重要研究意义。基于场势理论,以青海省海东市乐都区浦台乡为研究区,建立了基础教育设施势能、地域和门槛3个分量指标评价体系,采用最小阻力模型和场势模型等方法,进行各分量指标的多空间阻力分析和"场势效应"的综合评价,探讨乡村基础教育设施布局的优化模式。结果表明,浦台乡村基础教育设施沿中部南北向县道两侧区域阻力较低,西北部和南部区域阻力较高。教育场势中势能分量差异最为明显,呈现出由中心村向四周腹地远郊村落逐步递减的趋势,中心村落势能分量与门槛分量空间分布特征基本一致,而近郊型乡村聚落地域分量和门槛分量则明显高于远郊型村落。通过对以上研究结果的整合,设计出保留完善型、迁移优化型和撤并取消型三类乡村基础教育设施空间布局优化模式,为西部乡村基础教育设施配套与空间优化实践提供技术支撑与方法指导。; 戴军苑惠丽马颖忆

社区居民生活垃圾分类实施效果影响因素研究被引量：1: 2024年; 利用问卷调查和访谈调查,基于个体和社区治理视角,对南京市五老村和万裕龙庭水岸社区垃圾分类实施效果影响因素进行调查。研究发现,调研社区居民生活垃圾分类实施效果差异显著。社区居民个体特征如年龄和学历,社区治理特征如社区融合度、社区财力和社区宣传、社区奖励机制等会基于居民行为和居民政策认同感两种路径影响社区生活垃圾分类效果。建议未来政策设计应推动差异化管理更加关注老龄化社区、重视宣传方式的多样化、采取强制和激励并存的优化路径。; 彭湘琴杨亚楠唐枫霞苑惠丽; 关键词：垃圾分类影响因素

森林冠层反射率模拟模型敏感参数研究——以INFORM模型为例被引量：1: 2020年; 利用专门模拟森林冠层反射率的INFORM模型,结合野外实测数据对该模型中的八个输入参数进行了敏感性分析和敏感参数的步长优化研究。结果表明:叶面积指数、冠层高度、平均冠幅和森林密度四个参数是敏感参数,叶面积指数、冠层高度、平均冠幅输入步长分别为0.66、1和0.555 m,森林密度为244~1244棵·hm^-2时,以100棵·hm^-2为输入步长;为1244~5244棵·hm^-2时,以400棵·hm^-2为输入步长。这为减轻模型计算量、提高运行效率、保证模拟结果的精度提供了一定的技术参考。; 苑惠丽李吉英

我国村庄规划发展面临的问题及治理策略被引量：3: 2022年; 村庄规划是实现乡村振兴的重要手段。随着乡村振兴战略的稳步推进,我国村庄规划的科学性、合理性及可操作性进一步得到提升,但仍面临政策依赖性较强、乡村视角不足、理论研究须完善、公众参与不够等问题。本文对村庄规划发展的特征和问题进行了探究,并提出了治理策略。; 杨亚楠苑惠丽; 关键词：村庄规划公众参与

黄河故道地区果园空间分布特征分析: 2024年; 基于多时相中分辨率遥感数据,结合野外实地采样数据和面向对象的遥感影像分析方法,开展黄河故道地区果园信息提取,结合地形因子、海岸线分布等基础地理数据,探讨果园空间分布格局,并分析不同空间尺度下果园的聚集度特征。结果表明:黄河故道果园面积约1268.30 km^(2),其中砀山县、丰县和萧县为果园种植的主要地区;果园主要分布于高程>20~60 m、坡度≤4°的范围内的地势平坦地带,分别占果园总面积的86.84%和88.43%;果园主要分布于距离海岸线>280 km的区域内,占果园总面积的91.20%;县(区)域、10 km×10 km、5 km×5 km和1 km×1 km格网尺度下的果园种植密度呈显著空间正相关,属于空间聚集分布模式,随空间尺度降低,聚集度越高。可见黄河故道地区果园逐渐呈现出种植规模化、连片化的特征。; 苑惠丽杨亚楠杨亚楠; 关键词：果园空间分布特征黄河故道地区

寄生罗非鱼大型车轮虫的描述: 2016年; 鉴定一种广西罗非鱼车轮虫,采用国际统一鉴定法及齿体定位法,根据齿体的形态和实际统计的齿体形态特征值与以往报道车轮虫比对。本种车轮虫在齿体形态特征值方面与Van As and Basson(1989,1992)报道的大型车轮虫(Trichodina magna Van As and Basson,1989)统计特征值极为接近,即可确定本种车轮虫为大型车轮虫,此报道为国内首次关于大型车轮虫的报道,罗非鱼为其国内新寄主。; 余艳玲苑惠丽罗洪林张小敏张永德; 关键词：罗非鱼车轮虫寄生

“城市道路与交通规划”课程中翻转课堂教学方式的探索与实践: 2025年; 文章针对“城市道路与交通规划”课程知识体系庞杂且实践性强的特点,以网络课程建设为依托,以任务实践为驱动,把教学活动分为课前自学、课中交流、任务实践和课后汇报四个环节,构建任务驱动的翻转课堂教学模式,解决城市道路与交通规划课程传统教学中遇到的学生自学动力不足和理论实践相脱节的问题。实践证明,翻转课堂教学模式可以提高学生自学、合作学习和动手实践能力,提升高校教师业务水平,加强师生间交流和互动,为高校专业课程教学提供借鉴。; 苑惠丽杨亚楠胡忆南; 关键词：教学效果

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