胡洁
- 作品数：13 被引量：2H指数：1
- 供职机构：铜仁职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学文学社会学交通运输工程更多>>
- “中学应试教育”引发的深思被引量：1
- 2006年
- 中学教学唯"应试而教",不利于学生能力的全面提高,阻碍了基础教育教学工作的正常进行。只有全面实施素质教育,才能提高国民整体素质。
- 胡洁
- 关键词：应试教育基础教育
- 浅谈宋代文人个体生命悲剧意识的觉醒（上）——以秦观为例
- 2019年
- 秦观一生仕途坎坷,在国家积贫积弱之时不能为之出力,是家国之悲,身处党争之中无法自拔,是命运之悲,个人价值不能实现,是人格之悲。在个体生命不得施展的沉压力之下,他将悲剧意识转化为艺术动力,以诗言志,以词写情,用真实的笔触书写自己不得意的一生。
- 杨秀平石平群胡洁
- 关键词：个体生命悲剧意识艺术表达
- 浅谈宋代文人个体生命悲剧意识的觉醒（下）——姜夔的自由飘逸
- 2019年
- 文章简介了南宋诗人姜夔从未入仕,生活困顿坎坷的一生。在个体生命不得施展的沉重压力之下,他将悲剧意识转化为艺术动力,以诗言志,以词写情。本文列举其代表诗词,阐释了姜夔对"骚雅"诗风的继承——婉转而含蓄;对"清空"诗风的自然抒写——其诗却抒写自然美景,清空硬朗。
- 杨秀平胡洁石平群
- 关键词：个体生命悲剧意识觉醒诗词艺术表达
- 浅谈中职教学中存在的问题及对策
- 2019年
- 针对中职教学中存在的问题,要深刻分析原因,采取切实有效的措施,引导学生确定奋斗目标,激发学习动机;加强监督,强化良好的行为习惯;充分发挥教师的主导作用,引导学生“乐学”“善学”;构建平等、民主、和谐的师生关系,消除学生逆反心理。
- 石平群杨秀平胡洁
- 关键词：中职教学
- 学生自由写作之我见
- 2006年
- 作文教学不应束缚学生手脚,而应从激发学生写作兴趣出发,让学生想写什么就写什么,想怎么写就怎么写,想写什么体裁就写什么体裁,想写多少字就写多少字。学生的主体作用在作文教学中应得到充分发挥。
- 胡洁
- 关键词：作文教学自由写作学生主体作用
