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纪妍

作品数:9 被引量:7H指数:2
供职机构:盘锦职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学文学更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 3篇教育
  • 3篇高职
  • 3篇工会
  • 2篇院校
  • 2篇文化
  • 2篇文化建设
  • 2篇小学教育
  • 2篇校园
  • 2篇校园文化
  • 2篇校园文化建设
  • 2篇高职院校
  • 2篇高校
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生挫折教...
  • 1篇底框
  • 1篇底框架
  • 1篇对词
  • 1篇新时期高校
  • 1篇学生挫折
  • 1篇政风

机构

  • 9篇盘锦职业技术...

作者

  • 9篇纪妍
  • 1篇杨光
  • 1篇赵倩

传媒

  • 1篇科学咨询
  • 1篇才智
  • 1篇哈尔滨职业技...
  • 1篇科技视界
  • 1篇西部素质教育
  • 1篇当代家庭教育
  • 1篇电脑迷·教师...
  • 1篇世纪之星—交...

年份

  • 3篇2024
  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2014
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
一种工会用示告牌
本实用新型公开了一种工会用示告牌,包括:侧支撑架一及侧支撑架二,所述侧支撑架一及侧支撑架二底端均固定连接倾斜支撑架,所述倾斜支撑架底端固定连接方形框架上方中部,所述方形框架底端固定连接底框架,所述侧支撑架一上部一侧固定连...
纪妍
文献传递
论李煜词作对词发展的贡献
2024年
李煜是词史上承前启后的大宗师。他的词作以南唐灭亡为分界线,分为创作前期和创作后期。前期的词与“花间派”相似,后期的词则变得深广高远。他在无意间拓展了词的内容,改变了词的表现手法,推动了词的发展。
赵倩纪妍
浅析“90后”大学生挫折教育及其对策分析被引量:2
2014年
随着"90后"大学生开始进入到大学中来,研究"90后"大学生的思想特点,针对"90后"大学生面临的各种挫折的可能性,提出几点有利于开展对大学生挫折教育的措施,加强"90后"大学生对挫折的认识,从而提高"90后"大学生抗挫折的能力。
纪妍
关键词:大学生挫折教育
BOPPPS混合式教学在小学教育学课程中的应用研究
2024年
BOPPPS混合式教学模式是一种以建构主义教学理论为基础、以学生为中心的新型教学模式,该模式能有效提高学生在课堂教学中的参与度,提升教学效果。因此,在小学教育学课程教学中借助BOPPPS混合式教学模式,建立线上线下混合式教学,可以改变小学教育学课程中“满堂灌”“一言堂”的状态,提升学生在BOPPPS混合式教学中的参与度,进而达到提升教学质量、提升人才培养质量的目的。
纪妍
关键词:混合式教学小学教育学
数字化时代高职院校校园文化建设路径初探
2022年
随着“互联网+”的深入,校园文化与数字化融合,开展校园文化建设新模式,将为学校的发展带来无限生机。面对数字化时代,高职院校应积极用数字化思维看待校园文化发展,把握时机,与智慧校园并举,创新精神文化内涵,在制度文化建设等方面整体设计,实现传统校园文化与数字化校园文化的有机结合。
纪妍
关键词:高职院校校园文化
浅析“三不”一体视域下高职院校廉政风险防控动态机制建设被引量:1
2022年
随着高职院校的发展进入“春天”,国家投入加大,廉政风险日益增多。因此,在高职院校“力争上游”的竞争中,更要抓好廉政风险建设。把廉政风险防控关口迁移,从“三不”一体角度,在思想意识、主体责任、制度机制、流程管控等方面探究高职院校廉政风险防控动态机制建设,通过加强主体责任意识、强化流程管理、推进信息化建设,激活廉政文化教育活力等,把廉政风险遏制在萌芽中,办好人民满意的高职教育。
纪妍杨光
关键词:高职院校廉政风险防控
关于新时期高校工会建设的思考被引量:3
2017年
高校工会组织是高校教职工的群众性组织,是促进高等教育事业改革和发展的一支重要的主力军。目前,高校工会工作边缘化、职能作用发挥单一、改革创新不够是如今高校工会面临的重要问题。因此,在新形势下,高校工会应该加强教工参与学校建设力度,推进学校民主管理,打造教工教育平台,创新工作方式、方法。
纪妍
关键词:高校工会建设
浅析高校工会工作与校园文化建设
2018年
高校工会工作任务是校园文化建设必不可少的一部分,校园文化建设离不开物质文化、制度文化、行为文化和精神文化建设四个方面,高校工会与校园文化建设两者之间是相互交叉和包含关系。基于高校工会视角看校园文化建设的途径主要包括:加强高校工会"家"建设;完善教代会制度建设,加强民主管理工作;强化教职工行为规范,推动师德师风建设;以活动促校园文化发展。
纪妍
关键词:高校工会校园文化
基于质量提升高职小学教育专业发展路径探究被引量:1
2024年
随着社会的不断进步与发展,小学教育专业人才培养也进行由三级走向二级乃至一级的过渡,提升高职院校小学教育专业人才培养质量势在必行。目前,高职小学教育的发展还存在专业建设重视不够,培养目标、专业定位不明确,教学吸引力不足等问题,针对存在的问题,下文就高职小学教育在专业建设、课程设置、师资队伍、教学改革等方面提出进一步发展建议,以满足人民对教育的高质量需要。
纪妍
关键词:高职小学教育
共1页<1>
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