程绪容
- 作品数：9 被引量：31H指数：4
- 供职机构：重庆医科大学附属永川医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 听神经瘤术后并发症的临床观察被引量：2
- 2006年
- 赵宗霞彭志莲程绪容
- 关键词：术后并发症听神经瘤
- 综合护理干预在冠心病心绞痛患者护理中的应用研究
- 2016年
- 探究综合护理干预在冠心病心绞痛患者护理中的应用研究;方法:采回顾收集分析实验法,对2015年9月——2016年4月在我院接受在冠心病心绞痛护理的136例患者,以奇偶数字法则进行分组为对照组和观察组各68例(p>0.05),其中对照组采用常规方法进行护理;观察组采用综合护理干预方法进行护理;对两组患者在各阶段的病情发展和治疗情况进行对比分析;结果:对照组和观察组病情均有改变,但对照组疗效改善不明显,观察组改善疗效显著基本全部得到控制;观察组总有效率(97.05%)显著优于对照组治疗总有效率(85.29%),有统计学差异(x2=15.56,p<0.01);结论:观察组综合护理干预冠心病心绞痛患者效果显著,有效的提高患者的健康质量,因此其研究意义深远,值得进一步在临床上推广和应用。
- 程绪容
- 关键词：综合护理干预冠心病心绞痛
- “以器官系统为中心”的教学模式在医学影像学教学中的应用
- 2025年
- 目的 评估“以器官系统为中心”的教学模式在医学影像学教学中的应用效果。方法 选取2022年6月-2024年3月重庆医科大学临床医学的60名学生作为研究对象,按照随机数字表法分为试验组和对照组,各30名。试验组接受“以器官系统为中心”的教学模式,对照组采用传统教学模式。通过对比2组的学习成绩、学习参与度、问题解决能力、对新教学模式的满意度等指标,全面评估2种教学模式的效果。结果试验组学生的理论知识和实践技能得分均高于对照组[(89.51±5.24)分vs.(76.33±6.72)分,(43.85±3.18)分vs.(35.47±4.56)分],差异有统计学意义(P <0.001)。试验组在学习参与度的各项评分和总分均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.001)。试验组在问题解决能力的各项评分和总分均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.001)。试验组学生对新教学模式的满意度为96.67%,高于对照组(73.33%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在医学影像学教学中应用“以器官系统为中心”的教学模式具有显著优势,能有效提高学生的学习效果、学习参与度和问题解决能力,同时受到学生的广泛认可。
- 周永霞程绪容
- 关键词：器官系统教学模式医学影像学教学满意度
- 重庆市永川区老年人健康状况、养老意愿及卫生服务需求调查被引量：1
- 2022年
- 目的了解重庆市永川区老年人健康状况、养老意愿及卫生服务需求。方法自制调查问卷,按照分层随机抽样原则对重庆市永川区2300名老年人健康状况、养老意愿及卫生服务需求进行调查。结果不同年龄老年人慢性患病率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。≥85、75~<85岁老年人心理健康优良率、日常生活能力评分分别低于65~<75岁老年人,且≥85岁老年人心理健康优良率、日常生活能力评分低于75~<85岁老年人,差异有统计学意义(P<0.05)。不同年龄老年人居家养老、社区养老及机构养老意愿率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。65~<75、75~<85岁老年人慢性病管理、预防保健需求率分别高于≥85岁老年人,家庭护理、康复护理需求率分别低于≥85岁老年人,差异有统计学意义(P<0.05)。65~<75、75~<85岁老年人慢性病管理、家庭护理、预防保健及康复护理需求率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论重庆市永川区老年人慢性病患病率较高,其养老意愿以居家养老为主,且有不同的卫生服务需求。
- 周容程绪容
- 关键词：老年人养老意愿卫生服务需求
- 护理记录存在的问题分析及对策被引量：6
- 2007年
- 我院护理部对护理记录实行三级质控，质控方式一是每位护士长对所在病房的护理病历进行质控。二是由护理部每月抽调护士长对病房病历书写质量进行检查。三是每季度对出院病历进行抽查。笔者将临床常见的护理病历书写中存在的问题作以总结、分析如下。
- 程绪容
- 关键词：护理记录护理病历书写三级质控病历书写质量出院病历护理部
- “导悟式”教学法在《基础护理学》教学中的应用被引量：5
- 2012年
- 目的:探讨"导悟式"教学法在《基础护理学》教学中的应用效果。方法:分别采用"导悟式"教学法与传统教学法对两组学生进行《基础护理学》课程的教学,比较两组护理专业学生的理论与技能成绩,并采用自设问卷调查了解学生对"导悟式"教学法的评价。结果:应用"导悟式"教学法的学生组其理论、技能成绩均优于传统教学法组(P<0.01),学生对"导悟式"教学法的评价较高。结论:"导悟式"教学法应用于《基础护理学》教学,能激发学生的学习兴趣,有利于培养其对知识综合运用的能力及人文关怀精神,是有效、可行的。
- 蒋仁莲廖容吴修建程绪容肖清平
- 关键词：基础护理学人文关怀
- 人性化护理在慢阻肺无创呼吸机护理中的应用效果分析被引量：10
- 2020年
- 目的分析人性化护理在使用无创呼吸机的慢阻肺患者护理中的应用效果.方法在重庆医科大学附属永川医院接收的慢阻肺患者中择取72例作为研究对象,上述患者的入院时间均在2017年4月—2019年4月期间,经数字随机分组法,所有患者被分为对照组与观察组,36例/组.所有对照组患者均接受常规护理,观察组患者则联合人性化护理.比较两组患者的血气指标情况.结果观察组患者的PaO2(71.73±3.86)mmHg、SaO2(91.43±1.360)mmHg以及pH(7.53±0.06)mmHg均明显高于对照组(62.28±1.79)mmHg、(88.94±0.75)mmHg、(7.29±0.03),PaCO2(65.49±2.07)mmHg明显低于对照组(77.64±3.18)mmHg,P<0.05.结论人性化护理应用于使用无创呼吸机的慢阻肺患者中的效果显著.
- 程绪容杨英王红梅
- 关键词：人性化护理慢阻肺无创呼吸机血气指标
