王淑珍
- 作品数：8 被引量：54H指数：3
- 供职机构：陕西师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生更多>>
- 焦虑与执行功能子成分关系的实验研究
- 执行功能与人类许多高级心理功能有密切关系，是心理学研究的一个前沿性课题。由于多种神经心理疾病都可以表现为执行功能障碍，本文从神经心理疾病症状学的新视角来探讨焦虑与执行功能子成分的关系，对这种关系的系统研究有助于人们深刻理...
- 王淑珍
- 关键词：焦虑工作记忆
- 文献传递
- 贫困地区初中生学业自我效能、内部动机与学业成绩的关系研究被引量：28
- 2005年
- 对贫困地区初中生学业自我效能、内部动机与学业成绩之间关系的测量研究表明:不同学业成绩组学生在自我效能、成功动机、促进性紧张、期望水平和自己责任性方面差异显著;学业自我效能与内部动机诸因素有密切关系,共同构成影响学业成绩的内在因素;对学业成绩正向预测作用最强的是自我效能,其次是促进性紧张和成功交往动机。
- 王有智王淑珍欧阳仑
- 关键词：贫困地区初中生学业自我效能内部动机学业成绩学习心理学
- 听力障碍者听阈及主观响度变异调查
- 2002年
- 用amplaid4 5 5型电子纯音听力计对 10 0名听力障碍者及 10 0名正常人进行纯音听阈测试并进行听阈水平级的ABLB测试。结果 ,听力障碍者临床所测听阈值与实际听阈值不一致 ,其误差程度与正常人相比差异显著 (P <0 .0 5 ) ,且听力障碍者听阈水平的双耳主观响度变异非常显著 (P <0 .0 1)。此现象的发现提示 ,在对有听力障碍的被试进行ABLB及纯音检测时应注意随机变化的感觉因素的作用。
- 王淑珍冯建新
- 关键词：听力障碍者听力障碍听阈听阈值
- 应激情景中焦虑和健康状况心理控制源的实证研究
- 2004年
- 目的 探讨应激情景中，特质焦虑的稳定性变化、状态焦虑的唤醒及健康状况的归因。方法 在真实存在的、自然发生的应激情景(SARS)中，用《状态—特质焦虑问卷(STAI)》和《多维度健康状况心理控制源量表(MHLC)》对568名大学生进行问卷调查。结果 在非应激情景中，被试的特质焦虑高于状态焦虑，应激情景下，状态焦虑高于特质焦虑且特质焦虑的稳定性受到明显影响。同时，不同基础特质焦虑水平的被试，其状态焦虑的变化过程及应激情景中的健康状况心理控制源亦不相同。结论 应激事件的刺激使特质焦虑失去原有的稳定性，不同基础特质焦虑水平的个体在应激事件中状态焦虑唤醒水平的相似性(倾同性)，但其健康状况归因不同。
- 王淑珍王有智辛省平
- 关键词：焦虑心理健康心理控制源
- 应激情景对特质-状态焦虑及健康归因的影响被引量：14
- 2004年
- 目的 :探讨应激情景 (SARS)中 ,特质焦虑的稳定性变化、状态焦虑的唤醒及健康状况的归因。方法 :在自然发生的应激情景 (SARS)中 ,用《状态 -特质焦虑问卷》和《多维度健康状况心理控制源量表》对 5 68名大学生进行问卷调查。结果 :非应激期 ,被试的特质焦虑高于状态焦虑 ,应激情景中状态焦虑高于特质焦虑 ,不同时段之间特质焦虑水平差异显著 (P <0 0 0 1) ;应激初期 ,低特质组的状态焦虑唤醒幅度大于高特质组 ,差异明显 (P <0 0 0 1) ;被试间的健康状况心理控制源亦不相同。结论 :应激情景下特质焦虑失去原有的稳定性 ,应激初期状态焦虑水平具有倾同性 ,但其健康归因各异。说明每一个人在重大应激事件中都需要社会的支持。
- 王淑珍王有智辛省平
- 关键词：SARS心理健康心理卫生
- 听力障碍者听阈水平双耳响度平衡变异的心理因素分析被引量：1
- 2001年
- 目的 分析听力障碍者听阈水平上双耳响度平衡情况与正常人的差异及心理因素。方法 用amplaid 45 5型电子纯音测听仪对 1 0 0名听力障碍者及 1 0 0名正常人进行纯音听阈测试并进行听阈水平的双耳响度平衡的比较。结果 听力障碍者与正常人在听阈水平上双耳响度平衡差异非常显著 ,且听力障碍者的主观听阈值比实际听阈值偏大。结论 这种现象的原因是由于实验组患者的心理因素对其听阈水平上的双耳响度平衡性产生了影响。此现象的发现对临床ABLB及纯音检测方法都是一个新的且有意义的提示。
- 王淑珍贾艳平冯建新
- 关键词：听力障碍听阈心理因素
