洪亚丽
- 作品数：3 被引量：0H指数：0
- 供职机构：西南大学附属小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 数学绘本,让数学学习不一样
- 2020年
- 数学因为其学科特点,经常让学生,家长,老师感到焦虑。数学绘本具有图案鲜活,形象直观,语言简洁通俗的特点,蕴含数学知识和思想方法及其产生的过程,它为数学学习开辟一条新的道路,让数学变得简单,有趣,提高学生学习的自主性和内驱力。
- 洪亚丽
- 关键词：学习自主性内驱力
- 文化教学，助推数学学科教学发展
- 2017年
- 《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出：“数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”数学文化已经成为当今数学教育实践研究的热点，并得到各级教育部门及一线教师的广泛关注。近年来，笔者反复接触到“数学文化”相关知识，结合教学实践，从小学数学文化教学的必要性、教师素养、教学设计、具体实施等方面谈谈自己的几点思考。
- 洪亚丽
- 关键词：文化教学数学学科教学发展数学课程标准教育实践研究数学文化
- 小学数学课堂中的教师语言分析
- 2012年
- 在小学数学课堂中,教师运用语言传授知识,跟学生交流思想感情,引发学生进行思维活动,教师语言直接影响到课堂教育教学的效果。下面以西师版教材四年级上册《笔算乘法》（以下简称《笔》）为例,分析小学数学课堂教学教师的语言特点和应有的气质。一、导入性语言：巧妙设计,激发兴趣在小学数学课堂中,导入语言是教师在讲课之前,围绕教学目的精心设计的一段简练的教学语言。
- 吴世彬孙劲鸥洪亚丽
- 关键词：数学课堂教师语言语言分析《笔算乘法》传授知识
