林冰
- 作品数：13 被引量：23H指数：3
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- 《国际贸易实务》课程内容整合及教学方法探讨
- 2011年
- 为了提高《国际贸易实务》课程的教学效果,通过对课程的任务、所需培养的能力与教学内容进行分析与归纳,得出该课程以典型工作任务为内容、以岗位职业能力为切入点的教学整体设计方案框架。本文主要探讨了项目教学法、工学结合教学法、双语教学法、研讨互动教学法、情景模拟教学法等教学方法在《国际贸易实务》课程中的运用。
- 林冰
- 关键词：项目教学法教学方法课程内容整合
- 关于高职院校《外贸单证实务》课程的教学探讨被引量：5
- 2009年
- 《外贸单证实务》课程是国际贸易专业的一门重要的专业核心技能课程，笔者结合多年的外贸工作经验及对外贸单证课程的教学调研和教学积累，认为外贸单证的教学应以真实业务为背景，以外贸单证流程为主线。把各种单据理论的教学过程演变一个连贯的、操作性强的单证业务流程，实现课程教学的流程化。
- 张雪鹏林冰
- 关键词：双证教育
- 案例教学在“国际贸易实务”课程教学中的应用被引量：4
- 2010年
- 民办本科院校以培养应用型人才为目标,向社会输送能胜任一线工作的有理论、懂业务、会应用的实用人才。针对民办本科"国际贸易实务"这门综合性极强的专业主干课程,提出了案例教学引入该课程教学中的必要性:案例教学是该课程发展的必然要求;案例教学能充分调动学生学习主动性,有利于培养学生分析和解决问题的能力;案例教学是对传统教学的肯定和完善。运用案例教学要注意:精选案例;精心组织教学环节。
- 林冰
- 关键词：国际贸易实务案例教学教学方法
- “国际贸易实务”课程内容整合及教学方法探讨被引量：4
- 2009年
- 为了提高"国际贸易实务"课程的教学效果,通过对课程的任务、所需培养的能力与教学内容进行分析与归纳,得出了该课程以典型工作任务为内容、以岗位职业能力为切入点的教学整体设计方案框架。主要探讨了项目教学法、工学结合教学法、双语教学法、研讨互动教学法、情景模拟教学法等教学方法。
- 林冰赵秀英张雪鹏
- 关键词：国际贸易实务教学内容教学方法
- 人民币升值下我国外贸企业国际结算多元化研究
- 2012年
- 随着2005年我国实行汇率改革以来,人民币与美元的兑换比率屡创新高,突破了1:6,进入了1:8时代,特别是2008年以美国次债危机为导火索引发的全球金融危机爆发,令美国及欧洲经济陷入低谷,美元持续贬值,为尽快摆脱困境,西方国家不断向中国施压,要求人民币再次升值。2011年11月5日,在法国戛纳召开的20国集团峰会上,西方国家又联手向中国施压,人民币升值再次被推向风口浪尖。在人民币持续升值的状况下,研究我国外贸企业结算的多元化战略具有很强的现实意义。
- 林冰
- 关键词：国际保理汇率风险
- 如何做好课程负责人的几点思考被引量：1
- 2009年
- 课程负责人制度是为了加强重点课程而建立的一项制度。课程负责人首先应搞好课程建设和课程改革,以"国际贸易实务"为例,在对师生、企业调查的基础上,做SWORT分析,从而得出该课程是专业实践课,确定改革目标和教学计划,调整教学内容、改进教学方法、完善教学环节(主要指实践、实验、实训等)。确立教学技术、修改或编写教学资料。其次采取挂职锻炼和培训的方法加强教师队伍建设。对兼职教师要确保高素质,传达并落实课程建设和改革的精神和内容。最后做好日常的教学管理工作,如布置教学任务、例行教学检查、坚持听课制度、搞好期末考试及教学总结等。
- 林冰王康美
- 关键词：课程负责人课程改革课程建设教学管理
