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杨希

作品数：4 被引量：3H指数：1
供职机构：北京师范大学更多>>
相关领域：文化科学艺术更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教师
  • 1篇动机
  • 1篇行政部门
  • 1篇学前教育
  • 1篇学生学习动机
  • 1篇学习动机
  • 1篇学业
  • 1篇学业压力
  • 1篇眼界
  • 1篇战略管理
  • 1篇人脸
  • 1篇人脸识别
  • 1篇人脸识别系统
  • 1篇师专
  • 1篇使用人
  • 1篇强制性
  • 1篇流动儿童
  • 1篇教育行政
  • 1篇教育行政部门

机构

  • 4篇北京师范大学
  • 1篇上海师范大学

作者

  • 4篇杨希
  • 1篇时晨晨

传媒

  • 2篇人民教育

年份

  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2012
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
城市化背景下流动儿童学前一年教育的研究——以北京市海淀区朱房村为例
随着城市化进程的不断深入，流动人口的逐渐增多，流动儿童的教育问题备受关注。流动儿童的学前教育问题也在“入园难、入园贵”背景下逐渐显现。随着《国家中长期教育发展规划纲要(2010-2020)》提出“积极发展学前教育，到20...
杨希
关键词：学前教育流动儿童城市化进程战略管理
教师的“压力期望”会降低学生学习动机被引量：3
2019年
教师的“压力期望”会降低学生学习动机据澳大利亚对话网消息,尽管众多研究都分析了学生学习动机和教师期望对学生学业的积极作用,但却很少提及学业压力与教师期望之间的联系以及会导致学业压力的教师期望——“压力期望”(pressure expectation)具体是如何产生的。
杨希时晨晨傅瑜倩(编译)张秋旭(编译)
关键词：学生学习动机教师期望学业压力眼界
澳大利亚:要求学校谨慎使用人脸识别系统
2019年
课堂考勤是教育行政部门的强制性要求,为节省课堂考勤时间,脸部识別技术出现并逐渐发展成熟但最近,澳大利亚维多利亚州政府明令禁止州内公立学校使用人脸识别系统,除非学校已经获得家长、学生及教育行政部门的同意.
杨希
关键词：使用人教育行政部门强制性
公立学校的教师如何走向专业化?--威廉·哈里斯的理论与实践
威廉·托里·哈里斯是美国"镀金时代"重要的教育家，在其长达四十多年的教育实践中致力于培养美国公立学校教师，促进教师群体专业化。哈里斯通过建立与发展师范学校、培养师范生的职前专业化路径，以及指导在职教师的知识体系、各科教学...
杨希
关键词：教师培养教师专业化
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共1页<1>
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