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李玉年

作品数:7 被引量:11H指数:3
供职机构:合肥学院旅游系更多>>
发文基金:高等学校教学研究项目更多>>
相关领域:自然科学总论政治法律文化科学历史地理更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇政治法律
  • 2篇自然科学总论
  • 1篇经济管理
  • 1篇文化科学
  • 1篇历史地理

主题

  • 3篇元代
  • 2篇地方历史
  • 2篇余阙
  • 1篇当下
  • 1篇刑罚
  • 1篇刑罚体系
  • 1篇学做合一
  • 1篇山村
  • 1篇审判
  • 1篇审判机构
  • 1篇陶行知
  • 1篇主义
  • 1篇文化
  • 1篇乡村
  • 1篇乡村建设
  • 1篇乡村旅游
  • 1篇历史文献
  • 1篇旅游
  • 1篇旅游文化
  • 1篇教学做合一

机构

  • 6篇合肥学院
  • 1篇南京大学

作者

  • 7篇李玉年
  • 1篇蔡灵美
  • 1篇余国江

传媒

  • 4篇合肥学院学报...
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇合肥学院学报...

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
元代多元法律问题研究
本文主旨在于运用多元法律理论探究元代国家法的多元构成和多样性。全文有五部分组成:   第一章序论部分,解析元代多元法律概念,提出全文论述重点,梳理和评述国内外有关元代法制史的学术研究状况,并阐明论文选题的学术价值和实践意...
李玉年
关键词:汉法多元文化审判机构刑罚体系
论中国元代法制史研究被引量:3
2007年
元代法制史研究一直是中国元史研究中的薄弱领域。20世纪80年代之前,中国元代法制史研究成果甚少,日本曾一度为元代法制史研究中心;近年来,中国元代法制史研究发展迅速,研究成果远超日本,但仍没有摆脱其在元史研究中薄弱的地位,呈现出不均衡发展特征。其不均衡特征与实证史学、阶级斗争为纲的意识形态以及对其研究需具备多方知识有关。
李玉年
关键词:元代法制史
论元代余阙《合肥修城记》的地方历史文献价值被引量:3
2013年
合肥人余阙是元朝第一忠臣,为记元末合肥修建城墙撰写了《合肥修城记》。该文详细记录了元末合肥城墙的修建情况,描绘了宋元时期合肥良好的民风民俗,颂扬元末合肥地方官员懿德,道出他本人是合肥人及元代城墙修建政策的改变,是一篇颇有价值的合肥地方历史文献。通过分析该文所含有的有关合肥的信息来揭示元末合肥社会实态,并用其他史料加以佐证,全面论述了该文作为合肥历史文献的价值。
李玉年
关键词:元代余阙
基于美好乡村建设的旅游文化发展研究——以肥东县岘山村为例
2016年
随着中国旅游业的发展,特别是乡村旅游的全面推进,乡村旅游文化的开发与发展越来越成为一个重要的课题.本文运用实地走访调查的方法,针对肥东县岘山村基于美好乡村建设的旅游文化发展现状做了系列调查并对调研结果进行探讨分析,旨在了解乡村旅游文化建设目前所存在的一些问题,并提出合理的建议,为在乡村旅游发展的大形势下的旅游文化建设贡献一份力量.
蔡灵美李玉年
关键词:乡村旅游旅游文化
论余阙《青阳集》的合肥地方历史文献价值
2014年
《青阳集》是元代第一忠臣余阙的诗文集,记载了六百年多前元代合肥守军、民俗民风、士民生活态度、城墙修建、衣冠之家、西夏遗民、农民起义、重要官员、元末城陷、农业发展等情况,是了解合肥宋元时期实情最具价值的史料,是合肥弥足珍贵的地方历史文献,是余阙留给故里合肥的无价之宝。
李玉年
关键词:余阙历史文献
陶行知“教学做合一”理论下的教师教育改革被引量:5
2009年
陶行知"教学做合一"理论以"做"为核心,具有主体性、创新性和实践性三大特征,给当今的教师教育以启示和指导,推动当今的教师教育进行以实践为取向的教育改革。运用"教学做合一"理论,发展实践为取向的教师教育,要突出师范性,创立理论和实践相结合的课程体系,深化与实习基地联合办学,重视运用在实践中研究和反思的教学方法。
李玉年余国江
关键词:陶行知教学做合一教师教育
当下合肥淮军昭忠祠入祀人员牌位与价值
2016年
合肥淮军昭忠祠是淮军昭忠祠总祠,入祀人员以庐州籍为主,牌位数量大,以褒扬淮军将士对大清王朝效忠为目的。近来修缮一新的合肥淮军昭忠祠,供奉120块淮军将士牌位,突出对在对外战争中死难淮军将士的祭祀,以褒扬淮军将士对国家的忠诚、宣扬淮军将士爱国主义精神为主旨。当下合肥淮军昭忠祠因主旨不同于清代,被赋予了新价值,成为爱国主义教育基地,成为淮军与中国近代史博物馆。
李玉年
关键词:爱国主义
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