张昆
- 作品数：16 被引量：1H指数：1
- 供职机构：山东大学更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术医药卫生理学更多>>
- 一种具有整流磁电阻效应的磁传感器及其制备方法与应用
- 一种具有整流磁电阻效应的磁传感器,包括在半导体上形成的可磁场调控的肖特基势垒，以使所述磁传感器具有整流磁电阻效应，既具有整流效应，又具有磁电阻效应。当一个交变的电流通过该磁传感器时，在该磁传感器两端产生一个整流电压。并且...
- 颜世申梅良模田玉峰张昆李欢欢李强叶升涛康仕寿陈延学刘国磊
- 一种调控磁电阻比值的方法
- 一种调控磁电阻比值的方法，包括：1)在具有整流磁电阻器件的两端施加一个固定幅值的交流电流；2)同时，在所述交流电流的基础上耦合上一个直流电流I<Sub>1</Sub>，此时输出的交流电流信号存在I<Sub>1</Sub>...
- 颜世申田玉峰梅良模李欢欢张昆黄启坤
- 一种异质结纯电阻-二极管复合温度计
- 本发明涉及一种异质结纯电阻-二极管复合温度计，采用Co/CoO-ZnO/Ag异质结，该异质结中Co为下电极，Ag为上电极，CoO-ZnO为复合绝缘层。在测量时，把异质结的Ag、Co上下电极和外电路测量仪表相连接，当电压银...
- 颜世申李强沈婷婷曹艳玲张昆代正坤刘国磊陈延学梅良模
- 要素市场分割影响制造业转型升级的机制分析
- 为应对全球经济环境的深刻变化、推动经济实现高质量发展，国家提出要构建“以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进”的新发展格局，引导经济发展由出口导向型向内需驱动型转变。以国内大循环为主体，就是要着力打通国内产业链、供应...
- 张昆
- 关键词：制造业技术创新能力
- 文献传递
- 一种异质结纯电阻-二极管复合温度计
- 本发明涉及一种异质结纯电阻-二极管复合温度计，采用Co/CoO-ZnO/Ag异质结，该异质结中Co为下电极，Ag为上电极，CoO-ZnO为复合绝缘层。在测量时，把异质结的Ag、Co上下电极和外电路测量仪表相连接，当电压银...
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- 文献传递
- 护理学院神经外科护理学教学策略的实施与效果评估
- 2024年
- 本文旨在探讨护理学院神经外科护理学教学策略的实践应用及其教育效果评估。为提高学生的实际操作能力和理论知识,我们在神经外科护理课程中引入了多种教学策略,包括案例教学法、模拟训练和临床实习。研究方法采用了对比实验设计,选取某护理学院的两个年级学生作为研究对象,其中一个年级使用传统教学法,另一个年级则实施改进后的教学策略。通过问卷调查、技能考核和理论考试等方式,对学生的学习效果进行全面评估。结果显示,实施改进教学策略的学生在理论知识掌握、实际操作技能和临床思维能力等方面均优于传统教学法组。其中,案例教学法和模拟训练显著提高了学生的临床决策能力,而临床实习则增强了学生的实践经验和沟通能力。
- 肖音张昆
- 关键词：教学策略案例教学法
- 个性化教学方法在医学神经外护理教学中的应用
- 2024年
- 旨在探讨个性化教学方法在医学神经外护理教学中的应用效果。对某医学院校神经外护理专业的两个平行班级进行为期一学期的教学实验。实验班采用个性化教学方法,具体措施包括根据学生的学习基础和兴趣制定个性化学习计划,采用多样化的教学方法如情景模拟、问题导向学习(PBL)和翻转课堂等;对照班则采用传统教学方法。研究结果显示,实验班学生在期末考试中的平均成绩显著高于对照班,且在实践操作能力和临床思维能力方面表现出更强的综合素质。此外,学生满意度调查结果表明,实验班学生对教学方法的满意度显著高于对照班,认为个性化教学方法能够更好地激发学习兴趣和提高学习效率。
- 张昆肖音
- 关键词：情景模拟问题导向学习教学效果
- 问题导向式教学在医学神经外护理教学中的应用
- 2024年
- 本文探索了问题导向式教学在神经外科护理教学中的应用。通过文献综述和教学实践,设计了一套基于问题导向式的教学方案,涵盖病例分析、小组讨论和模拟操作等环节。研究结果表明,问题导向式教学方法能够有效激发学生的学习兴趣,提高他们的自主学习能力和团队合作精神。在临床实践中,学生对神经外科护理相关知识的掌握和应用能力显著提升。此外,学生的批判性思维和问题解决能力也得到了显著改善。研究结论认为,问题导向式教学在医学神经外护理教学中具有显著的应用价值和推广潜力,能够为培养高素质的护理人才提供有力支持。
- 张昆肖音
- 关键词：神经外科护理医学教育教学方法
- 一种具有整流磁电阻效应的磁传感器及其制备方法与应用
- 一种具有整流磁电阻效应的磁传感器,包括在半导体上形成的可磁场调控的肖特基势垒，以使所述磁传感器具有整流磁电阻效应，既具有整流效应，又具有磁电阻效应。当一个交变的电流通过该磁传感器时，在该磁传感器两端产生一个整流电压。并且...
- 颜世申梅良模田玉峰张昆李欢欢李强叶升涛康仕寿陈延学刘国磊
- 文献传递
- 启发式教学在医学神经外护理实践中的效果评估被引量：1
- 2024年
- 本文旨在评估启发式教学在医学神经外护理实践中的应用效果。研究方法采用随机对照试验设计,将参与者分为实验组和对照组。实验组采用启发式教学,包括问题引导、案例讨论和情景模拟等方式;对照组则采用传统的教学方法。通过问卷调查和实地观察,评估两组护理人员在理论知识掌握、临床操作技能和患者满意度等方面的表现。研究结果显示,实验组在理论知识测试和临床操作技能考核中均显著优于对照组。此外,实验组患者对护理服务的满意度也显著高于对照组。这些结果表明,启发式教学能够有效提高神经外科护理人员的专业能力和患者护理质量。研究意义在于为神经外科护理教育提供了一种新的教学模式,具有较高的推广价值。
- 张昆肖音
- 关键词：启发式教学神经外科护理护理教育
