周婧悦
- 作品数：10 被引量：3H指数：1
- 供职机构：雅安职业技术学院更多>>
- 发文基金：四川外国语言文学研究中心科研项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学医药卫生更多>>
- “三教改革”背景下高职医护英语课程建设路径探析
- 2024年
- 医护英语课程是医卫类高职院校开设的职业英语课程,旨在提升医学生的专业素养和语言能力。文章在“三教改革”理论内涵的指导下,以医护英语课程建设为统领,探索如何推动外语教师师资建设、教材及教法改革。采用理论分析与实证研究相结合的方式,从宏观上提出系统构建以需求为导向的外语课程体系;从微观层面提出“双师队伍建设”“新形态教材开发”“混合式教学模式”等课程建设实施路径,最终提高课程教学质量。
- 张莹周婧悦李燕
- 关键词：医护英语课程建设双师型教师混合式教学
- 双语者有不同于单语者的心理表征吗?一项通过实物分类方式探索藏汉双语者心理表征的实证研究
- 1940年，Whorf提出了沃尔夫假说，其核心思想为语言影响着人们对现实世界的心理概念表征。虽然该假说一经提出便引起了学术界不同领域的激烈辩论，甚至是批评，但是实验证据表明在某些领域里，说不同话的人确实有着不同的心理概念...
- 周婧悦
- 关键词：心理表征
- 文献传递
- 将人文主义教育思想融入大学英语听说课程的思考被引量：2
- 2016年
- 本文从人文主义教育思想出发,简要探讨了将人文主义教育思想融入大学英语听说课程的必要性,以及在人文主义教育思想指导下如何解决目前大学英语听说课程存在的几点问题,即教师应在课程设计过程中分析学生的需要,合理利用教学资源,强化语音知识的训练,培养学生自主听说学习能力,使学生将课堂与课外学习有机结合,从而达到有效教学的目的,切实提高学生英语实际运用能力。
- 周婧悦
- 关键词：听说课程人文主义教育思想
- “一纵双环”教学模式对于自主学习能力提升作用的应用研究——以高职综合英语为例
- 具备自主学习能力是高职英语课程标准要求的四大核心能力之一,是后疫情时代网课教学质量的影响因素,更是学生成功实现终生学习的根本保障。在对某高职院校英语教育专业学生实施"一纵双环"教学模式后,学期前后测评数据对比表明该模式能...
- 周婧悦
- 关键词：自我导向学习能力高职英语教学
- 基于脑成像技术的语码切换神经机制研究
- 2018年
- 一直以来,双语者语码切换的心理加工和神经机制是心理语言学家和认知神经科学家的关注焦点。采用脑成像技术,神经机制层面的研究发现一些特定的脑区参与了语码切换,印证了行为层面的部分研究结论,为语码切换加工机制的研究提供了新的视角和途径。该文对语码切换的神经机制层面研究进行回顾,并总结了部分研究意义:支持行为层面研究认为切换与中央机制有关的结论;支持语言在大脑加工处理中的左极化理论。
- 周婧悦
- 关键词：语码切换脑区神经机制
