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叶祥才

作品数：5 被引量：2H指数：1
供职机构：安徽师范大学附属中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇等式
  • 1篇定义域
  • 1篇对数函数
  • 1篇新课程高考
  • 1篇义域
  • 1篇异面直线
  • 1篇值域
  • 1篇实数
  • 1篇试题
  • 1篇细节决定成败
  • 1篇立体几何试题
  • 1篇解题
  • 1篇解题过程
  • 1篇解题思路
  • 1篇均值
  • 1篇课程
  • 1篇几何试题
  • 1篇教师
  • 1篇教学建议

机构

  • 5篇安徽师范大学
  • 1篇苏州大学

作者

  • 5篇叶祥才
  • 1篇汤正谊
  • 1篇丁力

传媒

  • 2篇中学数学教学
  • 2篇中学数学月刊

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 2篇2009
  • 1篇2008
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
证明二元均值不等式链的又两个几何模型被引量：1
2009年
不妨设a〉b〉0，则有均值不等式链：文[1]～[4]分别给出了这个链的几何证明，本文再提供两个几何模型证明．
叶祥才丁力汤正谊
关键词：不等式链均值
细节决定成败
2013年
学生经常会出现“会而不对，对而不全，全而不好”的解题现象，这让很多学生感到懊恼和遗憾，也使教师觉得有些无奈和不解．因为题目涉及到的知识和方法平时都讲解过，学生的解题思路和解答过程都很清晰，可最后还是解错了．为什么会做的题却错了呢？原因也许是多方面的，但是在解题过程中，如果有一两个细节问题没处理好，往往是导致失败的重要原因．“千里之堤，毁于蚁穴”，这些细节问题不解决，往往会导致整个题目的失误．
丁力叶祥才
关键词：解题思路解题过程教师
定义域与值域相等的对数函数底的取值范围——兼擂题(93)解答
2008年
本刊2008年第5期擂题（93）如下： 函数y=logax（0〈a〈1）．若存在实数m〉n〉0，使得x∈[n，m]时，函数的值域为[n，m]，试求实数a的取值范围．
叶祥才
关键词：对数函数值域定义域实数
新课程高考立体几何试题的特点及教学建议
2009年
从已有的新课程高考试卷出发，归纳总结出新课程立体几何试题三大特点：重视三视图的考查，体现图形处理技能；对空间角的要求不同，体现文理科的主要差异；增加了体积和面积的考查，体现了运算技能的加强．根据三大特点，在教学中建议：通过理解三视图，提升图形处理技能；通过典型例题的训练，培养逻辑思维能力；通过面积体积的计算和向量法，全面提高计算技能．
叶祥才
关键词：试题教学建议
多元表征的教学设计对立体几何概念学习影响的研究
数学概念表征是数学教育心理学的重要研究对象。本研究主要从理论和实证两个方面研究采用多元表征教学对数学概念学习产生怎样的影响?如何影响数学概念学习过程与结果?如何通过教学设计来优化多元表征的学习?在实际教学中,多元表征的教...
叶祥才
关键词：异面直线教学设计
文献传递
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